朗诵稿盛世中国(篇一)
1、十三亿中华儿女，挺起腰杆，
2、巍巍长城长；滔滔黄河黄。
3、燃烧，绽放的光芒斥退宵小。
4、从茶马古道到“21世纪海上丝绸之路”
5、让亲情穿越台湾海峡直达同胞心理
6、我就是你需要的一切，就是你的手和脚。
7、在赵钱孙李 周吴郑王的《百家姓》中
8、 宫中的胡力士来请才子蒋逾白进宫面君时，他正在余庆坊甲三号的家中昼寝。昼寝，其实就是赖床不起，但蒋才子说必得要叫昼寝，当年诸葛孔明在卧龙岗草堂春睡便是叫作昼寝的。天下才子皆是一家，他和卧龙先生也不是外人，这名称是必然要仿古的，非此不足彰显蒋才子的名士风流。赖床不起，还因为昨夜蒋才子多喝了些酒。昨晚是他借了些银子宴请宾客，长安城内文艺界的朋友来了不少，酒席上众才俊觥筹交错，蒋东道豪气冲天———“诸位，想那天文地理之书，我是无一不知，想那三教九流之事，咱是无一不晓，上可以致君为尧舜，下可以配德于孔颜，这些，各位都是知道的！”众人便齐说：“当然！当然！”
9、“紧握铁拳，义不容辞”
10、三十年春华秋实三十年日新月异
11、平原走出山峪，走进我的胸怀。
12、甲：童年,是一只风筝,放飞梦想，放飞希望。.
13、从贫瘠到世界第二大经济体
14、橙黄橘绿好时节，丽中健儿骋赛场。迎着秋日的阳光，伴着收获的芬芳，迎来了丽华中学2017学年秋季运动会。创意十足的入场式、整齐划一的广播操比赛、趣味横生的左右逢源，扣人心弦的竞技比赛无不展示了丽中学子的青春风采。运动会锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。愿丽中的运动健儿们在比赛中寻觅更多的光彩和梦想，在比赛中创造更多的美好和辉煌。
15、甲：因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏大张庄中心小学表演的诗朗诵：《我有一个强大的祖国》。
16、夜晚，以永恒的静谧畏我。
17、当我牵着幸福的阳光，奔走在康庄大道
18、连续增产增收的丰收锣鼓啊
19、甲：祖国，我爱你长江的流水，我爱你黄河的浪涛。
20、乙：童年,是一杯绿茶,充满飘逸，充满清香。
朗诵稿盛世中国(篇二)
1、回归十年后的紫荆花和金莲花
2、无论历史的车轮滚滚，一个家在心里成长，
3、甲：请欣赏华开小学表演的情景剧：《弟子规》。
4、甲：知恩图报是中华民族的美德。我们应该感恩父母给了我们生命;感恩老师教会了我们成长;感恩帮助我的人，让我感受善良;感恩伤害我的人，让我学会坚强。
5、讴歌你啊奋进三十年盛世中国和平崛起
6、 乐队里共有三个女乐手和他一个男的，三个姑娘分别是邻街煤铺、粮行、估衣行老板家的小姐。沈三变在乐队里负责创作，也弹低音三弦，常爱发明一些摹拟动物叫声的奇怪和弦———当然，这都是他被煤铺、粮行、估衣行三位老板联合出资雇人将他暴打一顿之前的事情。
7、只要是生活在公元一九七八到二零零八纪年里的各族中华儿女
8、从屈辱沧桑到大国博弈……
9、这篇文章体现了王羲之积极入世的人生观，和老庄学说主张的无为形成了鲜明的对比。
10、这份感激是十三亿双脚步追逐梦想的火炬接力
11、一日赴金銮，皇帝急召请。夜郎附书来，满朝无所从。却看蒋才人，谈笑逾白公。效法齐天子，权贵戏如蝇。天子没奈何，暗压火无名。惜才重才意，惺惺复惺惺。蒋生便无拒，译文举若轻。回书奋笔疾，云际隐雷霆。向时墨干未，挥洒俱已成。磅礴巍峨气，不辱大国风。唐皇眉眼笑，夜郎更心惊。一纸复书至，永修秦晋盟。
12、0级的汶川特大地震
13、各位领导、家长、老师，同学们：
14、乙：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。
15、甲：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。
16、乙：我国是一个诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。那平平仄仄的诗篇启迪我们的智慧，滋养着我们的心灵。
17、那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄起，
18、这些朴实的话语至今仍在引领我们开创新世纪
19、大汉旌旗飘飘殷红如血；唐诗宋词的华丽。
20、以前学校系统的编印了国学经典校本教材，让学生诵读，从这学期开始，学校统一订购了教材，把国学课列入课表，选出专职教师任课，成立了教研组，还确定了研究课题，使国学教育真正落到实处。
朗诵稿盛世中国(篇三)
1、我们是铮铮华夏龙的传人；东方巨龙精神永不灭。
2、思想中浸润着他的明矾和香叶。
3、从海洋到陆地；从雨林到戈壁。
4、乙：诵读经典，让中华五千年的文化滋润我们的心田。诵读经典，让心灵穿越时空，在诗韵美文里做一次飞跃，做一次升华。
5、边关城楼上依然坚定的驻守着。
6、在东方，有一条腾飞的巨龙
7、乙：“恩欲报，怨欲忘。报怨短，报恩长”。这是《弟子规》中的一句话，他告诉我们要懂得感恩，要懂得：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。
8、“五位一体”引领时代步伐
9、纵然受伤痛叫着眼神黯淡；却还在不甘地梦着。
10、盛世中国——献给伟大的改革开放30周年
11、传世经典，在千年的岁月中长歌浩叹，既有欢歌，也有呐喊。以下是我整理分享的关于国学经典诵读讲话稿的相关文章，欢迎阅读!!!!国学经典诵读讲话稿篇一诵读国学经典，传承中华文明
12、不懂就不要乱发表，我是本土广东客家人。在广东，珠三角可以说大多数人讲粤语，但很多地方是讲客家话的，不信可以去试一试。广州有从化增城花都讲客家话的，东莞有莞城清溪等地方有，深圳本地都是很多讲客的，中山有神湾，五桂山等地，惠州市都讲客家话的。真不明白有人会说出这么笨的问题。粤东地区，河源梅州你去试试，全是客家人话，你来讲粤语，看不把你当傻子来玩；你跑潮汕地区去，讲粤语，相信也一样的结果。粤西北也一样，都不是纯粤语的，在广东除了普通话可以通行，其他话真不行。
13、怎样能够读到每一篇精品推文，请点击上面蓝色字体青春作伴好读书
14、炉膛里我被烧成不坏的金身。
15、经典与学生文言文写作研究。这个主题主要在高年级进行，学生诵读积累了大量的文言文经典，形成了初步的文言文语感。我们在合适的文言文教学后经常设计相关联系，让学生运用文中文言文说一段话;或者学习一个文言文故事后，让学生尝试用文言文续编故事或模仿创作故事。如知其非义，斯速已矣，何待来年?)学生兴趣都很高，因为文言文简短，再也不要像平时现代文写作要求的那样要四五百字以上了。再如我校贡振亚老师，她本人喜欢古典诗词，对古诗词创作也很有研究。她便在班里教学生创作古诗词。她在网上建立了一个小蘑菇论坛，邀请社会上古典诗词的专家给学生的作品评点修改，大大激发了学生的创作热情，也提高了学生的创作水平。
16、这份敬意是十三亿颗心跳迸发出幸福期冀
17、我依然没有忘记您的呼唤。
18、打开了盛世中国锦绣河山春光
19、E连续增产增收的丰收锣鼓啊
20、铁锤和镰刀,悬挂在七月的天际,金色的光芒,辉映着红色的背景。
朗诵稿盛世中国(篇四)
1、▪经典诵读|《青衣》视频女声诵读+音频男声诵读
2、我们是泱泱中华炎黄子孙；实现中国梦同心永结!
3、三十年沧海桑田三十年春潮不息
4、甲：这里历史悠久、钟灵毓秀，不仅是帝尧始封之地，李唐祖籍，而且是后周皇帝郭威、柴荣的故里，也是蜚声华夏的“中华诗词之乡”，“中国民间文化艺术之乡”。
5、甲：这就是我们我们美丽的家园，这就是我们可爱的中国。请欣赏东尹小学的集体朗诵：《可爱的中国》
6、去夷平城乡间千年的差距
7、长白山的雪；昆仑关的决。
8、乙：请欣赏职教中心的伴舞诵读：《传承国学经典》。
9、乙：下面让我们在《童趣》中寻找那份童年的稚趣，童年的足迹。请欣赏表方外国语小学的孩子们伴舞诵读：《童趣》
10、都会对这一路同行的四个字——改革开放
11、A今天我们同样要把一份岁月的感动送给荧屏前的你
12、宏宏泰山壮；雄雄中华强。
13、“两弹一星”，虎啸西风，九天揽月
14、古有愚公志；而今从头越。
15、解放思想，实事求是，发展才是硬道理
16、读让我们众志成城的辉煌的中国
17、那里的航天人正在聚精会神为我们筹划下一个太空旅游的目的地
18、中华民族正行走在伟大复兴之路上
19、E我们要大声的朗诵盛世中国
20、乙：这是一个创新的时代，构建和谐社会，彰显盛世中国的风采。
朗诵稿盛世中国(篇五)
1、盛世中国在扛起灾难的同时
2、李瑞英，1961年7月16日生于北京，播音员、新闻记者。
3、盛世中国，告诉你一个地球的惊喜
4、 盛世中华意思是全国征评颁奖活动，主要颁发“当代十大具影响力人物”、“十大德艺双馨艺术家”、“十大诚信企业家”、“食品安全十佳企业”等20类全国性大奖。
5、连续多年担任《中央电视台春节联欢晚会》、《万家灯火平安夜——公安部春节晚会》、《九亿农民的笑声——CCTV第七套农民春晚》、《CCTV春节歌舞晚会》、《百花迎春——中国文联春节晚会》等大型春晚的主创工作。
6、甲：秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。
7、我想约你去新农村做客，
8、获得荣誉：骊苗杯小主播、陕西省朗诵大赛临潼赛区复赛三等奖、临潼区图书馆朗诵比赛多次获奖、陕西省第六届朗诵大赛决赛优秀奖等奖项；
9、甲：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光芒。
10、甲：尊敬的各位领导、各位来宾，
11、祖国，如果你想制止台风中惊悸的海洋。
12、乙：请欣赏实验中学带来的集体诵读：《相信未来》。
13、多年来，先后担任CCTV品牌栏目《综艺大观》、《音画时尚》、《艺术人生》、《民歌中国》、《星光大道》等策划、撰稿和监制工作。
14、谢谢!国学经典诵读讲话稿篇二国学经典诵读大赛主持词
15、甲：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。
16、寻找着尧书茂的汗水，曲曲的江。
17、不正是在2008不正是在我们手中
18、A中华民族正行走在伟大复兴之路上
19、上天不会辜负坚毅的灵魂；在苍茫的九州大地。
20、经典主题阅读研究：这是我们准备开辟的综合实践可复制课程研究，主要研究方式是每个学期围绕一个国学经典主题，搜集各方面相关的阅读资料，展开阅读活动。有植物专题研究，如”柳“文化主题阅读，”荷“文化主题阅读等;动物专题研究：如”蝶“文化主题阅读;自然风物专题研究：如”水“主题阅读，”山“主题阅读，”月“主题阅读等;节日文化专题研究，如”清明节“主题阅读、”端午节“主题阅读等;历史人物专题研究：如辛弃疾主题阅读，陶渊明主题阅读等等，让学生在主题阅读中了解祖国的传统文化，了解祖国的历史人物民族精神。