徐志摩写给老师的诗歌(Ⅰ)
1、那一天将化为美好的希望，
2、泰戈尔的诗学，是爱的哲学。而我们唯有爱自然、爱生活、爱他人，才能更好的爱自己。
3、●梦想家命长，实干家寿短(约·奥赖利)
4、1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩邂逅了林徽音，度过了一段美好的留学时光。1928年秋第三次到英国、再别康桥。这首《再别康桥》是作者在归国途中写下的切身感受。
5、朗读并赏析徐志摩诗《沙扬娜拉》
6、伤感是一副苦口的良药，味道太苦太苦，让你无法接受，可它能你心灵的脆弱。
7、少年自负凌云笔。——刘克庄《贺新郎·九日》关于梦想的诗句宁为百夫长，胜作一书生。
8、成长初始革命年(王安忆)
9、回到家，继续写作业，不知过了多久，妈妈说：不要写了，休息十分钟吧。十分钟，十分钟可以写一篇英语阅读，十分钟可以解一道数学题，十分钟可以默写一组化学方程式，十分钟可以读几首诗。好吧，用这十分钟完成一项语文作业，也许不错。
10、1931年11月19日早8:00时，徐志摩搭乘中国航空公司“济南号”邮政飞机由南京北上，他要参加当天晚上林徽因在北平协和小礼堂为外国使者举办中国建筑艺术的演讲会。
11、贴近她柔波似的心胸－－－消溶，消溶，消溶－－－
12、轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
13、轻吟荷语陶墨轩主播介绍
14、虽然出身于上层社会，泰戈尔却从未断绝过对底层人民的关心，以及对全人类无差别的爱。
15、志摩先生身后，我常常想，还有哪些人会有他当年那样类似的气质呢？许多人的说法，我都不敢苟同。当然，徐师只有一个，是断断无人能够代替的！要说有些他的风采的范的，如果说一定要找一个出来，那么我会觉得张国荣会是比较接近的一位！同样的潇洒不凡、气质出尘；同样的才气无限而又人品；也同样的被一些人误解被一些人攻击……当然，从学术和文化的层面上，从对社会的贡献和影响力上，则徐师各方面均要更要雄健许多了！
16、1979年，徐志摩的另一位高徒卞之琳，在《诗刊》上发表《徐志摩诗重读志感》一文，其中写到徐志摩在课上讲雪莱时，会眼睛看向窗外，或者对着天花板，仿佛自己也沉入作诗的状态中，悠悠说道：“大概雪莱就是化在这一片空气里了。”
17、1917年，北洋大学法科并入北京大学，徐志摩也随着转入北大就读。在北方上大学的两年里，他的生活增添了新的内容，他的思想注入了新的因素。在校期间，他不仅钻研法学，而且攻读日文、法文及政治学，并涉猎中外文学，这又燃起他对文学的兴趣。
18、诗歌，醉我心，醉在那一幕幕动人场景。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”荆轲那毅然的身影，深深地印在我的脑海里。“赴戎机，关山度若飞。”花木兰的英雄气概使我感到震惊。“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭！”岳飞那奋勇抗金的身影仿佛出现在我的眼前。
19、以前声音中所谓的情感是见字发出的，是用声音摆出来的。因为的确文字给了你提示：这里是悲伤的，那里是兴奋的等等，有一定文学基础的人一般都能明白文字的基调。这种根据文字而对位腔调的朗诵方式已经被很多有见地的业界同仁反复否定与批评过，所以，现在的朗诵潮流在向着避免朗诵腔，真实表达情感，用感情带出声音的方式发展。
20、分析完，再次朗读感受。
徐志摩写给老师的诗歌(Ⅱ)
1、17岁那年，他遵照父兄的意愿赴英国留学，在家人的建议下学习了法律专业。
2、有一年的春天，大雨刚刚下过，碧空如洗，大地湿漉漉的，被春雨染成了一片翠绿。我在妈妈的带领下走进了公园，那里到处都是鸟儿清脆的鸣叫声，花坛里的花含羞带露，娇艳欲滴。我看着这一幕，不禁脱口而出：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。
3、少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
4、1907年，12岁的志摩进入开智学堂。他在开智学堂时期，各科成绩优异，常受老师表扬。尤其是他的文章，更受老师称赞。1909年志摩已优异的成绩毕业，并于第二年进入全省富盛名的杭州府中。
5、大家再看到“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”这一句，究竟是谁在沉默？这是什么表现手法？
6、他希望能让自己的女人接受新式教育。初的日子还好，徐志摩一个人都不认识，他和妻子相濡以沫。
7、妻子在临产前，徐志摩一直都没有回来过，在异国他乡举目无亲的张幼仪只能打电话向居住在德国的哥哥求助，后在德国顺利生下了次子。
8、那时想；你的“理想”不在地下许在天上？
9、紧紧地粘在她的绣花鞋上
10、为什么不说朝阳中的新娘？
11、妈妈,是您无微不至地在病床前照顾我，
12、白纸老师朗读贾平凹《写给母亲》催人泪下，感人肺腑
13、佳作奖10名，奖金600元/名；
14、《收获》淘宝店：《收获》文学杂志社http://shop1082411taobao.com
15、这时候的徐志摩，因为和陆小曼结婚，引起父亲徐申如的不满，从此在经济上基本与徐志摩一刀两断。而陆小曼“小姐脾气”很重，又吸鸦片等，家庭开销极大。徐志摩不得不在光华大学当教授的同时，又到东吴大学、大夏大学等地兼课，课余奋力写作，以挣家用。
16、徐志摩的课堂不局限在小小的教室里。
17、三十功名尘与土，八千里路云和月。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。—岳飞
18、《再别康桥》是现代著名的诗人徐志摩的代表作。现被选入粤教版高中语文必修在教学中要体现《语文新课程标准》规定的“课程目标”——阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力；在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情，感受艺术和科学的美，提高审美的境界的目标。
19、但是，您用您那瘦弱的身体，
20、名誉顾问：顾永棣、山城子
徐志摩写给老师的诗歌(Ⅲ)
1、祝你愉快！关于梦想的诗句古诗穷且益坚，不坠青云志。—王勃
2、激气已能驱粉黛，举杯便可吞吴越。
3、飞扬，飞扬，飞扬，－－－
4、过来的变化多大呀！这不是说，真的，我不再爱你，妈！或是爱你不比早年，那不是实情；只是我新近懂得了爱，再不像原先那天真的童子的爱，这来是成人的爱了；
5、秋天的田野一片繁忙的景象。田野里的稻子成熟了，大豆丰收了，高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。农民伯伯们虽然很繁忙，但是他们还是开心地笑着。真是“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。”
6、一次，何家槐患了眼病，必须动手术，可是在农村的父母，为筹学费已一贫如洗，哪来这笔钱呢。徐志摩知道后，当即命令何家槐去医院做手术，由他负担一切费用，还批评何家槐：
7、我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。
8、望天王降诏，早招安，心方足。
9、在10课时内容及效果的基础上完成专业水平的突破，并能胜任全国各声视平台、电视台、有声读物出版社及老师介绍的有偿录制作品的具体要求，成为从事小说和故事播讲，或播音主持解说配音，或散文与诗歌朗诵的专业人才，以及普通话一级甲等能力。
10、我是千城，读完1000本书，走过1000座城。欢迎(关注)，一起读书、写作、赚钱！徐志摩在许多人眼中是一个才华横溢的才子诗人，但同样在一些人眼中他就是一个名副其实的“渣男"，就连他的表弟～大名鼎鼎的武侠小说大师金庸大侠都对他颇有微词！徐志摩曾经用过一个笔名叫“云中鹤”，他的表哥金庸在武侠小说《天龙八部》里写的“四大恶人”中就有一个恶人叫云中鹤，不知道是不是金大侠有意为之。熟悉徐志摩的人不可能没看过他写的诗:
11、联系诗人在康桥的经历，他曾经在这里求学成长，在这里邂逅他一生的挚爱，所以康桥给他的就是这样自由成长的环境，现在离别之际，康河的流水、水草的那份安闲、自在让诗人无比眷恋。所以才发出甘心做康河中的一条水草，字里行间满满的都是对什么的向往？自由！(板书自由)
12、长恨此身非我有，何时忘却营营。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》
13、1924年春天，徐志摩与有夫之妇的陆小曼相识了。那时候，她跟丈夫参加各种社交活动，完全是一副阔太太，交际场中的活跃女性的气派。
14、当你19岁的时候，她他付了你的大学学费又送你到学校的`第一天，你要求她他在离校门口较远的地方下车，怕被朋友看见会丢脸。
15、我们班每个同学搜集了各种类型的诗句。有描写春色的，有关于儿童生活，有诗中有“雪”的……我欣赏的是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句诗，因为它写出了生命力是抑制不住的道理。
16、相对来说，外国的诗歌我读得相对少一些，但涉及的范围还是很宽泛的。华兹华斯、雪莱、拜伦、雨果、拉马丁、泰戈尔、波德莱尔，这些大作家的诗歌都多少读过一些，喜欢的还是浪漫的雪莱。其实要说浪漫，法国的文学是浪漫的，我费了很大的劲不止一次地读波德莱尔的《恶之花》，可就是不喜欢，读不懂，也感觉不到有什么美感。泰戈尔的诗大家都很喜欢，可除了那些广为人知的，其余的读起来总是似懂非懂的。
17、像遗弃在人们良心背面奄奄一息的生命
18、白纸，山东威海人，热爱朗诵，坚持心为主，情为重的朗诵认知。用声音抒发作者情感，用声音使听众认知作者的心声。声可传神。
19、天生我材必有用，千金散尽还复来。—李白
20、啊不，你应得欢喜，妈妈呀！因为他，你的儿，从今起能爱，是的，能用双倍的力量来爱你，他的忠心只是比先前益发的集中了；因为他，你的孩儿，已经寻着了快乐，身体与灵魂，并且初次觉着这世界还是值得一住的。
徐志摩写给老师的诗歌(Ⅳ)
1、如何读出自己要强调的部分(教师有针对性地指导，范读诗歌)
2、后来才知道他是自己好朋友的女儿，名叫林徽因的便是。后来不久，徐志摩就成了林家的常客，林长民是个生性洒脱幽默风趣很有浪漫气质的人。
3、一等奖2名，奖金6000元/名；
4、文：素思玛的女人2015/8/17
5、思来想去，她不想把自己的终身幸福交到徐志摩手里，就这样她一直把徐志摩当作自己做好的朋友，哪怕是知音，知己都行。就在这时，林徽因已经和梁思成举行了婚礼。
6、本课教案设计重点围绕诗歌的语言、艺术魅力两个方面，来培养学生品味诗歌的语言、提高鉴赏诗歌的能力。教学目标的实现，采用反复朗读，分析诗中的意象，通过朗读－思考－分析－朗读－教师范读等几个环节，达到理解诗歌的内容和重点诗句的意思，体会作者的思想感情的目标。
7、毫无疑问，读过这首诗的人无不赞叹他的才华，但或许他的创作灵感也是源自他在感情上的多情与风流。
8、他厌恶刻板的学校生活，没有完成学校的正规课程，13岁起就开始写诗，展露了过人的才华。
9、自己动手写写诗。先读一读阅读材料中同龄人的诗，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的；在试着写一写诗；还可以和同学交流自己写的诗。
10、第5节，诗人感情达到了高潮。要读出他幻想着撑着一支长篙，泛舟到青草更青处寻他“彩虹似的梦”，“向星辉斑斓里”放声高歌的狂放。
11、从吐字归音和语流音变的方法到语句表达通顺、流畅、精彩的方法，都将在本班教学中呈现。这是去除语言表达顽疾的健康之旅，也是从业余走向专业的破冰之旅。
12、看似浪漫主义地抒写，其实用语异常精致，像“飞扬”消溶”柔波”这些动词与名词构成的意象，都切合喻体、主体与客体。正因为诗人避开实的藩篱，把全诗情境的展开建筑在“假如”之上，有许多读者超越诗中隐含着的个人对象因素，而将它看着是诗人对新世纪曙光的追求与寻找，“形象大于思想”，也不是没有道理的。
13、要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。
14、于是在康和轻柔的静默之夜
15、林徽因是徐志摩倾其一生所爱慕的女子，但是终两人没有在一起；诗人终的离世，也是因为赶飞机去北大听林徽因的演讲途中飞机失事。
16、活在尘世太寂寞(哲贵)
17、当你15岁的时候，她他回家想拥抱你一下，而你把门插起来。
18、第6节，诗人由幻想回到现实，悄悄吹奏别离的笙箫，要读出情感回归沉寂的惆怅。
19、当你30岁的时候，她他对怎样照顾婴儿提出劝告，而你说：“妈爸，现在时代已不同了。”
20、何计长来此，闲眠过一生。
徐志摩写给老师的诗歌(Ⅴ)
1、2016年第6期《收获》目录
2、但在那二十几年间，虽则那样真挚的忠心的爱，我自己却并不知道；“爱”那个不顺口的字，那时不在我的口边，就这先天的一点孝心完全浸没了我的天性与生命。
3、后来，一次次在书柜前徘徊，阅读，却从未打开过这本书。初三了，每天各种课程、作业、测验让人目不暇接，你得使出浑身解数，才能招架这迎面而来的层层巨浪。从今天开始，你们每个人都准备一本《泰戈尔诗集》，每天读10分钟的诗。这是一项语文作业。我从作业堆里抬起头，疑惑地望着李老师。什么？每天读诗歌！在作业都写不完的紧张日子里？我叹口气，继续把头埋进作业里。
4、陆小曼为了跟王庚离婚，不惜在身体十分虚弱时堕胎，结果严重地影响了身体健康，留下了后遗症，后来靠吸食鸦片来麻痹自己。
5、这位印度近代的文学泰斗，出身于一个贵族家庭。在14位兄弟姐妹中，他是小的一位，因此大家对他十分钟爱，但并不溺爱。
6、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。
7、刚才同学们说得很好。老师也搜集了一些，我们一起来分享(ppt)。
8、陈东东：海神的导游图(茱萸)
9、人人都谓这世界容量大，地幅广，
10、中央电视台《每日农经》栏目原总导演，收视率飙升始作者。
11、1930年辞去了上海和南京的职务，应胡适之邀，再度任北京大学教授，兼北京女子师范大学教授。
12、在为撰写本文而翻阅资料的过程中，一个问号不时跳出脑海：像徐志摩这样放浪不羁、自由散漫的诗人，能教好书吗？即使有当教师的天分和才干，他嫌工资低，“逃课”干私活，按今天标准，简直算得上“问题教师”。
13、1931年11月19日，徐志摩飞往北平，飞机失事，罹难。他大概很难想到后来人对他的情史津津乐道，却不曾记得他还在多个讲台上教学授课。
14、——不能。因为“金柳”才有新娘的那种柔美，而苍松翠柏是阳刚之美。
15、本届组委会认定的参赛通道：
16、他的粉丝，包括郭沫若、胡适、梁启超、冰心等一大票文坛大家。
17、1922年，徐志摩回到了北京，经常与好朋友王庚相聚。
18、QQ学习群：456897357
19、1927年11月6日，徐志摩由马赛归国，行至南中国海时，面对汹涌的大海和辽阔的天空，忆起重游康桥(剑桥)故地的情景，便吟出了传世名篇——《再别康桥》：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”许多人正是从这首传世经典中，结识了康桥，结识了天才诗人徐志摩。
20、为我们洗澡穿衣，牵手走路，为我们远行牵挂的父母，是我们一生的财富，你是否有尽到你的孝道，关心父母吧。