励志教育名言名句大全(第一篇)
1、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
2、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰
3、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
5、人只有为自我同时代的人完善，为他们的愉悦而工作，他才能到达自身的完善。
6、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
7、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
8、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
9、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯
10、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非
11、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……
12、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
13、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
14、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
15、好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。
16、因此要牢记着，职位如不靠你的发奋得来，或不是由你成绩换来的，那么必须不能持续你的名誉，是没有什么真正价值的。
17、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
18、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
19、老虎不发威他就一只病猫!发威了他就是王者!所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫，关键在于你自己的选折!
20、只要咱们具有能够改良事物的潜质，咱们的首要职责就是利用它并训练咱们的全部智慧和潜质，来为咱们人类至高无上的事业服务——赫胥黎
励志教育名言名句大全(第二篇)
1、不尊重学生，就是不尊重自己。
2、 默而识之学而不厌诲人不倦。(张运英)
3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。教育励志名言警句2今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。
4、儿童在跟前的时候，应使他们感到舒适自如，他们在父母或导师的跟前应该获得他们的年岁应有的自由，不可无故加以不必要的拘束。假如他们觉得处在父母、导师的跟前等于坐牢似的，他们自然就不喜欢跟父母、导师在一起了。
5、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
6、教育的事业并非使年轻人能地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克
7、快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。
8、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。
9、不要把儿童培养成奴隶，而要培养成自由的公民，……那种不能尊重儿童个性，不考虑儿童个性的教师无论如何也是一个不称职的教师……。——克鲁普斯卡娅
10、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯
11、★教育的格言警句有哪些
12、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
14、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
15、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
16、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
17、时间是脑力劳动者的资本。
18、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
19、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
20、 多一份赏识，就多一份成功的希望。(杨双梅)
励志教育名言名句大全(第三篇)
1、父母一定要懂得鼓励孩子，让他们相信自己可以克服很多的困难。在日常生活中，记得给予孩子们一些价值感，比如说表扬他们，奖励他们，认可他们。这样孩子的自信就会被激发出来，他们也会因此觉得自己很不错，愿意去独自完成很多事。
2、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
3、教员不是拿所得的结果教人，要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
4、中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等。”
5、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
6、自强不息，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。
7、别把痛苦的根源推给外界，人生所有的痛苦都来自自己接收的这些负能量。你生气，是因为自己不够大度；你郁闷，是因为自己不够豁达；你焦虑，是因为自己不够从容；你悲伤，是因为自己不够坚强；你惆怅，是因为自己不够阳光；你嫉妒，是因为自己不够优秀……
8、教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。
9、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
10、行不清白，群下荒怠，大夫之忧也！
11、关于古人励志名言警句,描写古人励志名言警句
12、就像节目中的这些者一样，去真诚地行走、用心地行走吧，只有执著的劳动者、虔诚的创造者，才有权利拥有实现自己的。
13、心灵的沟通胜于知识传递。
14、不是自己的就不必去强求，无法得到的就要主动放弃，使自己心态放宽厚些。这样我们才能轻松
15、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
16、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
17、咱们做工作，要用百分之九十以上的时刻研究状况，用不到百分之十的时刻决定政策。工作激励名言格言(精选篇)我对青年的劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。
18、关于教育的励志名言警句精选
19、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
20、一个人除非自我有信心，否则带给别人信心。
励志教育名言名句大全(第四篇)
1、不求做的好，但求做的更好。
2、一切变坏都是从不劳动开始。
3、学贵心悟，守旧无功。
4、有志者能使石头长出青草来。
5、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
6、书籍是横渡时间大海的航船。
7、要相信每个孩子都能成才。
8、励志格言，要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚
9、从工作里爱了性命，就是贯彻了性命深的秘密。工作激励名言格言(经典篇)少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——
10、红尘中，有太多的不如意，也有太多的无奈，我们只是其中的微粒。悄悄地来，势必终有一天要悄悄离开。或许能拥有烟花般灿烂的一瞬，也是一种美好，也是一种永恒，但我更情愿相信，能静静地守望你的幸福，也是一种美好。
11、天才与美女，都注定要放出灿烂的光芒引人注目，惹人妒羡，招人毁谤的。——巴尔扎克
12、作为一个父亲，大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
13、《劝学诗》——少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。(作者：朱熹)
14、至于我，是向自然学习，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。——拉美特利
15、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
16、你的教鞭下有瓦特，你的`冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
17、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
18、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的有用的阳光。
19、只要充分相信自己，没有什么困难可以足够持久。
20、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
励志教育名言名句大全(第五篇)
1、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。——玛丽
2、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。
3、课堂不是课堂，而是一场场与孩子交心的工具!
4、心境善，事事皆善；心境美，事事皆美。
5、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
6、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。世界会向那些有目标和远见的人让路。每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
7、不怕错误的人，错误往往也离他远。
8、一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。具有教育意义的励志名言6穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。
9、领悟的敌人是自我的满足，要认真领悟一点东西，务必从不自满开始。对自我，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，咱们应取这种态度。——
10、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基
11、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
12、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
13、对你看起来有利之事，宁信其无；对你看起来不利之事，宁信其有。
14、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基
15、愿你一生努力，一生被爱。想要的都拥有，得不到的都释怀。——八月长安
16、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
17、掌握学生的注意力，是教师工作中细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力，就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信，要能掌握儿童的注意力，只有这样一种方法：就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态，即要做到儿童精绪高涨和智力振奋，这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。——苏霍姆林斯基
18、给人以鱼，不如教人以渔。
19、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
20、任何事物都不如习惯那样强有力。