劳动名言和感悟(篇一)
1、上海师范专科学校附属小学通过劳动教育，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动光荣、劳动创造美好生活。
2、在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。
3、如果不付出劳动，就不可能得到收获。——刘玉如
4、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改良学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
5、临渊羡鱼不如退而结网。——班固
6、劳动使我们的生活多姿多彩，充满幸福。樱花纷飞，让我们一起沐浴在温暖的春光下，一起劳动吧！
7、我们家里每天都是爸爸妈妈做饭,可是今天我想:我已经长大了,也应该自已来做饭了。好显一显身手,让爸爸妈妈吃惊去吧!
8、从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。——贝齐里乌斯
9、劳动和享乐这两个本质上截然不同的东西被一种自然的联系结合在一起。〔古罗马〕李维：《历史》
10、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息 —— 俾斯麦
11、大自然强加给人们的社会要求于人们的劳动，从物质上道德上和精神上维持并供养着社会。〔法国〕皮埃尔·勒鲁”：《论平等》
12、今天由周晶晶同学给大家带来以劳动教育为主题的循理早课，首先，她向同学介绍了劳动节的由来，劳动节是为了纪念美国芝加哥工人，成功争取八小时合理工作日制而设立。劳动节的意义也就在于劳动人民通过艰苦奋斗，成功取得合法权益，然后周晶晶同学又向同学们介绍了生活中的劳动者，正是因为他们的辛勤劳动，我们的生活才更加美好，正是因为前辈的艰苦奋斗，才有今天繁荣富强的中国，爱因斯坦说过：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话”，不论是在学习生活中，还是在其他方面，劳动是实现目标的关键一步，学校和国家愈加重视劳动教育，我们也应该响应号召，多劳动，爱劳动。
13、热爱所有艰苦的劳动吧，只有它，才使你在收获的季节粮满仓谷满囤。只有劳动，才使你财富在手上，牛羊在地里，金银在箱中。只有劳动，你才能得到人们和上帝的热爱;而懒惰则为他们不齿。〔古希腊〕赫西俄德：《工作与日子》生命和日常劳动是我们可靠和亲近的东西，而死亡是遥远的。〔挪威〕温塞特：《克里斯丁》
14、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。——歌德
15、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
16、今天耕得多，明天收得多。——易 婷
17、先点燃引火柴，再放竹片、木柴，烧旺灶火。
18、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
19、人生在勤，不索何获？——张衡
20、伟大的成就正是分分秒秒、点点滴滴、日积月累、奋斗拼搏，奇迹就是这样创造的。——张仁森
劳动名言和感悟(篇二)
1、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基
2、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。——凯洛夫
3、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基
4、高一循理英才(24)班
5、我觉得人生求乐的方法，好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊
6、对劳动的爱是在社会上的人的美德。〔法国〕罗兰夫人：《回想录》
7、劳动光荣。——唐炎梁
8、“小手动动，创造幸福”，同学们分享劳动日记、记录值日心得、寻找身边的劳动榜样，感受美好生活要用自己的勤劳双手来创造。
9、劳动是未来的钥匙，是成功的基础。——唐振勇
10、生活中充满了许多“第一次”:第一次做饭,第一次表演,第一次养宠物……一个个“第一次”就像一行行脚印,印在我们成长的道路上。
11、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
12、通向荣誉的道路是由劳动铺设的。(意大利)谚语
13、野炊活动引导了学生从书本走向生活，从课堂走向社会，到户外去亲身体验自我动手的趣味和欢乐，又增强了他们与他人、与自然合作的意识，培养了学生自我动手、互相帮助、团结协作的能力。能让孩子的身心得到放松，在体验欢乐时光的同时，孩子也能意识到美好生活的来之不易。
14、让我们听听老师、学生、家长的评价吧！
15、幻想是丝毫没有害处的，它甚至能支持和加强劳动者的毅力。——皮萨列夫
16、劳动你我受益大家，不劳动就不会有收获，不会有食物。——张华
17、用普通的砖块，搭起一个个灶头，体验红军长征时期做饭条件。
18、劳动者的光荣，在工作中创造出优异成绩的精通技术的劳动者的光荣，应该是他的珍贵的财产，就像战士把“军功勋章”看得比生命还宝贵一样。〔英国〕托·卡莱尔：《狩猎在尼亚加拉》
19、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
20、我校各中队，都要上好一节劳动教育课，在庄严的出旗仪式中，队员们精神抖擞，叠衣服、剥豆子、展才艺······让我们一睹活动的精彩吧！
劳动名言和感悟(篇三)
1、经过次次的尝试,使我真正感悟到了劳动的辛苦和经过不懈努力而取得成功的快乐.更使我懂得了,只有亲自去做,善于动脑,在困难面前不退缩,才能锻炼自己,增长本领.我会在自己成长的道路上,在学习和生活中不断地磨炼自己,做一个自强自立的好少年。
2、澧溪小学学生通过黑板报设计，明确幸福生活要靠自己的双手创造！
3、生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动美丽。
4、袅袅的炊烟，喷香的饭菜，努力的我们，让我体验了一次劳动的滋味，今天同学们聚在一起，有很多个第一次的尝试：第一次做饭，第一次席地吃饭，第一次谈心谈的忘记了烦恼，第一次……通过这次活动，也让我感受到了父母做饭不容易。
5、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基
6、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。——鲁迅
7、这时，我看着这些被沉醉在书本中的人，不禁想到了未来的深圳，想到未来的深圳一定会有大量的前途，会变得繁荣昌盛。但是，我们现在还是要好好学习，将来才能为社会做出贡献。
8、临渊羡鱼不如退而结网。
9、劳动是一种强身健体的事，他能够让我们发挥自己身体所藏的力量，劳动是成功的来源，不劳动就无食。——文新祥
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11、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
12、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅
13、六(2)中队队仪式是比较规范的，敬礼先后顺序也是正确的，并且队员参与率高。
14、一技在身，终生受用。——吕灵琳
15、寒假期间，学校政教处组织开展了“好家风”系列活动，让孩子们学习优良的家风家训。在班主任老师的带领下，孩子们一起参与了“每周家务”活动，每周一个主题，小家伙们也积极认真地投入到丰富多彩的家务劳动中。洗碗扫地叠被子，煮饭烧菜擦桌子，无论哪一样都难不倒孩子们。
16、父母是伟大的人,他们一直在为了我们操劳.以前是我们小,还不懂得孝敬父母.可现在,我们应该去孝敬父母,报答父母为我们说做的一切。
17、高一循理英才(11)班
18、雨水使大地青绿，勤劳使人敬佩。(柯尔克孜族)
19、灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。——列宾
20、君子以俭德辟难.大意：君子用俭朴的德行来避免危难.
劳动名言和感悟(篇四)
1、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上伟大的两种力量。——高尔基
2、劳动出天才。——易海洋
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4、劳动能将戈壁滩变成绿洲，懒惰能将绿洲变成废墟。——哈萨克族谚语
5、关于劳动的名言精选10句：
6、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基
7、勤劳致富要比空话饿肚强得多。《圣经后典·便西拉智训》
8、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动——
9、辛勤劳动的人，双手就是万物的父亲。
10、劳动者用勤劳和智慧，编织了这个丰富多彩的世界，创造出斑斓五彩的人类文明。让我们为五月高歌，为劳动击掌。
11、当废墟上的国王，不如当果园的园丁。(哈萨克族)
12、本周由李元天同学为大家讲述以劳动为主题的循理早课，课中讲述劳动的意义，并号召积极参加劳动。课上李元天同学指出劳动的意义在于帮助他人，提升自己。他还说劳动不分贵贱，身边的一切劳动者都值得我们敬佩。课上李元天同学播放了视频来展现劳动者的平凡生活，同时呼吁同学们尊重劳动，积极劳动，热爱劳动，争做循理劳动人。“劳动光荣”这一信念贯穿本次早课，后李元天同学对大家发出倡议，希望大家在日后的学习生活中积极参与班级劳动。
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14、孩子，你要永远铭记在心：通过艰苦劳动获得的欢乐，是培养良心的强大力量。〔苏联〕苏霍姆林斯基：《给儿子的信》
15、不付出劳动就不会有收获。
16、静安区第四中心小学四(3)中队作品
17、我觉得人生求乐的方法，好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊
18、“劳动达人我棒”，致敬劳模、礼赞诗歌、展示风采。
19、一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。——德谟克利特
20、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄;劳动是人类的命运。以下是我整理的关于劳动的名言，欢迎大家阅读。
劳动名言和感悟(篇五)
1、人们常说,劳动是伟大的,是光荣的,没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说,只要是劳动,不论是什么劳动,都是光荣伟大的。
2、板报通过宣传劳模事迹、学习劳动节历史和致敬身边的劳动者等板块，鼓励同学们养成热爱劳动的良好品质，从身边小事做起，积极投身劳动活动中。
3、“家务劳动”少先队活动课
4、一份耕耘，一份收获。
5、克勤于邦,克俭于家.大意：在国家事业上要勤劳,在家庭生活上要节俭.
6、人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。列夫·托尔斯泰
7、经过我们学校食堂阿姨的品尝和打分，评出了“厨艺之星”，掌声与鲜花！
8、强基(1)班的循理早课开讲啦！毕文柱同学在今天的早课上首先以乌申斯基的名言开场：劳动是人类存在的基础和手段，是一个人的体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。他呼吁同学们不仅要认真学习，更要热爱劳动。他倡导大家无论在家里还是在学校都要积极参加力所能及的劳动，经常参与劳动，既锻炼了自己，又为家人和团队做了贡献。通过本节循理早课，同学们都认识到，今后应该更积极地参加各种类型的劳动活动，我们要在实践中去感悟高尔基的关于劳动的见解：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
9、唐立洁同学围绕劳动这一主题展开本周的循理早课。她由刚过去不久的劳动节引出话题，介绍了劳动节的由来——为纪念美国芝加哥城的工人大罢工。紧接着唐立洁同学为大家介绍了2020年获得全国先进工作者称号、全国劳动模范称号的部分获奖人。由此引出一个问题——何为劳动者？从冷硬的名词释义到生动的举例，让同学们对劳动者这一名词有了新的概念。然后她向我们举出了劳动者的精神：勤劳、踏实、奋斗。后她向我们发出呼吁：作为新时代的好青年，我们要争做一名合格的劳动者，付出汗水和努力，开创出属于自己的一片天地。
10、劳动，我们共创和谐的基本，我们建立友谊的桥梁。——王琴
11、劳动是成功的奠基石。——罗 丹
12、劳动一生，幸福一身。——周炳松
13、在政教处的组织下，在班主任的指导下，在家长的配合下，野炊的材料一样样都准备妥当：引火柴、木柴、竹片、锅碗瓢盆、食材调料以及各种自制小吃。
14、要使理想的宫殿变成现实的宫殿，必须通过埋头苦干不声不响地劳动，一砖一瓦地去建造。〔苏联〕高尔基：《忏悔》
15、劳动是人类的粮食。——漆樟玉
16、迎着凉爽的秋风，同学们首先来到了位于天平山脚下的苏州全国劳模事迹馆。事迹馆主要分为全国劳模和苏州劳模馆，集中展示了不同历史时期的227名劳动模范。在讲解员的精彩解说下，同学们对建国以来全国劳模的先进事迹有了一定了解，同时也被各级劳模爱岗敬业、拼搏进取、勇于担当、无私奉献的精神所打动。参观结束后，同学们在诵读劳模名言以及劳模名言连连看活动中，对劳模精神有了更深刻的理解。
17、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础——马卡连柯
18、人体欲得劳动，但不当使极耳，动摇则谷气得消，血脉流通，病不得生。譬如户枢，终不朽也。华佗
19、高一循理英才(21)班
20、为广泛科普学生的劳动知识，切实加强小学生劳动教育，引导青少年在社会实践中正确使用劳动技能，养成热爱劳动的习惯，培养正确的劳动价值观，9月29日，光福党政办和苏州香雪海小学联合举办“喜迎二十大民族一家亲香小学子学工匠”主题活动。