20段难道造句汇总
1、难道你们没有头脑了？
2、眼下难道你就不会不撒手。
3、意思不同：①我用普通话和他交谈。②他用普通话和我交谈。
4、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。
5、闷热的天，难道就不应该起点风吗?吹走压在心上的顽石，让我也会心一回。
6、仿句：书是(蜡烛)，能(诠释奉献)；书是(火焰)，能(点燃理想)；书是星斗，能(指明前程)。
7、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
8、你知道狗是会叫的。示例：只要……就……示例:爸爸边进屋边拍打身上的雪花。示例：小猫从门上的破洞跳了出来。
9、(明)王衡《郁轮袍》第五折：“宋：诗怎么是那样论，我就擢这卷为第前卷落第为下卷，填了榜者。赵：慢填慢填，只这卷好哩。宋：难道。”
10、出金华城大约5公里到罗甸。
11、哼，断龙，你就一个人，难道能一夫当关万夫莫开，兄弟们别被他吓到，给我上!
12、包粽子时，首先拿两篇竹叶折个角，再把馅料装在角里，然后用竹叶抱住馅料，后打个结。
13、●元关汉卿《拜月亭》第三摺：「俺这新状元，早难道花压得乌纱帽檐偏。」
14、难道你连这道题都不会？难道你上课没认真听讲？难道你不会去问老师？难道你还想抄袭其他同学的作业？
15、《儿女英雄传》第十六回：“褚一官道：‘岂但八分，十分都可保。’安老爷说：‘这也难道。明日只怕还得大大的费番脣舌。’”
16、只要有付出，就一定有收获。
17、(2)刘老师和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。
18、难道猫的性格没有些古怪吗？
19、红红的苹果像小朋友的脸蛋。
20、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
40段难道造句汇总
1、 难道没有我一份好处吗？
2、寒冷的冬天已经咆哮着来了。鸟儿的好朋友树不见了，她怎么能不伤心呢？马路上的车真多呀！有小轿车、面包车、大卡车……
3、难道锄禾日当午的农民不知道劳动的辛苦吗?
4、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
5、难道神说你该死，你就去死吗？这场决斗被人动了手脚！被动过手脚的决斗，不叫决斗！侮辱决斗的人，不是男子汉！
6、(1)(虽然)我的成绩在班级里名列前茅，(但是)我不能骄傲。
7、(造句12)唉，真烦，休息日还要去开会
8、(2)suō(√)(1)qiāo(√)(2)jué(√)
9、Yan：这个表情用来表达鄙视的时候是比较传神的。因为它的眉毛、眼睛、嘴巴微微下垂的状态很真实。
10、可我怎么能够错过你的一个著名聚会呢？
11、例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
12、我们不能做损人利己的事。
13、从菜市场里、从厨房里、从客厅里，都能看见妈妈忙碌的身影。
14、温儒敏主编《教学设计与指导》六年级上册语文教案
15、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？
16、温儒敏主编《教学设计与指导》四年级上册语文教案
17、４理由：(其它句子的意思都是方法对头成绩可以搞上去，第四句中“并非容易”是不容易搞上去，意思不同。)
18、③“欢迎各界人士光临本院”(医院门口标语)
19、有人主张接受，有人主张反对，他同意第一种主张。
20、树上的小鸟：这幅画的线条都是扭曲的，有种天塌了的感觉。
60段难道造句汇总
1、中午，我一边吃饭一边听歌曲。
2、对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？
3、纷纷扬扬的雪花像(轻盈的羽毛)。
4、挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。(缩句)
5、“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工阿姨在扫马路。(表示声音的延长)
6、难道你还能拐弯儿抹角儿地说这不算是赤胆忠心吗？
7、早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。(用划线的词语写一句话)
8、树被伐木工人用斧子砍倒。
9、比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。
10、例：长长的柳条像姑娘的头发。
11、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
12、③好学深思，心知其意。(D多思)
13、难道这道题就没有一个人会吗？
14、难道是副词，用来加强反问语气。
15、燕子的尾巴像剪刀一样，裁出一片春色。
16、仔细—认真合拢—收拢张开—展开
17、虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。
18、(元)关汉卿《拜月亭》第三折：“俺这新状元，早难道花压得乌纱帽檐偏。”
19、难道我要给赶出屋吗？
20、这个班级是全校开展学雷锋活动好的班级。
80段难道造句汇总
1、他们贡献出所有的精力，甚至宝贵的生命。
2、“好一派风光，这难道就是沙漠绿洲吗？”我独自思忖。若不是亲眼见到，谁会相信茫茫沙海中会有如此景致呢？
3、示例：我家有一只可爱的小狗。只要我不上学，我就陪着它玩。
4、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。
5、难道你们自己就没有干犯上主,你们天主的罪恶吗?
6、对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不闻不问吗？
7、作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。
8、难道我不走这条路就不能到小明家吗?
9、把下面句子改成用“把”字的句子。
10、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
11、图为电视剧《甄嬛传》中的华妃。
12、示例：一朵朵白云微笑地看着人们在秋天丰收的景象。
13、平时不好好操练，难道想在战场上临阵脱逃吗？
14、①用来形容花草树木的什么：
15、毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。
16、Yan：这个表情像不像华妃娘娘在说“贱人就是矫情”的表情呀？
17、贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
18、难道我们不该对未来充满信心吗？
19、大海，蓝蓝的，又宽又远。
20、有志者事竟成，这是真理。
100段难道造句汇总
1、(4)赵州桥是一座桥。
2、另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)
3、例：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。
4、沈矫情：在遇到奇葩言论的时候，也可以用这个表情。举例：我的天，竟然还能这样说话(恐惧)，一般后面紧跟着(裂开)
5、人的聪明与愚笨不是天生的。
6、同情，人性中不可缺少的元素，人类组合的和谐音响。我曾苦苦地追寻过它的色彩显像，包含着色彩三原色中的两种。没错，肯定没错，请原谅我的自信。难道你没看到，它给被同情者送去的是温暖，为同情者带回的是收获。
7、看到一段视频，它才是真正的换位思考，每一个字都是字面意思：飞机上，一位父亲对着坐在窗边的男士说：你能不能和我女儿换个位子？她喜欢靠窗，看外面的风景。
8、“大家都有自己的观点，不一定谁对谁错吧？(破涕为笑)(为了避免争执而缓和气氛)。
9、我一边听音乐，一边写字。
10、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国！”
11、他们用这种方法扭亏为盈，难道不值得我们借鉴吗？
12、你不是一直想去伯伯家吗？(去掉问号，换个说法)
13、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
14、难道我永远得不到谅解了吗?
15、因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。
16、平静的湖水像(一面镜子)。
17、难道神说你该死，你就去死吗?这场决斗被人动了手脚!被动过手脚的决斗，不叫决斗!侮辱决斗的人，不是男子汉!
18、李红有时候经常和张明在一起打球。
19、马路两旁都是楼房，(很高很高的楼房)。
20、光着小脚丫慢慢地走在海边，静静地听着浪花拍打岩石的声音，宛如像是钢琴家弹奏的钢琴曲，这和谐的风景，可谓是“金沙碧海，海阔天高”，你难道不会被这里的一切深深陶醉了吗？