20条死得其所造句
1、首先，吕布竭力给自己脸上贴金，维护自己作为上级领导的。他把自己被李傕、郭汜打败向东逃命的行径说成是“欲求兵西迎大驾，光复洛京”，同时又将责任推给袁绍等关东诸侯，说他们“自还相攻，莫肯念国”。把自己割据徐州的行为美化成不忘初心、牢记使命的曲线救国。
2、本文第一句“臣本当迎大驾”，看似有点马后炮，其实大有深意。汉献帝刘协和董卓渊源很深，在刘协刚出生不久，刘协之母王美人就被何皇后害死，刘协是由董太后养大的，世称“董侯”。而董太后则是董卓的远房亲戚。因此，董卓执政后即拥立刘协为帝，可以说是顺理成章。也正是因为这样，在以袁绍为首的关东诸侯眼里，汉少帝才是正统合法的皇帝，汉献帝不过是董卓所立的“伪帝”。在汉献帝流落遭难时，袁绍等人根本不考虑去迎立汉献帝，原因主要乃是在此。而吕布在杀死董卓之后没有废黜与董卓关系密切的汉献帝，可以说是对汉献帝有再度拥立之功。
3、木心遗稿中披露了其对后辈、学生的挚爱：“我的读者属于我的晚辈，而属于孙辈者更多，是则隔两代也。上海美专、杭州高中、上海浦东、工艺一厂、美国纽约，我教过五代人。来吧，年轻人，我们唱歌跳舞！”其中提到的工艺一厂即创新厂也，由此足见其未忘曾患难与共的工友。
4、我哭了，又笑了，告别年少的委屈，学会成熟的淡然。成年世界，你好。
5、木心一生对尼采情有独钟，从而形成了诚如陈寅恪所云，“独立之意志，自由之思想”，即便在人生黑暗的时刻，他也不放弃自己的追求，典型的是他在牢狱里以写检查为由，获得纸笔，创作了66万字的文学作品，他将手稿缝入棉裤，日后带出囚笼。
6、倒像是个失败者那样默默低下头来
7、吕布在这封信里，依然是逻辑缜密、层次分明的文风：
8、第吕布是主簿出身，搞文字材料是专业的，写这么点篇幅短小的文章，完全不在话下。他人代笔的文字，傲娇的吕布兴许还看不上呢！
9、关于李秀成后代的说法有很多，但是很多都是不可信的。明确知道的一支，李秀成的次子忠二殿下李容发。在江西被俘之后，被湖南巡抚陈宝箴收养，后来娶了一个婢女。但是按照一般被抓住的反贼后代，沈葆祯奏章中说“监禁，俟岁满后按例处置”。也就是说，先是收禁，年满十二岁之后，就阉割给功臣为奴。
10、我们为人民而死,就是死得其所.谭嗣同狱中绝笔：有心杀贼,无力回天.死得其所,快哉快哉! 我在工作中是幸福的.我觉得自己是中途站的农人.在郊区火车上,我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同!在这里,不管怎么说,我都是死得其所!
11、他们没有看到我苍白而发光的脸
12、民间流传着一个说法，说的是李秀成在被俘之后，曾经向曾国藩投降。表示敬佩曾国藩，希望能够投靠曾国藩。
13、首先，吕布对韩暹、杨奉的护驾之功表示极高的肯定和赞扬。韩暹、杨奉出身于白波军，在时人眼里只不过是一介“贼帅”。他们因缘际会，救了汉献帝，成为护驾功臣，韩暹曾被命为大将军、杨奉曾被命为车骑将军，一度跻身于公卿之列，登上人生巅峰。这件事情足够他们吹一辈子了。吕布投其所好，先称赞他们引以为豪的事情，吸引他们的注意力，争取他们的认同，为他们接受自己将要阐述的观点打下基础，这一入手之处就很见高明。
14、看《李秀成自述》，里面的确存在有对曾国藩极具奉承的言语。如：“久悉中堂恩深 量广，切救世人之心，玉驾出临瑶。”，“我见老中堂大义恩深，实大鸿才，心悔莫及。”
15、胡适说“文言文是半死的文字”，但其历史背景是大部分国人乃文盲，急需白话普及教育。百年后，文盲已几乎消失，白话文的任务面临转型，必须与有时相形更简洁的英文竞争，而好的取径，当然是文言文。
16、吕布的高明之处，就在于并未急吼吼地吹嘘自己当年对汉献帝的功劳，而是只用一句轻描淡写的“臣本当迎大驾”，其实是暗中提醒汉献帝，我当年曾为你立下功劳，论关系我比曹操更亲，在表达了遗憾、道歉、谢罪等意思的同时，实际上是在和汉献帝拉关系、套近乎。
17、关于吕布的出身，我在《吕布死于颈椎骨折》一文中已经论证过了，吕布应是出自并州的士族家庭，本文不再赘述。正是因为吕布出身士族，才有可能接受过较好的文化教育，从而在本州担任刺史丁原的主簿。主簿，是在特定的军政里掌管文件、档案等文字材料的重要幕僚，据《三国志·贾逵传》载，曹操死后，曹彰曾向丞相主簿贾逵索要丞相印绶，可见主簿还负责保管印章，很可能还有审核、签发文件的职能，其地位作用基本相当于现在的秘书(长)或办公室主任。
18、1972年12月下旬，我从培明中学毕业分配进入上海创新工艺品一厂。曾经是破尼姑庵的厂房，呈现一派衰败景象；做塑料花的车间，几无劳动保护，注塑的毒气直袭人体。
19、让老师和小萌的家长想不通的是后一题，是让学生根据短文的意思填出蜗牛为什么要背又重又硬的壳，而毛毛虫和蚯蚓却不需要。可能是这个孩子受现在大人买房难的影响太大了，把蜗牛背壳的原因归结到了没钱买房上，估计老师都要对蜗牛表示同情了。
20、而是需要孩子自己的主动地去记忆的知识。同音字组词也是考验孩子平时词语的累积量。有点让人想不通的是看句子给加点的词语写近义词，可能孩子理解只要写出意思相近的词语就行，可是既然给出了句子就是让学生们根据词语在句子的语境填写近义词，看来以后需要多做题来练习，只有见过的题型多了，自然就不会理解错了。
40条死得其所造句
1、(近义词)： 名垂青史、名垂后世、名垂万古
2、接着，吕布提出警告，千万不要以为现在是“郡郡作帝，县县自王”，又举出战国时期发生在莒县的乐毅、田单的典故，劝萧建不要盲目效仿田单坚守孤城。后，吕布从容不迫地提出建议，让萧建拿这封信找一些有见识的智者详细讨论，掂量掂量当前的形势。
3、有的读者可能会说，这些文字作品有可能不是吕布亲自所写，而是吕布手下文吏代笔，这些作品写得再好，也不能代表吕布本人的写作水平。但是，这种可能性不大。
4、1)革命先烈为人民的利益死得其所。(2)虽然生不逢辰，但要死得其所。(3)我们要死得其所(，不要默默无闻。(4)人生自古谁无死,只要死得其所。(5)所有再战争中死去的人都是死得其所的。(6)死有重于泰山,轻于鸿毛,有识之士,应该死得其所。(7)就算我们今天都死了那也是死得其所。
5、介绍“云南”－－结果一学生写的：我家就在那一朵云南边十公里处.....
6、你看，吕布总是能够用少、精炼的语言，表达出多、丰富的含义，这种惜墨如金、言简意赅又能抓住重点、直击要害的遣词造句能力，实在是丝毫不亚于他“辕门射戟”的高超武艺。
7、死人是怎么结婚的？——聊聊冥婚
8、相对地，我们也希望被赋予百年树人任务的专家们，能在教学方法上与时俱进，以免窠臼教学降低了学习效率。
9、语文90分，小学生造句连用3个“死了”，老师没扣分，难以评价。看来语文老师也是不好当的啊！面对学生们的奇葩答案判错显得不近人情，判对自己心里却不服气，对这个职业表示同情啊
10、由于木心内心世界极其强大，他表面上可以对任何人卑躬屈膝，但在暴力面前他是决不会屈服的。只因木心在一次次的暴力淫威下，不吐一个饶字，遂被暴徒用武装带狂抽；遍体鳞伤的他抱住脑袋，坚不出声，终于引致暴徒兽性大发，活活将他3根手指打骨折……
11、诗人用悲痛之情为他们唱挽歌，但他们为国而死，死得其所，死得悲壮，死得壮烈。
12、赖正直，男，80后，南蛮，刑事法官，法学博士。原本爱读史书，为稻粱谋选择了法律专业。法学和史学其实有不少相似之处，比如都重视证据，都是在利用残缺的不完整信息拼接还原已经过去的事实真相，因而在写文章时常常会有把历史事件当作悬案来查的感觉。著有《机能主义刑法理论研究》、《毒品犯罪案件证据认定的理论与实务》等书。目前的小目标是写一部历史小说。
13、但接下来，吕布话锋一转，指出“今操保傅陛下，臣为外将，欲以兵自随，恐有嫌疑”，解释了此前自己之所以不“归顺”朝廷的原因，委婉地表达出他作为“外将”依然具有“欲以兵自随”的意图，至今仍然是忠于汉献帝朝廷的。
14、重点在于，我们的文言文教育，能否与白话文《无缝衔接》，使其用处更为明显？
15、可见谭嗣同是想用自己的死激励后人，同时，谭嗣同是为变法而死，也就是为了自己的政治理想而献身，为理想而献身，自然是死得其所了。
16、曾国藩那个时候的处境，的确的尴尬。曾国藩开办团练，创办湘军，是清王朝在面对内外压力之下，无法从容应对之时，特别开的特例。地方开办团练，虽然是清朝统治者自己放宽的限制，但是等局势差不多稳定之时，统治者又会怎么想呢？
17、这是我见过的蠢第三者，给男人白嫖20年，他回归家庭，她不孕不育。
18、木心童年生活的原孙家花园，图为1995年面貌。后重建成晚晴小筑，木心居住终老。
19、学文言文到底有没有用？是不是死文字？其在通识教育内容中多少占比才适当？这不是现在才有的争议，而是从20多年前开始，岛内就在吵了。
20、男人战死疆场，虽然不幸，但不失壮烈，也算死得其所。
60条死得其所造句
1、 别无所求，死得其所 爱别无所求也不要你懂能不能静静的守候 “我们又体面又漂亮，我们是别无所求的小鞋匠。 ” 爱除了自身别无所欲，别无所求；爱，不占有也不被占有。
2、木心美术馆乌镇西栅景区内
3、与前面几篇较为严肃的正式公文相比，本文可以说是一篇戏谑小品。全文每一句话都是在嘲笑、讽刺袁术。吕布先是列出袁术经常说的大话，“常言猛将武士，欲相吞灭，每抑止之耳！”原来袁术经常自夸手下猛将武士如云，吞灭天下不是问题，只是因为袁术时常抑止他们，不让他们发力，才使得天下并未被袁术一人所吞。这话荒唐无稽，贻笑大方，但结合袁术平时的江湖游侠作风，说出这样的大话也不是不可能。
4、我还要邀请我的小伙伴们一起来砍价！
5、换言之，白话文的简化，其实也继承了文言文的修辞手段，成语的使用，更是如此。缺乏了文言文的语文训练，白话文的演进将失去一个大好的临摹对象，尤其是文言文修辞里的美感。
6、学校开学在即，教育部教材局负责人表示，在落实中华优秀传统文化教育方面，语文教材所选古诗文数量有所增加，体裁多样。
7、A.TheTaoinitsregularcoursedoesnothing(forthesakeofdoingit)，andsothereisnothingwhichitdoesnotdo.
8、我无由登台向他们作壮丽的演说
9、事实上，白话文也不是“一种”语文。
10、结果这位同学写的是：只要妈妈叫我大名，我就知道我死定了！
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12、1991年冬，木心在纽约讲文学课期间
13、一次考试要求用“恳求”造句，结果我一个学生写的是：妈妈做的猪蹄，啃求不动！当时看了我笑的不行
14、意思就是比喻好名声永远流传。
15、死得其所造句我们要死得其所，不要默默无闻。就算我们今天都死了那也是死得其所。
16、这是一个血迹斑斑，令人沉思的防空洞。我一般与木心约好，趁去总厂送货之机，像野猫般窜入防空洞内，他随后一闪而入，彼此点燃香烟，在几缕残光下畅谈中西文化。每次仅十几分钟，一旦被厂1方发现，那必然大祸临头。其时，我只是一个喜欢文化的小青工，基础是比较差的，然木心遇到有人聆听他高谈阔论，兴奋不已，滔滔不绝，也不管我能听懂多少。
17、一次卸完货，从拉料车间的破门帘后闪出一位年近半百、风度儒雅，着补钉整齐的劳动服之人，他双目如炬，深藏的眸子冲我一笑。我自幼喜读古书，讶异于此人颇有仙风道骨，遂脱口一声：“师傅，您好！”不料，他脸色骤变，连连摆手，示意我不能这样称呼。
18、黄帝与炎帝打战一场但是炎帝败了，于是他逃回了蛮地招集众人打算“卷土重来”！人固有一死，但要死得其所，要让它实现价值。我们常只有在回首往事的时候,才含悟到这条真谛。芸芸望众你自己造把估计是个新词语！
19、就是因为有了这些死得其所的人的献身，才有我们美好的今天。
20、这是我同事家的闺女小萌期末考试的语文试卷，虽然考试成绩不是特别理想，可是也已经不错了。在看拼音写词语的试题中仅错了一个泉水的泉，其实这并不是老师的教导可以改变的事实，
80条死得其所造句
1、举个晚清抗击寇英雄邓世昌，在为了维护国家利益壮烈牺牲，他会永远被后世铭记，而一些出买国家利益的人，会永远钉在耻辱柱上！
2、木心为了排遣痛苦，便大量抽烟，似乎烟雾会带他遨游在无限美妙的艺术世界里。令人辛酸的是，木心为了省0.14元车钱，他一年四季风雨无阻，都是走十几公里上下班，因而抽了大量8分钱一包的“生产牌”，以致给肺部留下严重的隐患。我厂一些青工一方面劝他不要抽“生产牌”，一方面尽量给他些好烟抽，如“当代豪侠”福荣兄、“乒乓冠军”礼民兄经常偷偷地塞给他“大前门”或“光荣”牌。有一年秋天，我斗蟋蟀赢了0.49元一包的“红牡丹”，立即从分厂赶去与他共享。
3、在小萌的试卷中有一道题的答案都让她的语文老师不知道该如何评价了，本来是补充句子的题，只要分别把三个场景中的主人公的情绪和表现描述一下即可。可能是小萌做卷子累了，直接用一个答案回答了三个问题，老师也只能用省略号来表示对小萌脑洞的不理解可是又不能判她错。
4、Nothing....like转化成“”，并将文字聚焦在“冷”与“灼”的对比，以达到简约隽永的翻译目标，并让人重新正视“灼”这个已渐少在白话文出现的字。
5、以英文语文逻辑翻译的《老子》有时反比白话文翻译更让人一目了然，故而在语感上，文言文与英文反较为接近，与白话文较为隔阂，这也是告诉我们，白话文的发展，必然要往文言文的修辞方法上找线索。
6、如果只有这样，也没什么。关键是在曾国藩家族中流传有一个说法，说的是李秀成在投降之后，曾经便是愿意拥戴曾国藩自立为王。“李秀成劝文正公做皇帝，文正公不敢。”
7、小学毕业“了”，“又”要上中学；
8、下面题目要求用“那样....那样....”造句：
9、木心对我的启蒙富有戏剧性，他仿佛一盏灯塔照亮了我迷茫的人生。我们屈指可数的“授课”的教室，是曾经关押他的防空洞，该洞约20平方米，我们七二届青工进厂后，通过义务劳动将这又脏又臭的地牢打理成厂图书馆，后又置一张乒乓桌，平时无人光顾。
10、他为正义奔走天下，赴汤蹈火，死不旋踵。
11、木心在防空洞里向我描绘，他上大学期间在南海旅游时，望着湛蓝的大海心潮激荡，竟脱下金戒指扔进海里，以表达一名天涯游子热爱大自然的浪漫情怀。正是木心有这种达观的人生境界，才使他从长夜漫漫的历史隧道里熬到祖国凤凰涅槃的一天。
12、“如果······就”造句：我知道水果不如果汁好喝，就没买。
13、(南朝宋)范晔：《后汉书》，中华书局2000年版。
14、从字面上看，无为，就是什么都不做，无不为，就是什么都做。这便是为何西方人看《老子》，总觉得是一种奇异的悖论之故，道什么都不做，却又什么都做。于是英文翻译就长这样:
15、 七月四日独立纪念日放的烟火使我们赞叹不已。
16、让我们倒过来，文言文翻成英文举一例：道常无为而无不为。
17、木心的卓越在于，不仅自己忍受苦难，而且以博大的胸襟庇荫我们这些在“读书无用论”思潮中长大的小青工，凡有求知者，他无不悉心帮扶。
18、适逢白话文百年，近日前往台湾“中研院”的胡适纪念馆走走，在胡适的巨幅相片旁，是他的墨迹“远路不须愁日暮，老年终自望河清”，诗来自顾炎武，是胡适晚年喜欢为人题的字，原因是他始终无法以同样动人的白话文，描写这份心境。
19、第吕布自称“以命为效”，实质是承认在其与曹操的联盟中，曹操是居于领导地位，而自己是居于从属地位的。这既符合曹操当时挟天子以令诸侯的客观实际，也符合汉朝传统的政治体制，因为当时曹操官至司空，是执掌朝政的三公之而吕布新任位比九卿的左将军，在体制上理应接受三公的领导。
20、这么好！那我肯定要砍价！
100条死得其所造句
1、但是在拿到李秀成的供述之后，曾国藩与赵烈文商议，赵烈文说：“生擒已十余日，众目共睹，且经中堂录供，当无人复疑，而此贼甚狡，不宜使入都。”这并不仅仅是赵烈文一个人的想法，实际上也正是曾国藩心中所想。
2、主簿既然是专门负责文字材料的职位，其人选自然应该是文字功底了得。丁原选择吕布担任主簿，很明显看中并不是吕布的“骁武”，而是吕布善于搞文字材料的写作能力。所以说，吕布实在是汉末三国时期难得的文武全才。
3、本文写作时间不详，大约是在上一篇《留书与袁术》之后。吕布和曹操联盟，又打败了袁术，在徐州已经站稳脚跟。但吕布以客军入主徐州，兵力又很有限，实际无法控制徐州全境。《后汉书·吕布传》记载吕布与袁术交战时，“布时兵有三千，马四百匹”，这样的兵力，能够守住下邳郡及其下辖的十六个县就已经很不错了。当时徐州的琅琊王国(相当于郡，属州管辖)就不在吕布的控制之下。于是，吕布挟战胜袁术之余威，给琅琊国相(王国的行政长官，相当于太守，为刺史的下级)萧建写了一封信，试图不战而屈人之兵，即本文。
4、深知一个词的意思，才可以用来造句！
5、 现在她已别无所求，她的幸福已臻。
6、另一次是1975年评《水浒》运动后期，“小木匠”逸斌兄建议几位青工凑钱，请木心吃饭，不料走漏风声，厂方如临大敌，召开全厂紧急大会，揪斗木心，声称长胡子的阶级敌人腐蚀青年，致使饭局泡汤，为此他十分激动，也十分感伤。
7、按照这种处置，如果李秀成后代没有侥幸逃脱的人，那么自然就没有后代了。
8、Burn乃燃烧之意，这句简洁的英文用白话怎么翻译？“没什么比寒冷更能烧伤人的”，确实这样的翻译法也可显示原话的隽永之处，但稍嫌冗琐，所以有人翻为“寒冷灼人”，看起来简单明了得多，不是吗？而这就用到了文言文的语法。
9、无论任何领域，古典之所以能历久弥新，自有其道理，如何从古典里萃取现代所需的精华，是教学者的天职。完全新造而无一点古典影响的原创，其实很稀少，绝大部分的新，都来自于旧，语言尤如是。所以在教学内容上，我们当然要聆听专家意见，而不是那种常翘课去搞社会运动的高中生。
10、这个理由，让所有人类不遗余力，让其它事业死得其所，然而我们的地球，我们要拯救的地球，会不会因此而冷笑？
11、 望着如此庞大的牲畜能用这样轻快的步子走着，保罗不禁赞叹不已。
12、关于这个木心称之为“三号防空洞”的地牢，是他人生中屈辱之所在，亦是他从死人堆里爬出来的再生地。1970—1971年，“文革”初期的疯狂已渐趋平缓，但在“一打三反运动”的又一轮恶浪中，木心被囚防空洞整整18个月，期间遭受的苦难，差点见了阎王，非晚生一枝秃笔可形容。
13、《左传·文公二年》：“瞫(狼瞫)曰：‘吾未获死所。’”但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。(《为人民服务》)
14、图为台湾“中研院”所藏“居延汉简”
15、莎士比亚：《罗密欧与朱丽叶》《麦克白》《奥赛罗》《李尔王》(朱生豪译本)
16、试想，如果木心见到了昔日的工友，即使如我这样算他的学生，他立即会产生蝴蝶效应，联想到昔日的苦难，乃至浮现那些伤害过他的人与事。如此，我们为什么要去打扰木心呢，让他在归隐田园的桃花源里安度晚年，不是很好吗？由此，我真诚地希望工友们理解一个曾经差点被整死的老人，恐惧迟暮之年噩梦缠身的悲苦心境！事实上，木心内心深处隐藏着恐惧的意念，例如，他讲话语速很短，有一种打一枪换个地方的况味，此乃典型的长期的不安全感所致。又如，他在弥留中冷汗淋漓地呼叫：“我只求一件事，叫他们不要打我，把人关起来，不给他自由，是痛苦的！”这是木心留在人世间对疯狂年代后的血泪控诉！
17、(5)虽然生不逢辰，但要死得其所。
18、朋友在看到小萌的多音字一题时，坚决地觉得老师给小萌判错了，差点去找老师理论，后来冷静下来查过字典证明小萌和自己都想错了，看来家长的知识存储也是不足的，需要再提高一下才能正确辅导孩子。
19、艾米莉·勃朗特：《呼啸山庄》
20、本文写作于建安二年(197年)。袁术僭号称帝后，欲结吕布为援，主动提出联姻，让其儿子迎娶吕布之女。吕布本已答应，但在陈珪的劝说下，追回女儿，与袁术断交，转而向曹操示好。曹操当时已挟天子以令诸侯，代表着东汉合法政府，吕布向曹操示好，也就意味着归顺朝廷。因此曹操以汉献帝的名义，拜吕布为左将军，封平陶侯。于是吕布派陈登去许都觐见汉献帝，上表谢恩。本文即吕布派陈登呈上汉献帝的表章。