20句陶行知名言大全分享
1、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
2、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
3、1与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则， 教职员躬亲共守。
5、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。陶行知
6、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
7、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
8、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
9、1孔子说：学而不厌，诲人不倦。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
10、每天要四问：一问我的身体有没有进步？
11、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
12、1~12年级要背诵的208篇古诗文(附音频，值得收藏)
13、1人像树木那样，要让他们长上去，则应该是，立脚点求平等，出头处谋自由。
14、我们应当有广义的师范教育——虽所培养的人以教员为多数，但目的方法并不以培养教员为限。
15、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩
16、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上伟大的事业之一。——乌申斯基
17、 人生办一件大事来,做一件大事去。
18、来源：共同行动官网www.gtxd.org
19、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
20、学而不思则罔，思而不学则殆。
40句陶行知名言大全分享
1、学校既是乡村的中心，教师便于工作是学校和乡村的灵魂。教师的人格影响于学生和乡村人民很大。
2、乡村教师与未来的乡村教师，心里都应当有一个“理想的社会”。
3、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
4、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
5、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
6、我们要培养新父母和新教师，以培养更有福的后一代。——陶行知
7、所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣——邹韬奋
8、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的目的。
9、在观察领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑。――巴基斯德(法)
10、教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。——陶行知
11、他还是学不到什么。”——杜威(美)
12、1我们对于自然的环境和人为的环境，都该要有理想的安排。
13、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。
14、行是知之始，知是行之成。《墨辨》提出三种知识，一是亲知；二是闻知；三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。说知是推想出来的知识。现在一般学校里所重视的知识，只是闻知，几乎以闻知概括一概知识，亲知是几乎被完全挥于门外。说知也被忽略，多也不过是从闻知那里推想出来的罢了。
15、我们要能够做，做的高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。
16、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——陶行知
17、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
18、我们要能够做，做的高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。——陶行知
19、点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。
20、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。——陶行知
60句陶行知名言大全分享
1、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
2、2只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。
3、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。
4、1创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。
5、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。陶行知
6、我国著名的教育学家的名言警句3
7、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
9、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。——陶行知
10、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。
11、1第的教授具有两种要素：有真知灼见；肯说真话，驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。
12、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
13、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知
14、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
15、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知
16、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
17、教育为公以达天下为公。——陶行知
18、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知
19、行是知之始，知是行之成。 教育是立国之本。人生办一件大事来，做一件大事去。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
20、1我们深信高尚的精神是人生无价之宝，非金钱所能买得来，就不必靠金钱而后操作，尤不可因钱少推诿。
80句陶行知名言大全分享
1、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成
2、1感谢欣赏本文，更多请关注：陶行知教育名言中国古代教育名言、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。
3、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
4、三问我的工作有没有进步？
5、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
6、我国著名的教育学家的名言警句赏析
7、基地培训|课程太紧俏，参与要趁早，我在名校等你！
8、失败功之母，奋斗是成功之父。教学做是一件事，不是三。我在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。以教人者教已，在劳力上劳心。与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
10、1我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。
11、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？
12、听过，听过，就是听完就过去了。我们要用宽容的态度去面对别人无心的过错，甚至没必要把它们放在心里，更不必就着别人的过错不放。
13、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？——陶行知
14、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——柏拉图
15、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
16、好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。——叶澜
17、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
18、纳百川，容学问，立德行，善人品。
19、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
20、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
100句陶行知名言大全分享
1、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
2、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
3、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的.创造而不为，呆望着大创造从天而降。
4、初中物理的100个常见考点
5、人像树木那样，要让他们长上去，则应该是，立脚点求平等，出头处谋自由。
6、1教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。
7、我们深信如果全国教师对于儿童教育都有鞠躬尽瘁死而后已的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
8、给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。
9、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的
10、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
11、奋斗是万物之父。——陶行知
12、三人行必有我师。——孔子
13、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
14、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
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16、脚踏实地做事，顶天立地做人。
17、1天行健，君子自强不息。滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。古今中外，凡成就事业，对人类有所作为的人，无一不是脚踏实地、艰苦登攀的结果。
18、中国吃书的人多，用书的人少。——陶行知
19、1大雨过后，有两种人；一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。
20、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。——陶行知