荀子名言及翻译(第1段)
1、盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明
2、天行有常，不为尧存，不为桀亡。(荀子)
3、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
4、有无相生，难易相成。
5、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6、李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
7、1盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。《杂诗》
8、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。—韩愈
9、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“积善成德，而神明自得，圣心备焉”可见。
10、出自：〔古希腊〕德谟克利特：《著作残篇》
11、(译：读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务，而不是为了自己的升官发财。)
12、《师说》中以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，终导致的结果是：“小学而大遗，吾未见其明也”。
13、凡人之患，蔽于一曲而暗于大理。
14、差以毫厘，谬以千里。
15、译文:虚心、专安静,才能达到认识上的极其透彻、没有遮蔽的境界。进入这种境界,世界万物没有不显现出来的,显现出来的都能加以归类、排列次序,能排列次序的都会让其各得其位。
16、二曰救；三曰戒。先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责之谓之戒。防为上，救次之，戒为下。这段文字从理论上阐述了事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。“防为上”，俗话说得好：凡事预则立，不预则废。防，就是要积极把握推动事物发展的主动权，在事情尚未发生之前就已预料好并加以防备。防的关键就是要关注细节，防微杜渐，把工作做在前面，治未病之疾，消未起之患。“救次之”。当矛盾纠纷刚刚出现的时候，要及时地采取正确的措施进行补救，做到“发而止之”。“戒为下”。“戒”意思就是在矛盾纠纷发生后加强惩戒，吸取教训，这是一种不得已而为之的行为，但不管怎么说，”亡羊补牢未为迟“。所以呢，“行而责之”虽说是下策，但也有为下次同类事情做防范的意思。
17、时穷节乃现，一一垂丹青。——(宋)文天祥
18、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
19、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
20、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹
荀子名言及翻译(第2段)
1、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。—《荀子•劝学》
2、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
3、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。《离骚》
4、(译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。)
5、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。(荀子)
6、《阿房宫赋》一文中，运用比喻的修辞，以质问的语气，强烈抨击秦统治者残民以自肥的两句是“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”。
7、译：做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。
8、人背信则名不达。——刘向释义：一个人(如果)违反了承诺,(那么)他的名声就得不到传扬。
9、译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
10、(译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。)
11、译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
12、蛟：一种似龙的生物。
13、译文:人有气、有生命、有知觉,而且讲究义气,所以人在天下万物中为尊贵。人的力气不如牛大,奔跑不如马快,但牛、马却被人役使,这是为什么呢？就是因为：人能结成社会群体,而它们不能。
14、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》
15、(译：爱好学习但不三心二意。)
16、言之者无罪，闻之者足以戒。—《诗序》
17、一寸山河一寸金。——金左企弓语
18、译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语"当仁不让"。
19、精於物者以物物,精於道者兼物物。故君子壹於道而以赞稽物。壹於道则正,以赞稽物则察,以正志行察论,则万物官矣。《荀子·解蔽篇》
20、人皆可以为尧舜。——《孟子》
荀子名言及翻译(第3段)
1、欲穷千里目，更上一层楼。—唐•王之涣《登颧雀楼》
2、请写出《白雪歌送武判官归京》一诗中友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情的诗句是：“山回路转不见君，雪上空留马行处。”
3、虚壹而静,谓之大清明。万物莫形而不见,莫见而不论,莫论而失位。《荀子•解蔽篇》
4、(译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。)
5、说明君子要有容人的雅量，不可以自己的标准衡量一切人。
6、10临渊羡鱼，不如退而结网。《汉书•董仲舒传》
7、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄释义：只有诚实可以破除天底下的虚伪，也只有实在可以破除天底下的虚幻。
8、1士别三日，即更刮目相待。
9、《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”
10、(译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。)
11、出自：明·施耐庵《水浒传·第六十八回》。
12、学而不思则罔，思而不学则殆。
13、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
14、心枝则无知,倾则不精,贰则疑惑。以赞稽之,万物可兼知也。身尽其故则美,类不可两也,故知者择一而壹焉。《荀子•解蔽篇》
15、信言不美，美言不信。
16、(译：做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。)
17、1独木不成树，独树不成林。《汉府诗集•古乐横吹曲•紫骝马歌》
18、《诗经·氓》中以比兴手法暗示自己愁思无尽，且对男子忍耐有限，心意已死的句子是“淇则有岸，隰则有泮”。
19、人不能不乐,乐则不能无形,形而不为道,则不能无乱。先王恶其乱也,故制《雅》、《颂》之声以道之。《荀子·乐论篇》
20、察看一个人的外貌，不如用心体察他的心理；体察他的心理，不如考察他做事的方法。
荀子名言及翻译(第4段)
1、苏轼在《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”用比喻手法感叹生命之短暂，个体之渺小。
2、译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。
3、独学而无友，则孤陋而寡闻。
4、——屠格涅夫世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。奋发，活动。
5、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
6、1蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。王籍《入若耶溪》
7、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
8、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
9、骐骥 qí jì ： 骏马：乘骐骥以驰骋兮。
10、青(于蓝)：于，介词，表比较，可译为“比”。
11、译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习，温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。
12、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
13、译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
14、连词，表修饰，可翻译成“地”。
15、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》
16、(来源网络，参考学习)
17、译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
18、(译：尊敬爱戴别人长辈，要像尊敬爱戴自己长辈一样；爱护别人儿女，也要像爱护自己儿女一样)
19、译：学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标。
20、《增广贤文》又叫《昔时贤文》《古今贤文》，由中国明清代时期编写的儿童启蒙书目。
荀子名言及翻译(第5段)
1、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣
2、知耻近乎勇。——《中庸》
3、连词，表递进，可翻译成“而且”“并且”。
4、跂：提起脚后跟。
5、第荀子受齐文化影响颇深。荀子十五岁赴齐国，五十岁、六十五岁又往齐国，一生在齐国生活了五十余载，由稷下学士成长为稷下先生。其所作的寓言“浮阳之鱼”、“曾子食鱼”和“东野失马”三则，无不烙上齐文化的印记。
6、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。(荀子)
7、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》
8、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯
9、(译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。)
10、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府?长歌行》
11、作者不详，清代同治年间儒生周希陶对《增广贤文》有过修订。
12、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。——莫扎特
13、岑参在《白雪歌送武判官归京》中“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡凝”两句用浪漫夸张的手法描写沙漠奇寒、彤云密布的景象，并由此过渡到“送别”。
14、1采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。《西洲曲》
15、千里之堤，溃于蚁穴。《韩非子》
16、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——汉司马迁《史记》
17、苏轼《赤壁赋》中的“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。
18、(译：见到有人在某1方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同1水平;见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。)
19、译：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。
20、原文：今我何功德，曾不事农桑。