对生命的尊重的名言
1、对生命的尊重的名言名句
(1)、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
(2)、生命不仅可以用年月计算，有时事件也是好的日历。
(3)、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
(4)、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。
(5)、没有人永远活着，没有东西可以经久。——泰戈尔
(6)、人生无论在极坏的时候或是好的时候，总是美的，而且向来是美的。——德莱塞
(7)、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
(8)、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默森
(9)、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生
(10)、人生大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获、工人劳动出了产品、医生劳动治好了病、教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉
(11)、所以，停止无用功是我们对生命大的一种尊重。
(12)、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。(曾国藩)
(13)、 抗日战争时期，赵一曼女士在哈尔滨市立医院养病时，在被警察监视的情况下，白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花，这是她文人气质的体现，也是热爱生命的体现。她却不只是爱自己，更爱他人、爱共产d，她希望能有更多的人走出黑暗，先后争取了董警士和女护士。然而，却被南岗警察署在赵一女士逃走后将他们逮捕，并被日本宪兵强杀。她的生命的崇高不只体现在关心自己上，优秀的“大我”精神使她的生命镀上耀眼的光。
(14)、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
(15)、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
(16)、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
(17)、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
(18)、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长。
(19)、为国捐躯，虽死而生。(以疫情中牺牲的逆行者为例，对“大我”理解过于偏激)
(20)、爱生命就是爱上帝。困难而又幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。
2、尊重生命的名言短句
(1)、愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。——居里夫人
(2)、穷人先看成功人的口袋，富人先看成功人的脑袋；穷人在乎赚钱的多少，富人在乎赚钱的方法；穷人把职责当作累赘，富人把职责看作动力；穷人学习为了饭碗，富人学习为了致富，穷人学啥干啥，富人干啥学啥；穷人会错一世而放纵一世，富人会错一时放纵一时。
(3)、选②③为组合，立意可定为“把握时光，常怀殷忧”。
(4)、人生，这是个庄得的字眼;人生，这两个字的内涵如大海浩瀚。它是权衡一个人身心价值的天平，是轻是重，是强是弱，在它面前，都免不了要受到公正的评判。——佚名
(5)、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
(6)、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
(7)、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
(8)、生命不单属于你。(或想强调一种集体精神、大我精神，但题目表达模糊)
(9)、愿你永远健康快乐生活！每天都是一首动听的歌！开心与不开心时都记得我，还有我们永不干涸的友谊之河！愿你的每一天少忧愁多快乐！
(10)、 珍惜生命，及时勉励，这是我们对待生命的正确态度之一。此外，在漫长的生命旅途中，除了关注自身成长之外，更需要一种关怀群体及社会的大我情怀。
(11)、陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”诗人借此慨叹人生无常，感喟生命之短暂，不过，陶渊明也有积极进取的态度暗含其中——要抓紧时间，及时勉励自己，以此实现自身独特的价值。试看，东晋时期的祖逖与好友刘琨，他们约定听到鸡叫就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵，经过长期的刻苦学习和训练，终于成为能文能武的全才。再看，世界无产阶级革命运动导师马克思，为著《资本论》花了40多年的时间，在大英博物馆翻阅了大量的资料，终著成了全世界无产者所需的《资本论》，而他所坐的位子下的水泥地上竟磨掉了一层水泥，这便是自我勉励的佳证明。
(12)、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。--英国谚语
(13)、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
(14)、真正的乐观主义的人是用积极的精神向前奋斗的人，是战胜愁虑穷苦的人。——邹韬奋
(15)、选①④为组合，立意可定为“以‘生’为本，以‘众’为本”。
(16)、再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。
(17)、生命的价值是自然而没有条件的。它不因人的地位、财势、外表美丑而有不同。而我们该如何尊重生命、欣赏生命呢？
(18)、 生命是脆弱的，用不着整个宇宙都拿起武器才能消灭，一口气、一滴水就足以致命，然而，它有时候又能爆发出难以置信的强大力量。疫情期间，全国各地4万2千多名医护人员驰援湖北，火神山医院大概10天建成，雷神山医院18天建成……面对这样一个易随时间流逝，既脆弱又强大、令人又敬又畏的“生命”概念时，我们应该怎样去更好地把握呢？
(19)、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
(20)、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
3、尊重敬畏生命的名言
(1)、不是你不够勇敢面对爱情，只是你没有遇到能让你疯狂的选手。
(2)、鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。
(3)、⑥我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
(4)、所有你现在所承受的，都是过去你起心动念所造；所有你将来所拥有的，都是你当下举手投足所生。不要在忧虑不安中荒废了当下，因为一切担忧除了自我折磨没有丝毫意义；不要在犹豫不决中错失了此刻，因为这是你可以把握的改变一切的时机。
(5)、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，聪明的办法，就是好好的把握现在。
(6)、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠
(7)、我与这班孩子是一场美丽的遇见，犹如山风与发，松涛与耳；虽然终是分离，但可以剪一段记忆，共享生命的温暖。
(8)、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。——顾况
(9)、我们可以在这样一个相对复杂的市场环境里找到自己清晰的定位。
(10)、命运很像撒娇任性的女人，只喜爱好些泼辣果敢的人，对于他们才百依百顺，惟命是从呢。——库普林
(11)、去年的教师节，我把孩子们送我的贺卡放在一起，拍了两张照片，看着他们写下的藏头诗、一句句祝福话语，依然能触及心底温柔的地方。青春如他们，美好如他们，我当尊重每一个生命，促其健康成长。我不轻易生气，学生出现问题，我觉得很正常。我会询问，发生了什么事？你当时怎么想的？然后根据他们的想法，思考背后的因素：他在这个方面还需要帮助，他解决问题的能力有待提高，他的认知需要调整，他的思维缺乏弹性……以此有针对性地引导他们思考，引导他们识别自己的思维特点，调整认知，从而更好地调整情绪、行为方式。
(12)、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
(13)、因为我们知道当小我去除之后，我们就会回到无我的状态里，而这个无我是宇宙的本源，无我不是没有自我的存在，是自我的存在和宇宙整体的存在融为了一体，所以叫无我，是没有办法被定义的。
(14)、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
(15)、⑤生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔(珍爱生命，雕琢生命)
(16)、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
(17)、我要呼吁全人类，重视尊重生命的伦理。这种伦理，反对将所有的生物分为有价值的与没有价值的、高等的与低等的。这种伦理否定这些分别，因为评断生物当中何者较有普遍适当性所根据的标准，是以人类对于生物亲疏远近的观感为出发点的。
(18)、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
(19)、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——(法国)蒙田
(20)、做人做事，有一种悬殊，也有一种命运，是感恩戴德，还是无情冷漠，总有一份放不下，也有遗憾，真真假假，只是活着，一个活下去的理由。
4、对生命的尊重的名言警句
(1)、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
(2)、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基
(3)、美丽、庄严、强大，这里有活跃的人生。——王统照
(4)、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
(5)、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天
(6)、 陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”诗人借此慨叹人生无常，感喟生命之短暂，不过，陶渊明也有积极进取的态度暗含其中——要抓紧时间，及时勉励自己，以此实现自身独特的价值。试看，东晋时期的祖逖与好友刘琨，他们约定听到鸡叫就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵，经过长期的刻苦学习和训练，终于成为能文能武的全才。再看，世界无产阶级革命运动导师马克思，为著《资本论》花了40多年的时间，在大英博物馆翻阅了大量的资料，终著成了全世界无产者所需的《资本论》，而他所坐的位子下的水泥地上竟磨掉了一层水泥，这便是自我勉励的佳证明。
(7)、选②④为组合，立意可定为“生于忧患，博爱众生”
(8)、我们好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚
(9)、选②⑤为组合，立意可定为“在忧患中雕琢生命”。
(10)、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田
(11)、真实情境的限制。“未知生，焉知死”“生于忧患，死于安乐”等六则名言，是题目提供的触发考生写作的真实情境，此为考生联想思考的基点。每一句名言都有其本身的意义，又有其在语境中的特殊限制，只有立足材料，才能做到正确地审题立意。以此，对“生命是怎样的”“我们应该怎样理解它”“如何更好地对待它”才有更好的把握，作文的任务正是针对此而设。同时，六则名言又互相联系，考生必须整体把握，抓住核心，若脱离材料，另起炉灶，会被视为偏题。
(12)、我热爱这个世界，因为我是它的一部分。——佚名
(13)、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。
(14)、人宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次，
(15)、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。
(16)、人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不，但要追求。
(17)、而时间用来创造的时候，你会发现惊喜是不断的，惊喜是不断的。
(18)、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
(19)、生命就是这样，你可能无法解读，但你却拥有，你会尽力使它丰富，使它，用自己的青春与热血去擦亮，去点燃。每一步前行的脚步都是生命的轨迹，每一分的耕耘都是为了生命的一次进取。生命虽短暂，但却能铸就永恒；生命虽平凡，却能孕育伟大；生命虽脆弱，却能成就坚毅。
(20)、生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
5、尊重生命的经典语录
(1)、●历年高考优秀作文，原来藏着那么多名人素材！
(2)、在我的时光中，李老师就好像是星空中的那一颗明亮的星星，指引着我如何更好前行。李老师教我学习认知行为疗法，教导我如何更好地和学生沟通，做一个优雅的班主任。其实优雅的背后是教育的智慧、深情，是对生命的尊重，我期待着自己也可以成为像她一样的班主任。我时常庆幸，因为有李老师，我的生命才多了很多美好，也懂得要去为学生创造更多的美好。
(3)、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
(4)、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
(5)、生命教育是以生命的视界，来重新审视人与自然、人与人、人与自身之间的关系，并遵循生命昭示的规律所进行的教育。——刘慧
(6)、生物的进化同环境的变化有很大关系，生物只有适应环境，才能生存。——佚名
(7)、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加
(8)、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
(9)、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。——胡宏
(10)、生命的可爱正在于它的脆弱，脆弱好像一根丝，慢慢地缠绕起雪白的茧子。茧子内，是生，也是死，全看我们怎样选择。
(11)、如果有人只知道享受明媚的春光，而忘却春前严寒，春后有酷暑，那也不会真正懂得春天的乐趣。——佚名
(12)、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。
(13)、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
(14)、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
(15)、⑥我们只有献出生命，才能得到生命。 ——泰戈尔
(16)、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
(17)、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。