教师座右铭简短(前20句)
1、1我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春我的热情我的全部精力都献给它。
2、10把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
3、人都是逼出来的。每个人都是有潜能的，生于安乐，死于忧患，所以，当面对压力的时候，不要焦燥，也许这只是生活对你的一点小考验，相信自己，一切都能处理好，逼急了好汉可以上梁山，时世造英雄，穷者思变，人只有压力才会有动力！
4、4人生的目的在于服务，而不在享受。
5、5尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。
6、以德正身，堪为人师，才称其职，爱岗敬业。
7、2公正无私师为范，德贤能才业更兴。
8、3摔倒了爬起来就好。
9、5知识改变命运，勤奋实现理想。
10、10生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
11、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。教师的格言座右铭3孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
12、线条不要画的像稻草一样么。
13、心灵的沟通胜于知识传递。
14、16)对待学生要像春天般的温暖。
15、构建数字中国，服务百姓生活。今天是测绘法宣传日，测绘事业新发展一直需要您的关注
16、我们教师只有通过终身学习的方式，而后做好为人师表关爱学生等五个其它方面的核心内容，方可达到甘为人师，生命无悔方可达到我们的目标。
17、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
18、养成教育要从小事做起，学做真人。
19、一切尽力就好，活得开心就好。
20、音乐使一个民族的气质更高贵。
教师座右铭简短(前40句)
1、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
2、5不自满者受益，不自是者博闻。
3、自己不努力，别人想拉你一把都找不到你的手在哪里。
4、爱是教师发自内心的对学生关心爱护尊重信任期望赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
5、老师为何反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？还有哪些教育名言，让老师“厌烦”？
6、5我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
7、1有所尝试，就有所作为。
8、8)愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
9、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
10、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
11、2育之正，廉生威。
12、5教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
13、1教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
14、52)视教如名，爱生如子。
15、一直喜欢李大钊的座右铭：
16、3生命不息，希望常在。
17、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
18、但是现在，这句话被曲解为让每个学生都一样好，学生成绩不好或者行为不端，不是学生的问题，而是老师“不会教”，“这显然违背了全面看待事物的基本方法，很荒谬，极不公平”。
19、真希望您也能让岁月留堂。
20、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
教师座右铭简短(前60句)
1、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
2、对于孩子来讲，好的教师是在精神交往中忘记自己是教师而把自己的学生视为朋友、志同道合者的那种教师……在少年教育中产生困难的重要的原因就在于教育行动以赤裸裸的方式出现在他们面前，而人在这种年龄从本性上就不愿意被他人教育。
3、郑启乐是一名职业学校的教师，工作之初，他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这成为郑启乐职业生涯中初的成长动力。
4、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
5、1在平凡的生活中追求卓越。
6、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
7、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔!
8、热心对待工作，真心呵护幼儿。
9、4倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
10、怎样的老师，造就了怎样的学生。
11、学如逆水行舟，不进则退。
12、1学生如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发，只有妙指与好琴的契合，才能奏生命美丽的音符。
13、精，勤，敬，紧，静。
14、18)人生重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
15、5红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
16、1爱是人间温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
17、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
18、不敢小水的人一辈子都不会游泳
19、认认真真教书，踏踏实实做人。
20、“实事求是地说，‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。其次，它夸大了教育的效度。教育不是的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上化的错误。
教师座右铭简短(前80句)
1、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
2、4书到用时方恨少，事非经过不知难。
3、浪花总是着扬帆者的路开放的。
4、教育无小事；教师无小节。
5、教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新。
6、用心做事，用爱育人。
7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
8、 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
9、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
10、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
11、由于原来的不等式已经建立多年，我一开始还有点不相信。但是经过仔细的推导和计算，后证明了那个新不等式是正确的，而且找到实际的例子验证了它的正确性。
12、4习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
13、1爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
14、3以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。
15、千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
16、2好好学习，天天向上。
17、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
18、25)乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
19、2在自己的能力范围内，做棒的自己。
20、做教师需要“有扎实学识”，这是从事教育职业的看家本领。于漪长期做语文教师，也曾担任十年校长，不断探究教育教学规律，练就过硬本领。她在讲授语言的基础上训练学生思维，追求教学的综合效应，营造美的课堂，蹚出一条语文教学新路。她关注语文教学改革，20世纪90年代提出语文学科性质的“人文说”，推动将“工具性与人文性的统是语文课程的基本特点”写入语文课程标准，声如洪钟，影响了中学语文教学的发展方向。于漪倡导“教师要有一支灵动的笔”，借助文字表情达意，增强教学内功。她也是这一主张的实践者，迄今发表超过800篇文章，个人独著的图书已出版70多册，合著和主编的著作更有数百种。立足教学又勤于写作，涵养了扎实学识。
教师座右铭简短(前100句)
1、师德重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
2、 人生如下棋，必须有远见方能获胜。
3、3用爱心诚心关心去换取学生的开心。
4、任务不是某一个人的，而是每一个人的。
5、15)好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
6、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
7、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
8、我觉得现在手上拥有大的武器便是豁出去的决心。
9、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
10、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
11、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
12、3)学生没有教师，就象生活没有阳光。
13、3以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
14、智者一切求自己，愚者一切求他人。教师的座右铭3你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
15、爱国爱党，为党、国家和社会培养人才。
16、2赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
17、5爱心决心专心耐心恒心信心努力坚强
18、4人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
19、5水至清则无鱼，人至察则无徒。
20、30真诚书写每一天的生命。