歌颂老师的诗词(1)
1、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您!
2、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。——韩愈《师说》
3、 与天地兮同寿，与日月兮同光。——《楚辞·九章·涉江》
4、第三十五个教师节将至，今整理十首赞美老师的诗词，赠与大家。祝所有老师节日快乐！
5、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》
6、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
7、绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
8、欲夺故予，反跌有力。此诗寄意集中在末二句的感喟上，慨蜜蜂一生经营，除“辛苦”而外并无所有。然而前两句却用几乎是矜夸的口吻，说无论是平原田野还是崇山峻岭，凡是鲜花盛开的地方，都是蜜蜂的领地。这里作者运用极度的副词、形容词──“不论”、“无限”、“尽”等等，和无条件句式，极称蜜蜂“占尽风光”，似与题旨矛盾。其实这只是正言欲反、欲夺故予的手法，为末二句作势。俗话说：抬得高，跌得重。所以末二句对前二句反跌一笔，说蜂采花成蜜，不知究属谁有，将“尽占”二字一扫而空，表达效果就更强。如一开始就正面落笔，必不如此有力。
9、在你生活的当时，凤鸟不至，你叹息命运不好；麒麟出现，你又忧伤哀怨，感叹世乱道穷。你一生不如意，看今日你端坐在堂前两楹间，接受后人的顶礼祭奠，正如同你生前梦境中所见的一样，想必你也该稍感慰藉了吧。
10、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
11、古之学者必严其师，师严然后道尊。
12、相见时难别亦难，东风无力百花残,
13、12当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；
14、谨祝前途无止境，未来岁月续传奇。满意请采纳
15、自闻颖师弹，起坐在一旁。
16、落红不是无情物，化作春泥更护花
17、坚持启发式，避免注入式。
18、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
19、伴随我们不断地向前探索。
20、锦江滑腻蛾眉秀，幻出文君与薛涛。言语巧偷鹦鹉舌，文章分得凤凰毛。——唐·元稹《寄赠薛涛》
歌颂老师的诗词(2)
1、下年又有新长出来的，会长得更高。
2、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语?子罕》
3、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下伟大，高洁。
4、丝方尽：丝，与“思”谐音，以“丝”喻“思”，含相思之意。
5、在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？
6、 功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。——唐·岑参《送李副使赴碛西官军》
7、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
8、无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。
9、晓看红湿处，花重锦官城。
10、人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。
11、这首诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。
12、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
13、仰止弥高，钻之弥坚。
14、真是应了那句古话“无巧不成书”，一是我国自古就有把学生比做桃李的传统，先也把孩子比喻成祖国的花朵。蜜蜂不辞辛劳地采花授粉，不求硕果累累的回报，这辛勤、无私的形象正符合人们对教师的赞美。
15、孺子牛现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧贴切的比喻。
16、3您讲的课，是那样丰富多采，
17、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
18、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
19、虽说此去蓬莱仙山的路途并不遥远啊，我却只能烦请殷勤的青鸟去代为探候!
20、与余同是识翁人，惟有西湖波底月。
歌颂老师的诗词(3)
1、拨云寻古道，倚树听流泉。
2、心曲千万端，悲来却难说。别后唯所思，天涯共明月。
3、狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁?
4、释义：像她那样有才华的女子，现在已经很少见了，即使是那些能完全领略文学高妙意境的人，总也有点不如她。
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
7、——唐.韩愈《师说》桃李满天下，子徒遍人间。关于赞美老师的诗句或名言赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
8、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。
9、唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》
10、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐《蜂》译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。
11、――《论语·子罕》教师是人类灵魂的工程师。——斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
12、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。
13、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
14、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
15、“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓e68a84e8a2ade79fa5e98193313332343166著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”
16、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
17、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
18、老师，您是迟送走前一夜的人，
19、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
20、爱就是教育，没有爱便没有教育。
歌颂老师的诗词(4)
1、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的大幸福。——(前苏联)尔任斯基
2、花暖青牛卧，松高白鹤眠。
3、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
4、落红不是无情物，化作春泥更护花。——出自清代：龚自珍《己亥杂诗·其五》注释：这句诗的意思是从枝头上掉下来的落花它却不是无情之物，它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
5、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
6、教诲如春风，师恩似海深。
7、夫师，以身为正仪而贵自安者也。——《荀子·修身》
8、虚空无处所，仿佛似琉璃。
9、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
10、桃礼不言，下自成蹊。
11、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
12、在我的心目中，您是严厉的父亲，又是慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
13、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
14、白话译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
15、孔子曰：三人行，则必有我师。——韩愈《师说》
16、6传播知识，就是播种希望，播种幸福。
17、 《木兰花令·次欧公西湖韵》宋代：苏轼
18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19、一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。
20、对棋陪谢傅，把剑觅徐君。唯见林花落，莺啼送客闻。
歌颂老师的诗词(5)
1、怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
2、 苟怀四方志，所在可游盘。——晋·欧阳建《临终诗》
3、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
4、病中勉送小师往清凉山礼大圣
5、一似梦瑶台，心知玉女来。
6、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
7、夫子何为者，栖栖一代中。地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。
8、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
9、先生之风，山高水长。
10、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》
11、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈《师说》
12、桃礼不言，下自成蹊
13、身为世范，为人师表。
14、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
15、您不顾白天授课的辛苦，
16、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
17、为人堂堂正正，做事磊落光明。
18、燃烧了自己却照亮了别人
19、这首诗一看题目和内容，就知道描写的是蜜蜂，诗人抓住了蜜蜂的特点，赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了对不劳而获的人的痛恨和不满。
20、举世不师，故道益离。——柳宗元