荀子名言及翻译(第1段)
1、盛年不重来,一日难再晨。——陶渊明
2、天行有常,不为尧存,不为桀亡。(荀子)
3、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。
4、有无相生,难易相成。
5、金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
6、李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”。
7、1盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。《杂诗》
8、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。—韩愈
9、荀子认为人性本“恶”,且认为后天学习可以改造人,因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识,而是劝人为“善”,文中“积善成德,而神明自得,圣心备焉”可见。
10、出自:〔古希腊〕德谟克利特:《著作残篇》
11、(译:读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务,而不是为了自己的升官发财。)
12、《师说》中以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,终导致的结果是:“小学而大遗,吾未见其明也”。
13、凡人之患,蔽于一曲而暗于大理。
14、差以毫厘,谬以千里。
15、译文:虚心、专安静,才能达到认识上的极其透彻、没有遮蔽的境界。进入这种境界,世界万物没有不显现出来的,显现出来的都能加以归类、排列次序,能排列次序的都会让其各得其位。
16、二曰救;三曰戒。先其未然谓之防,发而止之谓之救,行而责之谓之戒。防为上,救次之,戒为下。这段文字从理论上阐述了事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制。“防为上”,俗话说得好:凡事预则立,不预则废。防,就是要积极把握推动事物发展的主动权,在事情尚未发生之前就已预料好并加以防备。防的关键就是要关注细节,防微杜渐,把工作做在前面,治未病之疾,消未起之患。“救次之”。当矛盾纠纷刚刚出现的时候,要及时地采取正确的措施进行补救,做到“发而止之”。“戒为下”。“戒”意思就是在矛盾纠纷发生后加强惩戒,吸取教训,这是一种不得已而为之的行为,但不管怎么说,”亡羊补牢未为迟“。所以呢,“行而责之”虽说是下策,但也有为下次同类事情做防范的意思。
17、时穷节乃现,一一垂丹青。——(宋)文天祥
18、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后,无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚,都独自一人喝酒的两句是:春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。
19、好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
20、读书有三到:谓心到,眼到,口到。——朱熹
荀子名言及翻译(第2段)
1、不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。—《荀子•劝学》
2、生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
3、亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。《离骚》
4、(译:知道就是知道,不知道应当说不知道,不弄虚作假,这才是明智的行为。)
5、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。(荀子)
6、《阿房宫赋》一文中,运用比喻的修辞,以质问的语气,强烈抨击秦统治者残民以自肥的两句是“奈何取之尽锱铢,用之如泥沙”。
7、译:做任何事情,开始一定要认真地做好,如果做差了一丝一毫,结果会发现相差很远。
8、人背信则名不达。——刘向释义:一个人(如果)违反了承诺,(那么)他的名声就得不到传扬。
9、译:知识总是在运用时才让人感到太不够了,许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
10、(译:学习知识时生怕追不上,追上了又害怕再失去。)
11、译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
12、蛟:一种似龙的生物。
13、译文:人有气、有生命、有知觉,而且讲究义气,所以人在天下万物中为尊贵。人的力气不如牛大,奔跑不如马快,但牛、马却被人役使,这是为什么呢?就是因为:人能结成社会群体,而它们不能。
14、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——《论语》
15、(译:爱好学习但不三心二意。)
16、言之者无罪,闻之者足以戒。—《诗序》
17、一寸山河一寸金。——金左企弓语
18、译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语"当仁不让"。
19、精於物者以物物,精於道者兼物物。故君子壹於道而以赞稽物。壹於道则正,以赞稽物则察,以正志行察论,则万物官矣。《荀子·解蔽篇》
20、人皆可以为尧舜。——《孟子》
荀子名言及翻译(第3段)
1、欲穷千里目,更上一层楼。—唐•王之涣《登颧雀楼》
2、请写出《白雪歌送武判官归京》一诗中友人已去而诗人伫立远望的情形,表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情的诗句是:“山回路转不见君,雪上空留马行处。”
3、虚壹而静,谓之大清明。万物莫形而不见,莫见而不论,莫论而失位。《荀子•解蔽篇》
4、(译:学习要不断进取,不断努力,就像逆水行驶的小船,不努力向前,就只能向后退。)
5、说明君子要有容人的雅量,不可以自己的标准衡量一切人。
6、10临渊羡鱼,不如退而结网。《汉书•董仲舒传》
7、惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚。——薛瑄释义:只有诚实可以破除天底下的虚伪,也只有实在可以破除天底下的虚幻。
8、1士别三日,即更刮目相待。
9、《离骚》中用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:“众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。”
10、(译:活着的时候要做英雄,死后也要当英雄。)
11、出自:明·施耐庵《水浒传·第六十八回》。
12、学而不思则罔,思而不学则殆。
13、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
14、心枝则无知,倾则不精,贰则疑惑。以赞稽之,万物可兼知也。身尽其故则美,类不可两也,故知者择一而壹焉。《荀子•解蔽篇》
15、信言不美,美言不信。
16、(译:做任何事情,开始一定要认真地做好,如果做差了一丝一毫,结果会发现相差很远。)
17、1独木不成树,独树不成林。《汉府诗集•古乐横吹曲•紫骝马歌》
18、《诗经·氓》中以比兴手法暗示自己愁思无尽,且对男子忍耐有限,心意已死的句子是“淇则有岸,隰则有泮”。
19、人不能不乐,乐则不能无形,形而不为道,则不能无乱。先王恶其乱也,故制《雅》、《颂》之声以道之。《荀子·乐论篇》
20、察看一个人的外貌,不如用心体察他的心理;体察他的心理,不如考察他做事的方法。
荀子名言及翻译(第4段)
1、苏轼在《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”用比喻手法感叹生命之短暂,个体之渺小。
2、译:事业或学业的成功在于奋发努力,勤勉进取。太贪玩,放松要求便会一事无成;做人行事,必须谨慎思考,考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。
3、独学而无友,则孤陋而寡闻。
4、——屠格涅夫世上不知有多少人,为着疏懒误了自己的人生。奋发,活动。
5、学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
6、1蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。王籍《入若耶溪》
7、青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
8、博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
9、骐骥 qí jì : 骏马:乘骐骥以驰骋兮。
10、青(于蓝):于,介词,表比较,可译为“比”。
11、译:学了新的知识又常常温习已学过的知识,不断地学习,温习,学问和修养一定会很快得到提高,这样的人就可以成为老师了。
12、荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
13、译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。
14、连词,表修饰,可翻译成“地”。
15、笨鸟先飞早入林,笨人勤学早成材。——《省世格言》
16、(来源网络,参考学习)
17、译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。
18、(译:尊敬爱戴别人长辈,要像尊敬爱戴自己长辈一样;爱护别人儿女,也要像爱护自己儿女一样)
19、译:学问的渊博在于学习时不知道厌倦,而学习不知厌倦在于有坚定的目标。
20、《增广贤文》又叫《昔时贤文》《古今贤文》,由中国明清代时期编写的儿童启蒙书目。
荀子名言及翻译(第5段)
1、欲穷千里目,更上一层楼。——王之涣
2、知耻近乎勇。——《中庸》
3、连词,表递进,可翻译成“而且”“并且”。
4、跂:提起脚后跟。
5、第荀子受齐文化影响颇深。荀子十五岁赴齐国,五十岁、六十五岁又往齐国,一生在齐国生活了五十余载,由稷下学士成长为稷下先生。其所作的寓言“浮阳之鱼”、“曾子食鱼”和“东野失马”三则,无不烙上齐文化的印记。
6、君子崇人之德,扬人之美,非谄谀也。(荀子)
7、躬自厚而薄责于人,则远怨矣。——《论语》
8、书到用时方恨少,事非经过不知难。——陈廷焯
9、(译:犯了错误,不要迁怒别人,并且不要再犯第二次。)
10、少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府?长歌行》
11、作者不详,清代同治年间儒生周希陶对《增广贤文》有过修订。
12、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。——莫扎特
13、岑参在《白雪歌送武判官归京》中“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡凝”两句用浪漫夸张的手法描写沙漠奇寒、彤云密布的景象,并由此过渡到“送别”。
14、1采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。《西洲曲》
15、千里之堤,溃于蚁穴。《韩非子》
16、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——汉司马迁《史记》
17、苏轼《赤壁赋》中的“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”常被用来勉励人们修身自好,不慕身外之物。
18、(译:见到有人在某1方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同1水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。)
19、译:学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑,也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。
20、原文:今我何功德,曾不事农桑。