苏霍姆林斯基教育名言名句大全(Ⅰ)
1、请你毫不犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握新教材吧!(《给教师的建议》第35页)
2、没有疑问就等于没有学问。
3、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是可靠的和保险的办法。洛克
4、教师的个性在如何塑造着学生的个性。……一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重和陶冶自己学生的的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色。
5、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
6、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
7、教育不仅是一门科学，而且是一门艺术。(《苏霍姆林斯基选集》第388页)
8、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
9、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
10、苏霍姆林斯基的经典名人名言
11、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
12、想让生命辉煌，就别浪费青春。
13、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
14、要教育学生不仅要读书，而且对某些书要反复地读。(《苏霍姆林斯基选集》第688页)
15、读书、读书、再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。(《给教师的建议》第416页)
16、不尊重学生，就是不尊重自己。
17、每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。
18、使孩子成为细腻、善良和温柔的人很重要：我们努力使每个男女学生不仅成为坚强、勇敢的人，而且还要成为温情、亲切、富有同情心和温柔的人。一个孩子越坚强，越富有成人的性格，使他成为一个细腻、善良和温柔的人就越发重要。……只有出于善良之心而日益增强起来的精神力量，才能使人产生那种创造美的高尚情操。
19、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
20、学生在课堂上的脑力劳动修养乃是教师劳动修养的一面镜子。(《给教师的建议》第535页)
苏霍姆林斯基教育名言名句大全(Ⅱ)
1、学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都不得在进行的心灵的接触。(《给教师的建议》第315页)
2、1我们深信教育是国家万年根本大计 陶行知
3、如果没有童话，儿童的完满的智力发展是不可思议的。(《苏霍姆林斯基选集》第130页)
4、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
5、自学有一个必备的条件，这就是个人要积累一些藏书。(《给教师的建议》第523页)
6、教师要融于师生的相互理解中。
7、对一个有经验的校长来说，他的注意和关心的中心就是课。经验证明，听课和分析课是校长的一项极为重要的工作。(《给教师的建议》第427页)
8、教给学生能借助已有知识去获取知识，这是高的教学技巧之所在。(《给教师的建议》第24页)
9、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
10、关心儿童的健康，是教育者的重要的工作。(《给教师的建议》第382页)
11、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点美好的东西。
12、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。
13、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
14、我要建议青年校长和教导主任设一个本子，把教学中的点滴收获、成功的做法和微小的发现都记录下来。(《苏霍姆林斯基选集》第594页)
15、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。(《给教师的建议》第97页)
16、你要养成随时记笔记的习惯。(《给教师的建议》第129页)
17、先学会做人，再学会知识。
18、Interest is the best teacher.
19、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
20、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。
苏霍姆林斯基教育名言名句大全(Ⅲ)
1、每个孩子都是一个世界，完全特殊的、的世界。(《教育的艺术》第9页)
2、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
4、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
5、低年级阶段的主要任务还是教会儿童学习。(《苏霍姆林斯基选集》第588页)
6、没有家长学校，我们就不能设想会有完满的家庭、学校教育。(《给教师的建议》第398页)
7、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。;苏霍姆林斯基教育名言精选50句
8、Try to think of yourself as a child.
9、不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。
10、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
11、 有良知的人有责任心和事业心。 苏霍姆林斯基
12、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
13、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。(《苏霍姆林斯基选集》第608页)
14、4 学为人师 行为世范
15、人生的意义在于为人民服务，为祖国服务，为崇高的理想服务。(《苏霍姆林斯基选集》第776页)
16、如果你想使你的学生也写出这样的文章来，那么首先就要引导教师热爱书籍和语言。(《苏霍姆林斯基选集》第692页)
17、我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者
18、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
19、一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子。(《帕夫雷什中学》第21页)
20、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
苏霍姆林斯基教育名言名句大全(Ⅳ)
1、——莎士比亚只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒尽那就是成长的路。
2、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
3、努力把自己当成一个孩子。
4、科学的发展，国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立，都取决于学校。(《苏霍姆林斯基选集》第89页)
5、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
6、我生活中什么是重要的呢?我可以不假思索地回答说：爱孩子。(《苏霍姆林斯基选集》第4页)
7、课堂是一个人感到追求成为思想家的第一个发源地的动力。(《怎样培养真正的人》第148页)
8、为学生的一切，一切为学生。
9、Teachers should be integrated into the mutual understanding between teachers and students.
10、请记住：远不是你所有的学生都会成为工程师、医生、科学家和艺术家，可是所有的人都要成为父亲和母亲、丈夫和妻子。假如学校按照重要程度提出一项教育任务的话，那么放在首位的是培养人，培养丈夫、妻子、母亲、父亲，而放在第二位的，才是培养未来的工程师或医生。(第二卷94——95页《怎样培养真正的人》)
11、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。
12、书籍和个人藏书，对人民教师来说有如空气般重要。(《苏霍姆林斯基选集》第364页)
13、4) 报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。——比彻
14、2) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
15、保留自由活动的时间是学生智力生活丰富的首要条件。(《苏霍姆林斯基选集》第626页)
16、情感教育的一项重要任务就是，要教育姑娘们对自己的美充满自豪感，对与男人的道德审美关系的纯洁性提出严格要求。(单行本《爱情的教育》144页)
17、High school teacher, who is the norm.
18、 要很好地解决这一问题，就必须对他们实施因材施教，分层教学，为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育平台。
19、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
20、你作为一个人生了下来，就要成为一个大写的人。真正的人要有一种精神——人的精神。这种人的精神会在信念与情感、意志与追求之中，会在对待他人和自己本人的态度上，会在分明的爱与憎，在善于看到理想并为之而奋斗方面表现出来。(第二卷196页《怎样培养真正的人》)
苏霍姆林斯基教育名言名句大全(Ⅴ)
1、让我们的女学生早在少年时期，特别是在青年初期就作好思想准备，以便在同男人的精神心理和道德审美关系中表现出意志坚定和勇敢无畏的精神。(单行本《爱情的教育》144页)
2、做一个有思想的人吧。要善于在读书时思考，在思考时读书。(《怎样培养真正的人》第145页)
3、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
4、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
5、成熟的和真正的公民意识就把为社会服务看作一个人主要的美德。
6、人是自己志向的创造者。(《苏霍姆林斯基选集》第870页)
7、3) 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在咱们的教师群众的创造性劳动中起着重大的作用。――前苏联教育家苏霍姆林斯基教师名言
8、人类教育基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
9、教育不是长辈的断然命令和晚辈的恭顺服从，而是长辈和晚辈参与其中的紧张和复杂的共同精神活动。
10、——苏霍姆林斯基志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。
11、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
12、 我会按照课程需要来安排我的课程，同时也会注意到不同学生的不同特点，因材施教。
13、你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉，并引导学生前去这个源泉。
14、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
15、农村的发展始于学校教育水平的提高，农村文化的发展始于农村教师素质的加强，农村学校教育的功效取决于任教者的精神、知识、博学和视野。(第五卷614页《特殊的使命》)
16、人大的胜利就是能战胜自己。(《苏霍姆林斯基选集》第425页)
17、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
18、For all the students, all for the students.
19、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
20、母亲只生下你的身体，祖国却产生你作为人的公民的灵魂。没有什么比祖国更宝贵的了。为了祖国的幸福、伟大和独立，一个真正的人要毫不动摇地奉献出自己的生命，因为没有祖国幸福、伟大、独立的生活，不仅是痛苦的，而且是可耻的。(第二卷503页《怎样培养真正的人》)