写景优美语段摘抄
1、写景优美语段摘抄大全200字
(1)、早晨起来，我迅速穿好衣服，跑到阳台上，打开窗户，一股清凉的气味向我扑来，好舒服哦。瞧，那边的房屋上，都镶满了晶莹的露珠，就像一颗颗珍珠。一个个调皮的小雨点，淘气地落在马路上、树叶上，像一个个小孩儿在捉迷藏，多可爱呀！看，在马路上的汽车、自行车，都为了安全而放慢了速度，很有秩序地行驶着。
(2)、天成岩寺寺入山崖石做瓦，佛观殿外嶂连崖。碧空崖上水滴泄，胜似阳春雨打葩。
(3)、雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘荡荡，纷纷扬扬，从天空中洒下来。(26字)
(4)、(1)写人为主：这篇文章记叙了...赞扬了...表达了...
(5)、雨帘已经越来越厚了，看不见远山的轮廓，操场边上的树影也模糊起来。栏杆上溅落的雨珠，飘溅到我鞋上，到裤腿上，到衣襟上，到脸颊上。我多想脱光衣服，奔到雨中，与狂风暴雨欢歌共舞。但……我只能闭上双眼，静静听着雷声轰鸣，听着鸟儿避雨檐下的欢悦，听着旗帜在风雨中猎猎飞舞……
(6)、你看！那小柳条嫩嫩的，黄黄的，不禁让我想起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀！(春天的小路)迎着扑面而来的春风，我们踏上了乡间小路。
(7)、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
(8)、(2)记事为主：这篇文章记叙了...(批评了)歌颂了...表现了...
(9)、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
(10)、秋天的果实是香甜的。红红的苹果、黄澄澄的梨、香甜的桔子、香蕉，馋得小朋友们直流口水。
(11)、言简意赅，清真雅洁，朴素自然 语言简洁，气势纵横
(12)、生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。美5美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。
(13)、生命被书写成潦草和工整两个版本。再被时间刷得褪去颜色。
(14)、山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。
(15)、山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
(16)、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
(17)、茂密的芦苇颜色苍青，晶莹透亮的雨珠顺沿那抹青缓缓流淌。随风摇动间，恰如无数绿衫女子，大大方方地将一尘不染的空气奉给了我们。我们不由自主贪婪的深深呼吸，霎那间，每个细胞、甚至整个身心仿佛都浸润了苇香！
(18)、这是多么美好的瞬间，一幅令人痴迷的景象，傍晚柔弱的夕阳，迎面扑来的淡淡荷香，喧嚣的城市却寂静的内心，还有脑海里想象的那一笔一画的速写，流畅的水彩，沾染的笔墨恢弘，一切静静地来了，然后静静地走了，我只知道此时的心里是充满感激的。
(19)、周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。
(20)、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
2、写景优美语段摘抄大全,摘自
(1)、(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。
(2)、江山如画，尽付那一笑倾国，素颜如花，不负那一场繁华。旧时伊人的青丝，指尖似仍能触碰，一如昨日。那年的江南烟雨，似你纯净的笑靥，而今却只徒留一阵神伤。
(3)、清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。
(4)、他给人一种清凉的感觉，使人忘了现在身在何处。不管是远看，近看。
(5)、湖水明澈如镜，整个湖水就象一条绿色的绸带，掩盖在弯曲的山沟中。
(6)、从远处看，大树像一把把撑开的巨伞，近看，像威严的战士。
(7)、枝头的花儿在风中翩翩起舞，两岸的垂柳也摇摆着它妩媚多姿的身姿，像一位天真烂漫的孩子在向行人招手。她轻轻地吹着，吹醒了青蛙，吹来了燕子，吹绿了大地，股股芳香沁人心脾，轻轻的，柔柔的，暖暖的。
(8)、鹰击长空的壮阔令我们羡慕不已;大厦高耸的巍峨让我们感叹不已;成功者的光环让我们惊羡不已。我们在感叹这些时，是否想到鹰的一次又一次苦练，是否想到大厦的坚强柱石，是否想到成功者背后的脚踏实地的奋斗?朋友，振翅飞翔需要脚踏实地。
(9)、阅历了洁白的冬季，姹紫嫣红的春季，骄阳似火的夏日，咱们的脚步又踏进了金黄的秋季。
(10)、云团缓缓地移动着，被吞没了多时的满月一下子跳了出来，像一个刚出炼炉的金盘，辉煌灿烂，金光耀眼，把整个大地都照得亮堂堂的，荷叶上的青蛙，草丛里的蚂蚱和树枝上的小鸟，都被这突然降临的光明惊醒，欢呼、跳跃，高声鸣唱起来。
(11)、免责声明：文章源于网络，版权归原作者所有，如有侵权请及时联系删除，谢谢！
(12)、答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对......的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”
(13)、石拱桥有很多，形状各异，体态不一。有敞肩式，有上下腹式，有推力式，有的喜爱热闹成群结对，在桥底开了四五个过道;也有的桀骜不群独享安静，只此一人，绝不同行。然种类虽多，却都有相同之处。无论哪座桥都有水绕，都有人行。
(14)、向前走去，便看清了那刚刚融化的松花江。它虽然没有长江奔腾的气势，也比不上黄河波涛汹涌的壮丽景色，但也有着自己独特的风光。淡蓝色的江水缓缓地向东流去。在微风的轻拂下，水面泛起了鱼鳞似的波纹，是那样的温柔，那样的恬静。
(15)、读一读交流平台，圈出关键词语，梳理写景的基本要点。
(16)、多叶的刺竹林中都是白茫茫的雾气在轻轻地流荡着，雾扑到人脸上，带着种沁凉的甜味。
(17)、当然，作家的人生阅历及感悟认识不是一般的中学生所能比拟，他们表达的深刻精辟我们也许不能充分理解，但无论如何，阅读了他们的作品，一定会使我们获得认识和表达的源头活水，有益于我们的写作。朱熹的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来”(《观书有感》)，表达的也是“读书能增加思想的源头活水”的道理。
(18)、你瞧，你绿油油的小草从土里钻了出来。嫩嫩的，它在饱受严冬的考验之后，在严冬它聚集着力量，想在春天到来时，将力量释放出来，它展示出了生命力的顽强，也展现出自己对春天的渴望！在万物需要水的时候，春雨悄悄地轻轻地到来了。生怕踩到了这些顽强的小精西。春雨打在小草的脸上，轻轻地。小草贪婪的吮吸着春雨，一会儿，春风也来"凑热闹"了，春风来为柳树"梳头"来了，春风也轻轻地，怕自己的鲁莽把柳树的头发弄断了。
(19)、如： 文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……|”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
(20)、(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
3、写景优美语段摘抄200字
(1)、历经风雨，坦然面对每一天，让风雨浅释岁月美丽;听花开，看雨落，用一颗纯澈的心，感悟流年婉转，时光变迁;静待花开，情亦温暖。同一条路，也有不同的风景。同是一条路，不同的时间，有不同的风景;不同的人，也会看到不同的风景。路上有什么样的风景，取决于你的心。
(2)、看，那笔直的水泥路已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看得叫人不忍心踩上去。路两旁便是挺拔的松树，像两排站得整齐、穿着白披风的卫士。
(3)、秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩。在农村我们看到一片黄灿灿的田野，上面长满了金黄的麦子，脱开外壳，里面就是像雪花那样的大米。田野还有挺拔的高粱，好象笑红了脸似的。成片的大豆摇动着豆夹，像一个风铃在沙沙作响。你瞧，那软绵绵的棉花，白像雪。你看，那红中带黄的小石榴龇牙咧嘴的笑着，有的竟然笑破了肚子。人们喜气洋洋地忙着收割，一阵阵笑声抖掉了脸上的汗珠。
(4)、一汪清泉，在阳光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包围中轻声低吟；一条溪水，在青草的抚摸中，踏着鼓点，欢快地走来…山中的水，那么空灵，明净，指尖微碰，清凉的感觉传到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到达身体的每一个细胞，让人精神倍增。大山的花草便撷了这水的明净，各自都带着一种灵气。偶尔会有一两只小鸟轻捷掠过翅膀，驻足河边，小爪子碰触了那澄澈、安静的水，水漾起波纹，她受惊了一般“扑棱”起翅膀，飞向远方澄澈的天空去了。
(5)、残阳如血，满天红霞，离雁两行，湖水在夕阳的映衬下仿佛被注了血，泛着幽幽红光！
(6)、忽然又跑来一只小山羊。那山羊气喘吁吁地跑着，后面还跟着一只凶恶的大灰狼。大灰狼呲牙咧嘴，想吃掉小山羊。跑着跑着，小山羊不知哪里去了，大灰狼也不见了踪影。
(7)、通过读情境图，你知道了哪些数学信息？(小林买了两本书，一本单价是( )元、一本单价是( )元。)
(8)、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。像纺车，纺着她浪漫的遐思。
(9)、我放眼望去，漫山的茶树犹如一排排列队的士兵，昂首挺胸占据着整个山坡，嫩绿吐舌的新芽儿，一片挨着一片，不留一点儿缝隙。那浓淡相宜的绿色，看着真叫人舒服！
(10)、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
(11)、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
(12)、春天，大自然一片生机，天空则设计了一个优美的背景。淡蓝的颜色，有些透明，像一块在强烈光照下的蓝宝石，无暇的找不出半点疵瑕。云儿也不知上哪儿玩去了，剩下个特大特明亮的太阳，照得天空泛白。万物在这背景下都是那么的奇妙美好，无处不弥漫着阳光的气味。天空，多么像一位诗人，创造了春天这么美的意境！
(13)、因为它知道自己一张口就会掉下去。因夸奖的人更多了，青蛙太得意，再也憋不住了，终于张开了大嘴。
(14)、在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边圈圈画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾画出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。
(15)、文章：会思想的芦苇近回到我曾经“插队落户”的故乡，一下船，就看到了在江堤上迎风摇曳的芦苇。久违了，朋友！芦苇，曾经被人认为是荒凉的象征。
(16)、我当时想春天陪你去旅行，看不同路途的风景，与不同的人聊天，走过许多地方的桥，可现在是夏天。
(17)、当落日沉没。银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。
(18)、桃花开了，她的形状千姿百态：有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘，不敢将自己呈现在人们眼前;有的半开半放，仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子，正用力释放着自己;还有的是已经盛开了的，似乎在炫耀着自己那婀娜的身姿……
(19)、小河真美啊！远看它绿得像一条翡翠色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村；近看它清得可见河底的鱼虾。
(20)、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
4、写景优美语段摘抄300字左右
(1)、(7)讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加 强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
(2)、夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动，然后沉人阴暗的地平线后面。通红的火球金边闪闪，迸出两三点炽热的火星，于是远处树林暗淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色线条。
(3)、记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明。
(4)、不知不觉的夏天走了，秋天急促的来了，穿着一身黄衣服，同时然买了大地，看，无论在田野里，还是在树上，都是金黄的。秋没有带什么，却有一身香气让人们分享。秋不但是丰收的季节，秋还是一位喜欢黄色的大画家。
(5)、原本，一寸的光阴，是需要好好珍惜，不是用来记烦储忧。看那萧瑟的秋，轻盈的指尖上还耀眼着阳光。只想拥有一颗梅骨禅心，柔心慈眉，伫立梅香溪谷，播下希望的种子，精心打理，暖一世的沉寂冰凌，静听风生水起，只待春风邂逅，萌芽，花开，结果。不在计较拥有得失，努力就好。
(6)、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
(7)、五颜六色的花朵装点着大地，不仅如此，香气扑鼻的鲜花还受到了蝴蝶蜜蜂的追捧。你瞧，那边翩翩起舞的蜂蝶不正在忙碌的采蜜吗？可是，谁又知道，美丽的花朵也曾遭受过长时间的风吹雨打，不然又怎会如此艳丽呢？刘溢、吴家辉、季雪婷、杨天意(片段二)还曾记得一片凄凉寂静的冬天，哪知转眼生机勃勃的春天已经到来。
(8)、再看那柔弱的柳树吧，在寒冬余威尚盛时节，就早早苏醒过来，望着冰冻的河面，迎着凛冽的寒风，它微微察觉出一丝春意，于是，不顾一切地率先吐翠，淡淡地披起娇黄嫩绿的新装。沿河望去，枝梢间烟纱雾彀，一片生机，这情景仿佛一首动人的歌，一首热烈向往春天的歌，一首报告春的信息的歌，一首表达美好信念的歌。我在想：既然迎春花被人称作报春花，那么，柳树可不可以叫作报春树呢春来了，万千柳枝在春风中袅袅舞动。柳树是热爱春天的，春天也是热爱柳树的。
(9)、作文不仅要言之有物，而且要言之有体(符合文体范式)，言之有序(有内在的逻辑与条理)；引来了写作的源头活水，确立了写作的立意角度，还需要讲究表达的体式与条理。这些，主要靠在阅读中获得。当然，言之有物、言之有体、言之有序等，老师指导作文时都会讲到，但老师的讲解如果由于时间紧张等，没有联系具体的作品，难免笼统抽象，不易理解。这就要靠自己在平时的阅读中加深理解。阅读了大量的各类作品，我们就会对各类作品的体式特点与结构特点(如叙述类的倒叙式、顺叙式、插叙式、补叙式……论述类的并列式、层进式、总分式、分总式……)等了然于胸，写作时就能为我所用，恰当借鉴。课本中的课文内容丰富，体式多样，表达规范，大都结构简单，适合借鉴(当然，有的结构复杂，不适合中学生写作借鉴)。如阅读了朱自清的《背影》，写记叙文可学习借鉴其写法：倒叙开头、开门见山、开篇点题(我与父亲不相见已二年余了，我不能忘记的是他的背影)；主体详叙、突出背影、交代原因(为什么“我不能忘记的是他的背影”)；结尾呼应、描绘细节、强化中心(在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影)。阅读了富兰克林的《美腿与丑腿》，写议论文可学习借鉴其写法：题目，并列式，比喻词；开头，简明扼要，提出论点(世界上有两种人，他们的健康、财富以及生活上的各种享受大致相同，结果，一种人是幸福的，另一种却得不到幸福。他们对物、对人和对事的观点不同，那些观点对于他们心灵上的影响因此也不同，苦乐的分野主要的也就在此。)主体，详细展开，比喻说理(无论何时何地何人，都不可能十全十美；多关注美则心情乐观，多关注丑者心情悲观)；结尾，点题呼应，强化中心(我劝告那些性情苛酷、怨愤不平和郁郁寡欢的人，如果他们希望能受人敬爱而自得其乐，他们就不可再去注意人家的丑腿了)。为了说明问题的方便及表达的简明，笔者只列举了课本中的两篇课文，事实上，无论课本中的其它课文还是课外阅读中的文章，都能为我们写作提供多方面的构思借鉴。必须指出：多年来，由于阅读教学及作文训练淡化文体，我们对课文及课外阅读中的文章的文体特点是关注不够的，这种状况应该改变。
(10)、语言优美，富有诗意，撼人心扉 行文起伏跌宕，含义深邃隽永……
(11)、美人蕉的顶端更增添了异彩，那鲜艳的花朵似红莲映水，红得耀眼。微风吹来，片片花瓣像是一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。那美呀，简直醉了我的心。
(12)、花园里的花朵是五颜六色的，牵牛花是五彩缤纷的。花朵上有紫色的，还有白色的。它们在飘动的时候好像对我们说：欢迎来到花园。我看见了牵牛花，心想、牵牛花可能像喇叭人们就称呼它为喇叭花吧！菊花仙子更是流光异彩的紫色的，白色的，淡黄的美丽的菊花在秋日的阳光下频频点头，好像在欢迎人们的到来。我在花园里还看见了百日草，千日红我相信如果你来到秋天的花园这些花也会热烈欢迎你的到来。我爱秋天，我更爱秋天的花园。
(13)、一会儿，雨渐渐地小了，“沙沙”声和“咚咚”声也消失了，当湖公园又清晰的在眼前了，路上的行人也渐渐地多了。
(14)、A、承上启下的过渡作用:总结上文，总领下文。
(15)、到秋天，深红的柿子，像一树火焰，让你惊叹。
(16)、我热爱春季，我喜欢闻到花儿芳香，看到大树新绿，听到小乌欢唱。
(17)、你看，那是什么东西？那是刚钻出土地的一棵棵嫩绿的小草。哦，春天来了！放眼望去，冰雪已经融化，草木开始发芽，漫步田野间，一望无际的土地上如同夜空一般，繁星点点。
(18)、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
(19)、秋天到了，树叶黄了，一行大雁往南飞。一会儿排成一字，一会儿排成人字……