适合小学生的数学名言(前20句)
1、比如刚才提到的华罗庚泡茶的例子，后面就跟孩子们说到了一句培根的名言：
2、做到做不到，试一试就知道。
3、为进一步帮助小学生积累和熟练运用词汇，还分板块设置了“日积月累”、注意、近义成语、反义成语、歇后语构成提示、插图、知识窗等延伸内容；
4、教学有法，但无定法；一法为主，多法配合。
5、增收近几年涌现的新词语400多条，增补新义近100项，删除少量陈旧和见词明义的词语；
6、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。邱成桐
7、现在随便一查都是适合学龄前孩子的数学启蒙动画，像《数学小先锋》这种适合小学生看，又很有口碑的动画却不多。
8、整套书都是按照“教育部中小学课程标准”编写，包含小学数学要学习的数字运算、图形、计量、统计概率4大方面的内容，一共涉及93个数学概念。
9、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感, 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明.——希尔伯特
10、所以，让孩子多读读诗词吧，相信会给他们的人生带来不一样的体味。
11、一定要尊敬师长。老师不论是不是在批评你，出发点都和妈妈一样，都是为了你成为对社会有用的人。人的一生要报的恩里就有师长之恩。
12、核查书证；补充及更换部分更典型、更恰当的书证。
13、0上课三字经：趣、实、活。
14、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
15、这套书并不单纯的是讲数学，而是把很多知识都融汇到了一起。
16、尽量培养孩子少吃肉、多吃蔬菜水果(能坚持好)，不要让身体积累脂肪、影响大脑。一定要把零食取了，用水果代替，每天必须吃苹果和香蕉，这两样都跟智力有关并有安神作用。
17、第教他在做人做事时以水为榜样，遇事以柔克刚，遇困难绕道前行。
18、3:如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。
19、设“辨析”栏，对义近字、形近字等予以辨析；
20、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
适合小学生的数学名言(前40句)
1、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2、罗巴切夫斯基说：“不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上”
3、释义准确，用例丰富，贴近学生生活；
4、有三种严重错误：①上课说话是对老师的不尊重。②老师为了班上60多名学生能掌握知识，很辛苦地讲解；而你和同桌讲话，没认真听课，老师讲的内容你没有听到，又辜负老师辛勤的劳动。③影响同学听课，你有什么权利去影响别人认真学习呢？你为什么不下课后才去问同学而让自己背上过错呢？讲完后请她端个小板凳去面壁思过，仔细想一想妈咪批评的对不对。你该怎样当好一个学生？以后上课该怎样做才对？想清楚了来告诉妈咪。
5、第一是数学，第二是数学，第三是数学。伦琴
6、众所周知，工具书是学习的好帮手，被称为“无言的老师”，“教科书的教科书”。选对工具书，对孩子的学习有着十分重要的意义，陈委老师推荐18本适合小学生使用的工具书，快给您的孩子选一选吧！
7、数，几乘以几是读法，表示几个几相加。
8、这种准备练习，是孔子的“温故而知新”思想在数学教学中的具体落实，被张奠宙教授称为中国的数学教育优良传统之一。上海的顾泠沅先生到美国介绍这种做法，美国人大为惊奇，连说“现在才知道中国学生数学成绩为什么这么好，原来有这个法宝”。
9、本字典以教育部、国家语委2009年5月颁布实施的《汉字部首表》中201个主部首为主要说解对象，按照部首表顺序排列。
10、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
11、数学的本质在于它的自由。
12、我用60多年的亲身经历悟出了一个人达到事业成功的公式。首先要热爱自己的事业，一个人连自己的事业都不爱，当然不会有成功；其次，要有理想，立下远大的抱负，不断为自己面前树立新的目标，对自己充满信心，为国为民干一番事业，要勤奋工作，远大的目标必须要一步一个脚印向前走，逐步逼近，才能达到。“空谈误国，实干兴邦”。
13、“运用”部分收有约160个运用名言的短文，意在引导学生运用名言。
14、干货集5：迪士尼、宫崎骏等100部经典电影
15、对成绩好与不好的同学一视同仁。遇到任何同学有不懂的问到他，一定尽自己知道的全力给同学讲解。舍得舍得，有舍才有得，这是心量。心量越大，得到才越多。要让你儿子看每一位同学都很顺眼，那他就没什么烦恼，这是很开心的状态。现在有一种现象，怕把自己懂的告诉同学，怕同学会超越自己，心就不是开而是关，这是让自己的路越走越窄。
16、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
17、98:激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。
18、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔。
19、这套书里面全都是孩子能听得懂，又趣味性特别强的数学故事，每个故事都配合了幽默简洁的插画，孩子们可以很容易就明白故事在讲什么。
20、你把儿子抱在怀里(让他感觉到话题有份量)，语重心长给他讲现实社会的大环境，就业形势严峻，工作爸爸妈咪也没能力给你找，以后找工作全靠你自己。工作有很多种，工作环境差异也很大，如…(你给他举例)将来你要想有好的工作、生活，完全取决于你现在中学阶段认真努力的程度。在你这一生中，要想长大过你理想的生活，宝贝就要珍惜你现在短短的三年初中。初你刚熟悉；转眼你就初二了，等你认真学点知识时；一晃就是初三了，时间过去再也不会回来只能成追忆了。(高中同理)
适合小学生的数学名言(前60句)
1、这套书的设计和排版，让人觉得特别舒服的，看久了也不累眼睛。
2、睡前听讲故事磁带，白天安排放有字幕的碟，讲百科知识图册(书店种类很多)、成语故事书。以上刺激孩子的左脑及形象思维，接下来就是针对孩子的右脑进行开发。右脑是左手的功能，每天抽一点空闲同小孩玩游戏，用左手抛小球、用左手接等，你心里大概给他规定个数，完成就做其他的了。
3、数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.——高斯
4、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。希尔伯特
5、43:愚昧者怨天尤人，无能者长吁短叹，儒弱者颓然放弃。
6、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
7、爱因斯坦说：“圆圈的里面代表我现在学到的知识，圆圈的外面仍然有着无限的空白，而且随着圆愈来愈大，圆周所接触的空白也愈来愈大”。“在天才与勤奋之间，我毫不迟疑的选择了勤奋，因为它是世间一切成就的催生者”。“我反复思索好几个月，好几年;有九十九次都是错的，而第一百次我对了”
8、华罗庚用排列组合快速泡茶；
9、书里有无数这种知识上的贯通和拓展，家长自己都有很多收获。
10、这句话不是我说的，是马克思在《资本论》里引用但丁的一句诗。在我成长的道路上，经常受到冷嘲热讽，听到流言蜚语。这些非议的确使人难过，辛辛苦苦努力工作还要受冤枉气，有时委屈得也会流泪。但是，我经常用这句话来勉励自己。
11、我们有这么好的法宝，千万不能丢。一定要把准备练习设计好，让学生从准备练习自然过渡到新课，减少学生学习新课的困难。
12、当堂完成，要求教师留充裕的时间，让学生能够当堂完成，不拖到课后；当堂校对，使学生当堂就知道哪里做对了、哪里做错了，也就是做到“效果回授”；当堂订正，当堂发现错误后，立即订正错误，采用小组互批、互教的办法，这种纠错办法效果好。做到上面三个“当堂”，也就能做到当堂解决，做到“堂堂清”。
13、调整语源阐释方式，增加“语本”体例以表明成语定型之前的语源。
14、第进行早期教育，注重开发思维智力，不强迫他学什么。
15、总词条26000条：主词条8084条，同(近)义词11750条，反义词6071条；
16、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
17、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
18、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯
19、虽然画风有些古早，但是故事设定却很有趣，三个小主人公在虚拟网络世界里，通过各项数学挑战，终阻止了邪恶的黑客搞破坏，这样的“互联网”设定放到现在依然很受欢迎。
20、这是我在《人民教育》“尝试教育专辑”(2014年第15期)写的主题文章的标题。面对需要解决的困难，是左右徘徊，等待观望，还是下定决心、大胆尝试？如何选择，主要受精神所支配。古人云“狭路相逢勇者胜”。“勇”，就是一种精神。对于“做到做不到”的疑问，不能等待观望，而应大胆去试。试一试才能知道，是能做到，还是不能做到。所以尝试精神是一种勇于实践的精神，敢于冒险的精神，乐于探究未来的科学精神。
适合小学生的数学名言(前80句)
1、天生我材必有用，千金散尽还复来。
2、79:你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心;创意乐意。
3、托尔斯泰的分数：俄国大文豪托尔斯泰在谈到对人的评价时，把人比作一个分数。他说：“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”
4、我当小学教师时怕差生，用尽各种方法，后还是“表扬他”能解决问题。
5、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。一开普勒
6、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
7、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
8、每一个目标，我都要它停留在我的眼前，从第一到曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地光明为止。——牛顿
9、书中还配有音频，孩子们可以平时就当个小故事在听。
10、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
11、问题是数学的心脏.—— 哈尔默斯
12、这些趣味十足的数学故事可以帮助孩子理解各种类型的数。
13、2:记住：你是你生命的船长；走自己的路，何必在乎其它。
14、59:人之所以平凡，在于无法超越自己。
15、数学是上帝用来书写宇宙的文字．——伽利略
16、对疑难字词特别加以注释和辩证；
17、一个数学家越超脱越好。无名氏
18、没有基础的创新是空话，没有创新的基础是傻瓜。
19、时间过得真快，转眼我已80岁了。虽当过小学教师、大学教师、中学教师和师范学校的教师，风风雨雨60多年，但有幸的我始终没有离开我所眷恋的小学数学，即使后期我重点搞尝试教学法实验研究，也是首先从小学数学教学开始的。
20、有理有据，让孩子读懂小学数学
适合小学生的数学名言(前100句)
1、一天给孩子讲懂一个数学故事，三个月之后，中小学阶段所需要的数学概念，孩子的脑子里就全都有思路了。
2、在算法多样化的基础上，选择简便、合理的算法。其实，学会“选择”也是一种重要的思考方法，学会“选择”是现代人才所需要的重要能力，但“喜欢”不能作为选择的标准，“简便、合理”才应该是选择算法的标准。因此，教师千万不能说“用你喜欢的方法来算”。
3、“近义、反义”提供近义词、反义词，扩大词汇量；
4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
5、练习设计的原则有针对性、层次性、思考性、趣味性等。特别要注意新旧知识的联系，导入新课要注意“以旧引新”，当堂检测时要注意“引新带旧”。
6、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯
7、孩子读这一套书，不仅数学思维能够培养起来，还无形中增长了其他方面的知识量。
8、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
9、生态学本质上是一门数学。
10、给我大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
11、波利亚说：“从简单的做起”
12、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。波利亚
13、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
14、这三句话首尾相连，既道出了“尝试、成功、创新”这三个关键词的关联，又通俗易懂，便于记忆。
15、数学(mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”)，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
16、39:喜欢一个人，就该让他(她)快乐。
17、青年时种下什么,老年时就收获什么。——易卜生
18、打铁铺里听出来的黄金分割点；
19、由于教师还没有教，学生的尝试做错了怎么办？我又花了8年时间进行实验研究，结果证明只要充分发挥教科书的示范作用、旧知识的迁移作用、教师的指导作用、学生之间的互补作用等，学生的尝试是能够成功的。此后，又花了8年时间，证明只要加以正确的引导，尝试过程就能够碰撞出创新的火花，所以尝试成功以后能够培养出创新精神。学生可以这样试，为创新留下空间。
20、一言既出，驷马难追。——佚名