教育格言幼儿教师(Ⅰ)
1、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
2、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子
3、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
4、贫而无怨难，富而无骄易。
5、我们都知道，儿童发展的时期是一生重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。
6、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
7、选择了远方，就要风雨兼程。
8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
9、选择了远方，就要风雨兼程。韦素莲
10、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
11、发现问题，研究问题，解决问题，是好的教育。
12、尊重学生的高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
13、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
14、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
15、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
16、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
17、不好满足于眼前的小成就。问问自我：我这辈子就这样了吗?
18、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
19、蜡烛选择其物固能光芒四射。
20、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
教育格言幼儿教师(Ⅱ)
1、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错„„而是为的要使日后不去再犯。——(捷克)夸美纽斯
2、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
3、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
4、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。
5、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
6、我们的每一个孩子都是好孩子。
7、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。。
8、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
9、作为一名幼儿园教师，工作肯定需要认真负责，那么你的教育格言是什么呢？下面是我整理的幼儿园教师教育格言大全欢迎阅读。幼儿园教师教育格言篇1有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
10、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都为重要，那就是：绝不损害别人。
11、答：幼儿教师的格言座右铭大全每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。踏踏实实地做，心中也踏踏实实。用爱奉献一生。教育无小事;教师无小节。生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。我们的每一个孩子都是好孩子。生命正因为风雨而变得精彩。表里如诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;学生的需求，我们不懈的追求。昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。倾注心血的爱能使孩
12、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响大。
13、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
14、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
15、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？幼儿园教师教育格言篇2我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
16、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样有利于孩子的成长
17、7谁爱孩子,孩子就爱她,只有爱孩子的人他才能教育孩子.
18、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
19、人类本质中殷切的需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉?詹姆士
20、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
教育格言幼儿教师(Ⅲ)
1、撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。
2、教育是国家万年根本大计。
3、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。 ——(美)爱德华兹
4、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，幸福的，是孩子学得快乐，教师教得快乐。
5、相信孩子的理智并信任他。
6、认认真真教书，踏踏实实做人。
7、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
8、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。要做孩子的老师，先做孩子的朋友。热爱孩子是教师生活中主要的东西。用爱倾听每一个孩子心底的声音。
9、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
10、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
11、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
12、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
13、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
14、正是家长的溺爱，教会了学生自私和不孝。
15、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
16、燃烧自己，照亮别人。
17、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
18、●静中观物动，闲处看人忙，才得超尘脱俗的趣味；
19、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
20、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
教育格言幼儿教师(Ⅳ)
1、◆新生入园，这些话，你告诉家长了吗？
2、抓住今天，尽可能少的依靠明天！张红燕
3、◆致家长！同样上学，不一样的家长，不一样的结局！
4、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
5、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
6、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
7、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
8、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
9、◆孩子入园，给家长的几点建议
10、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
11、让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。
12、抓住今天，尽可能少的依靠明天!
13、●得时莫夸能，不遇休妒世。
14、◆是园长为你打工，还是你为园长打工？
15、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
16、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
17、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。
18、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
19、◆幼儿家长关心的18个问题
20、古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。
教育格言幼儿教师(Ⅴ)
1、骨肉乖违，佳肴亦减其味。
2、倾听童声，学会微笑，善待学生。
3、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
4、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
5、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
6、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
7、不求做的好，但求做的更好。
8、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。
9、教师大的幸福就是看到孩子们在成长!
10、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——(德)卡尔·雅斯贝斯
11、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
12、以人为本，是一切教育的出发点。
13、发明千千万，起点是一问。陶行知
14、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
15、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
16、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到好!
17、滋味浓时，减三分让人爱。
18、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
19、扬黄牛精神，做平凡工作。
20、让孩子赢在起跑线上。