中国成语故事动画片
1、中国成语故事动画片 百度云
(1)、尽量选择中国作者的绘本。外国作者也有优秀的，但不符合中国的价值观和国情。而且，我们要有文化自信，必须要改一改崇洋媚外的老毛病。
(2)、许多孩子尤其是男孩子，阅读能力偏弱。我开始带孩子去绘本馆读书，培养孩子的阅读兴趣，让他自己挑选感兴趣的书籍，陪他一起读书，刚开始他读得很费劲，但是我不断鼓励他，会给他定一些目标，完成了给他一些奖励，这个方法很好。班级里有读书活动时我也鼓励他上台展示自己，给大家讲故事。渐渐的，他有了一些成就感，读的书也越来越多，从之前的故事书，到现在的科技类、历史类、地理类的书籍都有涉猎，这无疑扩展了他的知识面，提高了他的理解能力和表达能力，对语文水平的提高有很大帮助。第三：让孩子学会思考“乐学善思”这几个字，在学习上，特别重要。“乐学”是要激发孩子的学习兴趣，“善思”是要让孩子学会思考。
(3)、《猫和老鼠》：当时可喜欢看这个动画片了，一直斗来斗去的汤姆和杰瑞，总能轻易把人逗笑。觉得汤姆的主人很神秘，一直都不知道长什么样子。
(4)、当孩子遇到不会的题目时我总是鼓励他独立去思考，而不是简单的告诉他答案。生活中遇到一些问题，也会引导他去思考，儿子慢慢的也会提出一些问题。善于发现问题，并且积极动脑解决问题，到三年级才能跟得上节奏。第为孩子制定学习计划从一年级开始，我就给孩子制定了学习计划，并且督促他严格执行，比如每天晚上背诵好词好句，读书半小时，还有每天做5道数学计算题，一周考一次一类字，总结一次错题，这些计划的坚持，对儿子的帮助大。第五：一定要有错题本我让儿子准备了一个厚厚的错题本，自己分科目整理错题，而且用不同颜色的笔标注出错误的原因，并且过后要不断的拿出来复习，这种查漏补缺明显提升了成绩。第六：注重课堂效率学习一定要注意课堂效率，成绩不好的孩子一般课堂听讲效率很差，他们不懂得如何听讲，经常注意力不集中，一年级时我问儿子老师上课讲了什么，儿子经常一问三不知。
(5)、一年级下学期，家长可以适当地帮助孩子把拼音这个“拐杖”轻轻放下。找一些如《不一样的卡梅拉》等系列书籍，字比较简单，图片也比较多，但内容却符合孩子的认知，且有趣。
(6)、第三个小和尚安，在得到老和尚给的种子之后。他小心的保护着种子。待到春天来临，才把他的种子种在池塘的一角，只有它的种子，发芽了，绽放了。
(7)、根据我在孩子所在学校图书馆做志愿者，辅导孩子们晨读的经验来看，依靠阅读来掌握汉语拼音，其实是一条孩子识字的必经之路。
(8)、绘本不仅是写给小孩子的书，成年人读绘本会引发人生更多的哲思。绘本是适合0至99岁的人阅读的书。
(9)、多读充满童真的作品，是为了让孩子一直保持天真、活泼、无忧无虑的天性。毕竟一二年级还是一个小孩，我们不必用现实主义题材、志怪题材、恐怖题材、神鬼题材，来打扰他们的世界，儿童时代就是要孩子有一种本真。
(10)、连续故事系列《舒克和贝塔》、《邋遢大王奇遇记》、《皮皮鲁鲁西西》、《魔方大厦》、《太阳之子》、《人参王国》、《海尔兄弟》、《阿凡提》、《三毛流浪记》、《小数点大闹整数王国 》、《蓝皮鼠大脸猫》、《大草原上的小老鼠 》、《神脑聪仔》、《中华小子》、《围棋少年》、《西游记》、《哪吒》、《封神榜》、《三国演义》、《秦汉英雄传》、《隋唐英雄传》、《中国上下五千年》、《神厨小福贵》、《少年黄飞鸿》。
(11)、家长还要特别注意，让孩子多读有正面意义的作品。让孩子从小树立热心向善的目标，这不是坏事，这样可以让他们看到，社会和世界美好的一面，从而对生活，有热爱；对身边人，有友善；对弱者，有爱心；对生命，有敬畏。如果他们读的都是一些恶人当道、是非不分、尔虞我诈、以牙还牙、以暴制暴的作品，那么他们的世界观就会扭曲，这不利于孩子的成长，也会为家长留下隐患。
(12)、所以我们要允许并宽容孩子的一时落后，因为这并不代表终的落后。每一朵花都有每一朵花的花期。迎春花春天一来临的时候就绽放，莲要在夏天开放，菊花在萧瑟的秋风中尽显风姿，梅花则在寒雪中凛然开放。我们要让孩子找到适合他的节奏，静静的等待花开。
(13)、安利一批喜欢的国画风水墨动画，像《小蝌蚪找妈妈》、《牧笛》、《九色鹿》、《桃花源记》。
(14)、很多时候，父母对孩子的期盼就是做第一个，不要输在起跑线上。但是我们有没有想过，对于孩子长远的一生来说，人生不是短跑比赛，而是马拉松。那这是时第一个起跑，跑在别人前面，就显得没有那么重要了。反而一直坚持，一直认定自己的下一个目标，终跑到终点，才能赢得后的比赛。
(15)、孩子上学之前，我很“佛系”，我基本没教过孩子读书，认字，我就觉得孩子上小学了就不自由了，学业负担挺重的，所以幼儿园时期，应该是快乐的，我就让他尽情的玩。看着身边许多朋友都给孩子买绘本书，教孩子认字，算数，我根本没往心里去。儿子上学之前认识的字不超过100个，十以内的加减法勉强过关。
(16)、说得更直接点，就是因为拼音不好会直接影响到词汇量的掌握。别人都看一眼拼音就知道词汇是什么样子了，你却愣着拼不出来。
(17)、《多啦A梦》：蓝胖子的口袋是很多小朋友都想拥有的，这个口袋里能够掏出各种各样的东西，在大雄遇到困难的时候都能多啦A梦帮他解决。
(18)、我调整自己心态，告诉儿子，他不是一个差生，只是比别人学的晚了一些，所以咱们要加快脚步，迎头赶上。
(19)、孩子的成长也需要阳光的照耀，孩子的成长也需要自然的滋养，孩子的成长也需要精神的抚慰。这是比我们给孩子的外在的物质都更重要的精神养料。作为家长，你满足孩子的这些需求了吗？
(20)、有些家长只知道用物质来弥补孩子，而在精神方面和孩子的沟通交流存在很大的障碍。甚至根本不明白孩子心理所需所求到底是什么？所以导致孩子的心理问题越来越多。解铃还须系铃人，家长要做一个有爱的智慧的家长。
2、中国成语故事动画片哪一部比较好
(1)、但是，以我个人的经历来持，如果孩子一年级拼音不好，就不会是简单的拼音不好，拼音是一年级上学期学的，基本上上学期到期中考试的时候也学完了。接下来的生字课文都要用到拼音。然后就会出现什么情况呢？拼音好的孩子，看着带拼音的书一顺溜就读下去了，而拼音不好的孩子，读书的时候是打顿的，他几乎每一个字都要脑子里拼一下才能出来，甚至是直接用嘴巴拼了才能出来，结果就是他一年级的时候不但拼音不好，字词也会存在问题。比如说默写的时候看到拼音写不出字，或者说给出字标不出拼音。
(2)、总之，我个人认为，国外的分级阅读，是由难到易，呈阶梯式上升的阅读方法，还是比较科学的。
(3)、故事系列《鲤鱼跳龙门》、《牧童与公主》、《小兵张嘎》、《宝莲灯》、《火焰山》、《八仙过海》、《神笔马良》、《田螺姑娘》。
(4)、从幼儿园起，宝宝们就开始背唐诗，读中英双语绘本，认字识字…在不能让孩子输在起跑线上的家长们焦虑之下，吹、拉、弹、唱、画…十八般武艺，恨不得自家娃个个都会。当然阅读更不在话下，很多孩子上小一前，已经通过阅读认识好多字了。
(5)、在一年级上学期，大多数小学都开设拼音教学。刚入学的“小豆包”，经过努力也学会了拼读，拼写的方法。但是如果缺乏有效的阅读识字练习，那这项技能是无法真正掌握，并且熟练运用的。
(6)、动画——中华成语故事13：螳螂捕蝉黄雀在后
(7)、故事内容涉及孩子生活、学习及成长的各个方面，陪伴孩子健康快乐成长，推出之后深受爸爸妈妈和宝贝们的喜爱。
(8)、成语故事系列《盲人称象》、《东郭先生》、《猴子捞月》、《狐假虎威》、《守株待兔》、《螳螂捕蝉》……
(9)、2015年上映的动画电影《大圣归来》，无论从故事创作还是动画都是无懈可击，完全的好莱坞动画水准。剧情属于西游记的新编，悟空的封印之所以解除是因为认同流儿的正义、勇敢和惩恶扬善的价值观，孩子了解这就够了。
(10)、动画——中华成语故事13：螳螂捕蝉黄雀在后
(11)、当然具体到每个孩子，每个家庭可能都不尽相同。
(12)、所以一年级上半学期的孩儿，我建议是睡前让他读半小时带拼音的书籍，并且朗读出来。如《格林童话》，《木偶奇遇记》，《厄尔斯骑鹅旅行记》，《日有所诵》(一年级，带注音版的)等。坚持下来一个学期，通过让孩子借助拼音阅读，扩大了词汇的同时，也在孩子心里种下阅读的种子，形成一种习惯，既而，让读书如同吃饭，穿衣，睡觉，成为他的一种生活方式。
(13)、2016年上映的动画电影《大鱼海棠》，该片画风华美，具有浓郁的中国风味道。电影取材于《庄子·逍遥游》、《山海经》、《搜神记》等中国古书，并融合了“女娲补天”等中国上古神话元素是一个属于中国人的奇幻故事。
(14)、《樱桃小丸子》：很温馨的一部动画片，虽然小丸子家里不富裕甚至可以说很穷在小丸子身上我们或多或少都可以看到自己童年的影子。
(15)、让孩子轻松爱上阅读，从这20节绘本课开始！
(16)、老和尚发给三个小和尚，每人一个千年莲花的种子，让他们种下去。本得到莲花种子之后，一心想第一个种出莲花来，不顾当时还是冰天雪地，就找来工具，把种子埋了下去。可是，大家可想而知，可怜的种子没等发芽就冻死了。
(17)、我在实际的上课过程中就发现，有学生到四年级了，因为当初拼音没学好，看到生字还会打愣，给了拼音 不知道怎么拼。出现这种情况就是当初拼音学得不扎实。
(18)、我开始着急了，知道自己之前的“放养”是错误的。开始着手帮助孩子，这过程无疑是艰难的，经过两年的努力，孩子的成绩逐渐提升，到了三年级开始发力，现在五年级，成绩已经名列前茅。
(19)、动画——中华成语故事13：螳螂捕蝉黄雀在后
(20)、动画——中华成语故事13：螳螂捕蝉黄雀在后
3、中国成语故事动画片365
(1)、《葫芦兄弟》：葫芦娃，葫芦娃，一根藤上七朵花~太洗脑的动画插曲，当时几乎每个小朋友都能张口唱出来。七个各怀本事齐心协力对付妖怪的葫芦娃兄弟相信每个80后90后都不陌生。
(2)、一路走来，熊孩子的阅读发生了很大的变化，不管以后怎么样，起码现在他正走在正确的成长道路上。写在后《米小圈上学记》是北猫的作品，主要讲述米小圈在小学里既快乐又烦恼的生活，这套图书和《笑猫日记》以及《马小跳》一样，适合小学生阅读。题主的孩子从小学一年级就开始喜欢看书，这应该是件值得高兴的事情，至于他只喜欢看一种书籍，这是大多数孩子在阅读初始阶段的正常表现，随着年龄的增长和我们家长的合理引导，他阅读的深度和广度会慢慢地增加，这是个循序渐进的过程，家长千万不要操之过急，拔苗助长。
(3)、特别是有精美图片的绘本，图画书，由图画为主转向文字过渡的桥梁书，都具有一目了然，让孩子能够看懂的特点。具有直观性，是符合孩子爱看图片的认知天性的，是能被大多数孩子所接受和喜欢的。
(4)、古典名著系列《世说新语》、《史记》、《菜根谭》……神话系列《夸父逐日》、《精卫填海》、《女娲补天》、《后羿射日》、《愚公移山》……
(5)、我是从以下几方面帮助孩子的：首先：一定要鼓励孩子有人觉得这个方法没用，但是扪心自问，面对孩子让人崩溃的成绩单，你真的做到不怒不吼，平心静气的安慰孩子了吗？恐怕有许多人是火冒三丈吧。
(6)、我们对孩子的过分的保护，不是就像第二个小和尚一样？把一切好的都给孩子。可惜金花盆，金罩子，还有昂贵的药水。就是适合种子的吗？没有氧气，没有阳光，种子是无法生存的。所以我们在无条件的给孩子越来越丰厚物质的同时，你想没想过？这些东西对孩子，都是有益的吗？还是我们的良苦用心。反道影响了孩子的健康成长。
(7)、多读有故事性的作品，其实是让孩子多感受叙事的完整性。像这些故事，人物、时间、地点、起因、经过、结果都是很完整的，通过多读，孩子就会对叙事有初步的了解，也可以启发孩子对小文段的写作，进而为写文章做铺垫。
(8)、这个智慧的小和尚，让我们懂得了我们。学会安于当下，学会静静的等待。享受每一个当下，不要急于求成。教育忌急功近利，我们一定要有长远的眼光。知道每一步该做什么？适合做什么，才去做什么。
(9)、绘本的分类很多，随便可以分成几十上百类，但要尽量选择孩子喜欢或在父母想要引导孩子学习的绘本。
(10)、我儿子当初就是从这套系列书中找到了读书识字的乐趣，并且养成阅读习惯。我还记得他当时对我说的一句话：“妈妈，我不用看拼音了，这些字我全都认识！”那种满满的成就感和溢于言表的喜悦，是每一个致力于鼓励孩子阅读的家长都深有体会的。
(11)、孩子上了一年级，我发现问题来了，他在班里几乎是倒数几名，老师教的课程很快，他有点跟不上节奏。想想也是，人家别人都会了，老师还会等你吗？老师肯定是要依据大多数孩子的水平安排教学进度。一年级期中考试儿子语文数学这样的成绩在一年级是垫底的。老师说孩子上课反应很慢。
(12)、如果题主想给孩子一些新意，可以考虑如下2部动画电影。
(13)、成语故事的特点就是意义深刻，简短的故事表达一些道理。还能让孩子们了解历史、领会生活的真谛。寓教于乐系列动画片，包含童话故事、寓言故事、成语故事、小故事、睡前故事等等。
(14)、一二年级的孩子，刚刚学习拼音，接触识字写字，读一读拼音读本，可以让孩子加深对拼音的印象，巩固拼音常识，为以后进入高年级，打下坚实的基础。
(15)、必须让孩子树立信心，家长也要有信心，鼓励的力量是大的，他是你的孩子，此时他需要的是你的安慰与支持，不是呵斥。如果你不帮他，谁还会帮他？其次：陪伴孩子，多读书三年级要想“后来居上”，必须加大阅读量。儿子之前在一年级时考试题目的许多字他都不认识，弄不懂题意，当然没办法做题。所以我意识到了阅读的重要性。
(16)、下面我要谈的是针对大多数普通孩子情况而来的，牛娃不包括在内。
(17)、学习中要让孩子学会思考，一二年级时我发现孩子很不爱思考，他更喜欢机械的接受答案，记忆答案，遇到不会的问题，他会急于求成，你把答案告诉他，他根本不会思考答案为什么是这样的。我发现这很糟糕。因为三年级的学习，比一二年级难度增大，许多问题都注重对思辨性的考察。
(18)、第二个小和尚静得到老和尚给他的千年莲花的种子，就找来金花盆，和昂贵的药水，小心得把种子种下去。并且在生着炭火的屋中，小心的呵护着它的种子。还给他的种子盖上了罩子。没有氧气的种子。虽然得到的一切都是好的。但是又怎麽能终生存下去？终，他那被呵护备至的没有见过阳光的小幼芽，就这样夭折了。