高中有哲理性优美语段(一)
1、读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
2、因地制宜；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药；随机应变——一切从实际出发；具体问题具体分析。
3、这几句话暗用了杜甫、李清照、苏轼、柳永、王维、王昌龄、陆游等人的诗词。读者会惊叹作者考场思维之宽，阅读面之广，化用诗句之自然贴切，不露斧痕，同时又文采蔚然。要熟练地引诗用典，可以采用诗句串联等文字游戏加以强化，并注意诗句的翻新、活用。
4、眼泪是一种提醒我还爱你。
5、新闻导语在写法上好用经过提炼的、简洁精彩的文字表达主要、新鲜或富有趣味的事实，做到简明扼要，开门见山。要把通篇新闻所报道的中心思想加以突出，事物的实质内容往往是有特色的，紧紧抓住事物特点，就能起到提纲挈领的作用。要运用生动形象而朴实的语言来拟写导语，表现形式上要不落俗套，新颖别致，讲究文采。
6、我说：境遇是一座山。看到山就畏葸不前的，称不上英雄；坐在原地、静待领路人的，算不得好汉。好的境遇巍峨参天，但也许会遮住你的眼；坏的境遇陡峭艰险，却未必高不可攀。
7、“拟标题”比“拟一句话新闻”要求更高，它不仅要高度概括出内容，还要讲求句子形式的优美，有文采。标题往往不需要时间，只要求两个必备要素：人物、事件。新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况或指出内容范围，作出内容提要等。试题中通常要求拟写主标题，有的要求同时拟写主标题和副标题，但单独拟写副标题的题目不大常见。
8、如果你想到家人正在盼望着你的归来，共享晚餐，送到妻子面前的依旧是那张殷殷笑脸，而不是一个天崩地坼的噩耗时；如果你还想听到稚子的那一声甜甜的“爸爸”，然后便是大手牵小手，幸福在一瞬间就将撑破天，而不是挂在墙上的一张黑白照片时；如果你还牵挂着年迈的母亲，她还需要在你的搀扶下颐养天年，而不是白发人送黑发人那撕心裂肺的痛时……你还会横穿马路吗？你还会飞身跨过隔离栅吗？你还会在红灯就要亮起的一瞬猛踩一脚油门吗？你……
9、“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，面对着一次次突如其来的的人生变故，真的，你有足够的理由哭天抢地，你也有足够的理由在哭过之后，消沉沦落，但你没有，只是用淡然的口气，用自己被贬的三个地名，抒写了自己与众不同的抱负与落寞。那是在惠州吧，你请朝云唱你的《蝶恋花》时，朝云却“泪满襟”说“奴所不能歌，‘枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草’也”，好一个“天涯何处无芳草”！胸襟能像你如此这般的宽阔，人生还有什么样的险峰陡坡不能越过？
10、知彼知已，百战不殆——深入调查实际，全面分析情况，才能获胜。
11、曾经常常在想，文字的天地无涯无际，究竟该怎样用她去抒怀？就好像是一支无法得知墨水多少的钢笔，你会怎样使用它去工作呢？信手拈来随意涂鸦，还是竭尽所有，用心去完成一幅杰作？是珍惜使用，还是毫不吝惜地挥霍？进而言之，如果是人生呢？在面临人生中无数的转折点时，我们又将如何运用手中的笔为这转折写出下文呢？(北京考生《转折》)
12、无知不会杀死你,但会使你冒汗
13、有理赢，无理输。
14、1秀才饿死不卖书，壮士穷途不卖剑。
15、3文官三只手，武官四条腿。
16、生命不在于长短，精彩十分重要。生活不在于富裕，健康才是王道。情谊不在于亲密无间，真心在乎就好。生日不在于吃啥喝啥，只要有问候祝福就好。生日快乐！
17、白马非马——割裂事物共性与个性的关系，以矛盾特殊性来否认矛盾的普遍性。
18、3和尚不说鬼，袋里没有米。
19、云一样的思绪，飘过来又飘过去，终还是落在我的手掌上。绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。我看得清你，你看得清我，我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。
20、生活中，的确存在着不少的改变，这些改变我们可不可以接纳，那就要看你的心境和勇气。接受不可以改变的，改变可以改变的。翻看历史，古今中外，多少名人无不是能接纳不可以改变，改变可以改变的。
高中有哲理性优美语段(二)
1、坚忍是什么？坚忍就是不埋怨命运的坎坷多舛，不叹恨生活的无情磨难；坚忍就是夸父曰，精卫填海；坚忍就是突破，就是求，就是创收，就是希望。(《坚忍》)
2、也许曲终人散之后，离开的离开，忘记的忘记，然而旋律好的时候，感谢上天让我们是在一起的。
3、只要怀着信念去做你不知能否成功的事业，无论从事的事业多么冒险，你都必须能够获得成功。
4、不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。——爱因斯坦(成功是对自己而言，有价值是对他人对整个社会而言)
5、因此，不管你有多聪明，有多厉害，都必须要认真、保质保量地完成作业，这是做学生的本份和担当。
6、其实，寂寞就是马克思四十年的苦拼，就是鲁迅先生在“寂寞新文苑，平安旧战场”上的“荷戟独彷徨”苦战，就是袁隆平三十年如一日守在田间地头，心中只有一念“让世界上每一个角落都不再有饥饿”的苦研，就是守在六米小屋中的那六麻袋演草纸上陈景润的苦斗！
7、人因为梦想而伟大，早日达到自己的目标。
8、见利忘义；唯利是图；人不为已，天诛地灭——自私自利的极端个人主义。
9、要知父母恩，怀里抱儿孙。
10、3宁失一事，不失一时。
11、静静的听着音乐，什么也不想做，微微闭上眼睛，那个熟悉的身影若隐若现，此刻的心是空寂的，空寂的只剩下思念。今夕何夕？谁的婉笛幽幽穿云袅袅而来？我没有很想你，我只是把你安放在心里。
12、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅
13、突然就想写些什么，只是“感觉”无法用言语表达。我怕写了，就再找不回初的灵感与触动，就像遗失在童年的“那些花儿”一样，一去不复返。
14、以鲁迅的代表作品而论，《狂人日记》中的“狂人”难道没有体现出反封建的思想？《阿Ｑ正传》难道没有反映出鲁迅对旧中国国民劣根性的认识？《祝福》难道不是鲁迅对下层妇女的苦难遭遇表示同情并且对封建的道德观念进行猛烈抨击的力作？这些作品难道还不能算是“有思想”的吗？(《评论鲁迅作品思想性》)
15、爱和爱过。多了一个字，却隔了一个曾经。
16、看天空那一片纯净的蓝，心，不再忧伤，不再彷徨。有风滑过脸庞，云淡风轻，静静地享受这份寂静的美好。人生就是一场旅行，不管怎样，我会带着一丝微笑，带着灵魂里那抹动人的音符，努力在这苍凉里走出一片繁华的风景，不辜负自己，不荒芜人生。哲理散文3静，有多好，谁可知晓，有谁可以告诉我？
17、人生的道路十分漫长，前进中布满了荆棘。我们总是面临着一次又一次的转折。如何迈进每一步都要我们自己做出抉择。没有人能够帮助我们，我们必须依*自己，必须相信自己踏出的每一步都是正确的，无悔地走下去。“常问路的人不会迷失方向”，我们不能依*他人，但我们可以征求他人的意见，寻找好的方法。在成长的过程中，我们已经逐渐明白如何相信自己，正如听取别人善意的建议那样，我们走着自己的道路，接受别人理性的指正，道路似乎不再崎岖，我们仿佛可以看到彼岸的希望。
18、2皮鞭伤肉，恶语伤心。
19、当赤道留住雪花眼泪融掉细砂你肯珍惜我吗?
20、2只有修桥铺路，没有断桥绝路。
高中有哲理性优美语段(三)
1、人生十字路口是一道选择题，谨慎选择才能正确方向，糊涂选择就易步入歧途，放弃选择就会迷失方向。
2、承先启后，继往开来——事物在时间上的联系。
3、千里良骏把自己的调子定为奔驰，于是有了“气吞如虎”的气势；排云直上的雄鹰把自己的调子定为翱翔，于是有了“云天尽豪情”的壮美；挺拔的苍松把调子定在了万古长青，于是也就有了“咬定青山不松口”、“任尔东西南北风”的强韧。人啊，也应该在自己的人生长途上，举步出发时，为自己的人生定下基调。
4、许多事不能重来，重来也不是原来的模样。
5、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成
6、世上不可能处处鸟语花香，人生不可能时时春风得意。世界给了我们什么不重要，重要的是我们用什么心态回应这个世界。天堂和地狱仅有一线之隔。
7、一份耕耘一份收获——徐特立
8、1劳作是可靠的财富。——拉·封丹
9、记叙类压缩(含新闻类和寓言类)、议论类压缩、说明类压缩(含下定义类)、提取关键词类压缩。
10、书是窗户——高尔基说：“每一本书，都在我面前打开一扇窗户。”(通过窗户看到世界，通过书籍认识世界)
11、大河有水小河满，小河无水大河干——个人利益和集体利益是相互储存.相互转化的，我们应把集体利益放在首位。
12、2宁可正而不足，不可邪而有余。
13、人生路上，你我都是过客，来去皆是缘分。也许，某年某月的某一天，某条街上，一个熟悉的背影出此刻我的视线，也正好蓦然回首，却不是你的脸，只是恰似你的温柔。
14、1山高有攀头，路远有奔头。
15、2麻雀落田要吃谷，狐狸进屋要偷鸡。
16、在我校，组织实验班的目的只有一个：培养清北生。所以实验班学生主要是由高一上学期历次大型考试平均成绩排名比较靠前的三十人组成。这些学生一入班，包括学校领导、老师以及学生都很清楚，将来的目的就是考清华北大，不具有这个目标，或者不具备这种素质的学生在过程中将会被淘汰出去。而相对普通班则为培养9211以及普通一本而奋斗。
17、十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。
18、爱情像糖衣，我囫囵吞下，享受瞬间的甜蜜。
19、这个阶段的人儿，有得是使不完的劲，用不完的精力，都特别单纯，也是一个地的，文化语言交流没有什么障碍。玩的来放的开吃的开。
20、灯不亮，要人拨；事不明，要人说。
高中有哲理性优美语段(四)
1、知识脉络清楚了，才能更好把握知识点。希望老师的回答对同学们有所帮助！~
2、2一年算得三次命，无病也要变有病。
3、前生的五百次回眸,换来今生的一个檫肩而过,今生的五百次檫肩而过,换来世的一次回眸
4、2知足常乐，终身不辱。
5、此段开头采用了假设关系句，先由骈句提出条件话题，后面的正句则说明在这个条件下产生的结果，揭示出了自信与听取的辩证关系，具有十分深刻的哲理意义。运用比喻兼排比形式的整句结构行文，气韵流动，给人以节奏鲜明、韵律铿锵之感，气势非凡。
6、人生像一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生像一杯清茶，细细品味，才能品出味道。
7、家庭教育存在不足。孩子在成长的过程中通过各种耳濡目染的方式建立观念、养成习惯，因此，高中生存在的问题也折射出家长在此方面存在的不足。比如：家长存在时间观念薄弱、不守时的情况；父母习惯于回家先看电视再工作、有拖延的习惯；家长在家中沉迷于玩手机，忽视对于孩子的交流和沟通等等，诸多行为都会折射在孩子的行为当中。
8、2只有千里的名声，没有千里的威风。
9、3十月怀胎，一朝分娩。
10、3火到猪头烂，钱到公事办。
11、无志之人常立志，有志之人立长志。
12、其实真正有独立完整内心的人和耍个性哗众取宠的人，很容易看出来的。经常看见有些刚出道的明星，大谈特谈自己小时侯的糗事，恨不得就在自己身上贴上个标签：“我与众不一样！我有个性！快来关注我！”其实，心中渴望别人了解的热切一望即穿，但是没有人注意，恨恨。
13、责任与胸怀——《沁园春·长沙》
14、走出茫茫雪原，才会走进花红柳绿的春天；度过漫漫长夜，才能融入霞光四射的黎明；翻过绵绵群山，才会拥有实现梦想的田园；涉过滔滔巨澜，才能坐在潺潺流水小溪边，细数着身上的伤口，骄傲的地去描绘如锦如缎的未来。
15、1水深难见底，虎死不倒威。
16、拟写一句话新闻的题目大都有字数限制——不超过××字。超过字数一般要扣1分。
17、"我不是蠢人,从此我要靠自己的双脚前行,永远抛弃那自怜自贱的拐杖
18、成功需要我们数十年如一日的积累,执着的信念,坚持不懈的努力,终能够帮忙有心人滴水穿石。
19、平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群索居，无伴独处中思索，追求创造，高瞻远瞩，洞幽烛微。
20、30看人挑担不吃力，自己挑担步步歇。
高中有哲理性优美语段(五)
1、本咸鱼回忆高中生涯，就是做不完的题，考不完的试，哎…都没有啥小哥哥小姐姐的，看青春偶像剧，尤其是讲高中阶段玛丽苏般恋爱的，什么电影啊，电视剧啊，完全没有共鸣，至今只有一部青春剧《青春派》有些代入感，都是因为其中老师教导和考试太逼真啦。
2、4男也懒，女也懒，下雨落雪翻白眼。
3、一人说话全有理，两人说话见高低。
4、4万物土中生，全靠两手勤。
5、1木尺虽短，能量千丈。
6、首先是天赋，这是首要条件，这个条件不满足，后面都免谈。
7、作者紧扣自信，纵论古今，着意铺排，酣畅淋漓，既有丰富的容量，又有鲜明的节奏，具有强烈的感染力，读者读到这里，定会思维翻滚，随之生发出自信的勇气。
8、人在世上练，刀在石上磨。
9、3行船趁顺风，打铁趁火红。
10、40小心不怕多，有礼不在迟。
11、20一个鸡蛋吃不饱，一身臭名背到老。
12、老马识路数，老人通世故。
13、曾经被我们视为美好的，竟是错误的，曾经为我们所没有想到的，竟是美好的。生活昭示我们，知道不知道未来会怎样，我们都得努力。
14、我想我不会孤独，因为我还有音乐。我想我将一直孤独，因为我只有音乐。
15、经得广，知得多。
16、人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪。天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无形的热泪。
17、作者层层设问，竟引得人思绪起伏，不得不与作者一起思考作答。文章内容因此设问而层层深入，文章结构因此设问而跌宕生姿。
18、物极必反；否极泰来；乐极生悲；因祸得福——矛盾双方的相互转化。
19、1一人作恶，万人遭殃。
20、世界上广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。(心胸要宽广)