一针见血的意思和造句
1、一针见血的解释和造句
(1)、(2)词语②中的第一个字和第三个字意思相近，请再写三个这样的四字词语。
(2)、虽然一针见血，但是受挫的英国公众不大可能有争论这个的心情。
(3)、(教师教学用书)部编语文九年级下册教参(全册)
(4)、(释义)：赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。
(5)、三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
(6)、善良要有底线，大方要有原则。不分青红皂白，只知道对人好，那会辜负自己的一片好心。
(7)、等到韩麦尔老师说出“这是后一堂法语课”的时候，前面所有的疑云都化身滂沱暴雨倾盆而下，这种文章读起来岂能不痛快！
(8)、这两句的造句法，意思可以一样，也可以不大一样，现在不管是用“每况愈下”还是“每下愈况”，其实我们都用别解。别解就是面对原意而说，原意或许不是如此。
(9)、精彩的结尾往往会让读者大呼过瘾，阅读快感直飙顶峰，学会用一个吸睛的开头吸引读者，再用一个酣畅淋漓的结局让他们感到回味无穷，历年来的高考满分作文大多都属于此类型。
(10)、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
(11)、短小精悍 言简意赅 简明扼要 三言两语 要言不烦 片言只语
(12)、老师一针见血地指出，刘明成绩不好的原因是学习不努力。
(13)、你已经把你的想法说得很清楚了，再多说就是画蛇添足了。
(14)、3)有时有些人不吃软不讲道理不讲究情谊或道义，他们认为那是一种软弱因此他们宁可和更强而有力的对手交锋，那些更能一针见血抓住重点且一无所惧的对手。
(15)、黯然________ 心里不舒服，情绪低落的样子。
(16)、快看！语文老师写高考作文《对齐桓公、管仲和鲍叔哪个感触深？》
(17)、 陆俭明:第我们是否承认语言是音义结合的符号系统，这是个大前提。承认是一种讨论法，不 承认是另一种讨论法。第语法是由小的音义结合体构成大的音义结合体所要遵循的一套规则。同 样的，承认是一种讨论法，不承认是另一种讨论法。我是承认这个说法的。我认为词并不是我们的本 位，语素才是基本的语法单位。
(18)、(1)酒家给武松筛了满满一碗酒。________
(19)、二是正面的理由。什么是字本位?字本位就是通过汉语-音节-汉字的特点认识到汉字的特点和它对汉语的作用，在此基础上从汉字出发的汉语研究。字本位内部的观点不完全一致，但有着共同的基础，即都是从字出发研究汉语。各家的观点不一是研究的角度或侧重点不同所致。徐通锵先生说字是汉语的基本结构单位，是因为他更强调语法；而我说字是汉语的基本单位(不仅仅是结构单位)，是因为我所说的不仅仅是语法，而更希望与西方语言学全面接轨。为什么字本位的对立面是词本位?词类本位、词组本位、小句本位、句本位等本位与字本位不在一个层面上，它们是从西方语言学中批发过来的，而不是就汉语本身提出的，因而我把这些本位统称为词本位。只有词本位才能跟字本位对得上题。字是汉语中形、音、义三位一体的天然单位，传统小学的三个部门(文字学、音韵学、训诂学)以此为中心建立起来，抓住了汉语的特点。词是西方语言中形、音、义三位一体的天然单位，由此生发出词汇、语音、语法三大部门。汉语的形不同于西方语言的形，前者是指字的形体，后者是词的形态。因此，各自分别衍生出了文字学和语法学。林语堂就曾敏锐地意识到说文跟grammar是相当的。字本位和词本位各自适合不同的语言，不能因为世界上许多语言是以词为本位就否认汉语以字为本位。赵元任指出印欧语的word在汉语中没有确切的对应物，为什么非要在汉语中找到其他语言才存在的实体呢?要找也是徒然的，把字说成语素是徒劳的尝试。程雨民说汉语无词，徐通锵说汉语中没有语素，他们指的都是汉语里没有像西方语言中的词、语素，关于这点我都同意。我以为赵先生的意思是说汉语的字和印欧语的词在地位上是相当的。字本位并不否定词，只是不给词以现在这样显著的地位而已。这就是说字是汉语的基本结构单位，而词只是一般的结构单位。实际上，在字本位的学者中不少人使用了辞这级单位，大致对应词和短语，是字到句的过渡单位。这就有效地避免了词和短语划界这个困扰了百年的问题。许多词无法用西方的构词法解释，比如文言词、离合词、缩略词、成语，只得加上一大堆解释，使得我们的理论支离破碎。
(20)、鹿死谁手：这次“器乐达人秀”比赛，选手很多，不知鹿死谁手。
2、一针见血的意思及造句
(1)、诗有“四不”:气高而不怒，怒则失于风流。力劲而不露，露则伤于斤斧。情多而不暗，暗则蹶于拙钝。才赡而不疏，疏则损于筋脉。
(2)、她让我们不同的语言相通，她让我们幼小的心灵相融，她让我们牵手拥抱，她让友谊地久天长。
(3)、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
(4)、从马尔克斯的《百年孤独》到鲁迅的《药》，再到列夫托尔斯泰的《复活》，只是看了一眼就无法再移开视线的作品往往有个让人浮想联翩、心驰神往的开端。
(5)、一语成谶 ( yī yǔ chéng chèn )：指将要应验的预言、预兆，一般指一些“凶”事，不吉利的预言。
(6)、八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
(7)、代词分为人称代词［我、你、他(她、它)、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。
(8)、一针见血(yīzhēnjiànxiě)：比喻说话直载了当，切中要害。
(9)、我们学诗，不妨从诗里跳出来，去感受文字外的大千世界，然后，再回诗里去，用大千世界的精彩再来丰富我们的诗意。让诗从文字跳出去，再回到诗中来。
(10)、成语香象渡河佛教用语。比喻悟道精深。也形容评论文字精辟透彻。
(11)、我们可以平和地看待“律句”之律，律，其实不可以看做是限制人们语言的死的框架，所谓的“律”，其本质意义体现的是一种语音上的节奏感，因为这种节奏感的存在，即使你在心里默读，也能感觉到一种起伏有致的韵律美。而这种谐趣之联，对平仄放宽，其目的是为了不影响其“谐趣”的主旨，也更多适用在寻常朋友间逗趣取乐或文字游戏之中。
(12)、在各位家长的身边一定有这么一种孩子——聊起天来滔滔不绝，从基础的用词、造句、排比等等手法到语气、语调以及各种语言技巧的组合都运用得娴熟，可是一到落笔写作文的时候就好像换了个人似的，吭哧吭哧半天也写不了几个字。
(13)、(教师教学用书)部编语文七年级下册教参(全册)
(14)、心急如焚……天黑了，小明还没回家，妈妈心急如焚。
(15)、我不同意字是音、形、义三位一体的观点。实际情况是一部分字只有形体。字有没有声音和意义是不一定的。字记录的是口语的单位，如果记录的不是这样的一个单位，它就没有声音和意义。英语的字母和字一样有时也可以记录语素，比如字母a。字的本质属性是形体，有没有音和义，只是文字和语言的对应问题。
(16)、一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
(17)、二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
(18)、孩子不会写作文？每次写作文半天挤不出几个字？
(19)、除了故事以外，还有“魔法练习册”“作家秘籍”和“精灵文摘”等环节穿插其中。
(20)、对于上次的打架事件，小明写了一份长篇累牍的自我检讨，深刻认识了自己的错误。
3、用一针见血组词造句
(1)、声韵是诗的外壳，意境是诗的灵魂；对联也如此。所以意境和表达的内容是第一位的，好多人认识偏差，把声韵平仄放在第一位。记得红楼梦中说到，遇上好的句子，平仄声韵可以灵活。
(2)、自然界有“否极泰来”，而人生却并非如此(中)
(3)、本义；一针刺下去就见到血,形容医生医术十分高明。引申意：比喻说话直截了当，切中要害。
(4)、他脑筋清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。
(5)、胜；恍；天；地；离；背；盛；趣；妙；伦；此；疲；不可胜数；不计其数；不可胜数；乐此不疲；离乡背井；美妙绝伦
(6)、(出处)： 明·冯梦龙《醒世恒言》第八卷：“事在两难，欲言而止。”
(7)、《反对d八股》：“这不是把我们的毛病讲得一针见血么？不错，d八股中中国有，外国也有，可见是通病。”
(8)、郎中 店主 官吏 印信
(9)、造句：鲁迅的一些杂文入木三分地揭示了国民d反动派的丑恶嘴脸。
(10)、读完《作文精灵》，孩子的写作，盐入海、风入松，似羚羊挂角、如水银泻地，潜移默化无师自通！
(11)、①________蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂
(12)、草源：社会科学报/2010年/3月/4/第005版学科探讨(如需转载请联系作者或出版方授权)
(13)、既不是痛，也不是痒。原形容说不出的一种难受。现多比喻不触及实质，不切中要害，不解决问题。
(14)、18)还必须有充分的想象力与创造力，能一针见血地为客户创造价值。
(15)、破釜沉舟……为能取得后的胜利，我们需要有破釜沉舟的的勇气。
(16)、 离开文字仍然可以研究语言。汉语的方言可以用国际音标记录下来研究，但国际音标似乎算不上是文字，至多是类似文字的东西。汉语拼音能否作为研究对象取决于它是否被当作文字单位使用，如 果当作文字单位使用了，那么它就肯定能作为研究的对象。越南语的文字由汉字变成拼音文字仍然可以研究。
(17)、踌躇________ 意思是指犹豫不决，拿不定主意。也做思量、考虑的意思。
(18)、训斥——________ 漂泊——________
(19)、不甘示弱：游戏中，弟弟也不甘示弱，拿出看家本领，向我们展示了他的才艺。
(20)、(8)他的观点很正确,切中时弊,一针见血。
4、一针见血的意思和造句怎么写
(1)、越是到了期末考试，同学们越是需要从容镇定，保持平常心。该怎么学习就怎么学习。
(2)、(4)我喜欢跟那种直截了当，一针见血的人做生意。
(3)、(3)石猴欢喜得控制不了自己 ，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。________
(4)、(出处)：清·戏确《与张考夫书》:“自唐虞至战国二千余年，圣人相传心法，一语道破。”
(5)、本来一场成功的演讲，就败在结尾那画蛇添足的笑话。
(6)、20分钟线上期中测试题(附答案)|语文六年级下册
(7)、一个是反面的教训。《马氏文通》以来的汉语研究造成了汉语研究传统的断裂。作为世界上三大语言传统之一的汉语传统格局被完全打散，纳入了以语法为中心的印欧语的研究传统。孙中山先生很早发现了《马氏文通》所存在的问题，并一针见血地指出:引进的理论只是使汉语有了什么而不是真正解决了什么。其后的诸位语言学前辈都指出了汉语研究所存在的弊病。吕叔湘先生就说过“词在欧洲语言里是现成的，语言学家的任务是从词分析语素，汉语恰好相反，现成的是‘字’，语言学家的课题是研究哪些字群是词，哪些是词组，汉语里的‘词’之所以不容易归纳出一个令人满意的定义，就是因为本来没有这样一种现成的东西。其实啊，讲汉语语法也不一定非有‘词’不可。”但是很可惜，吕叔湘先生并没有说脱离“词”应该怎么研究汉语，因而在他后面的人就不会讲。
(8)、①________大悟 ②________乡________井 ③良________美________
(9)、(电子课本)部编版九年级语文下册电子课本(高清版)
(10)、诗之用语追求的是风雅，即使达不到萧散之别趣，也须避开“细碎卑冗”，诗法有云“要使方寸之中，无一字世俗言语意思，则其诗不期于高远，而自高远矣”。
(11)、刮目相看(吕蒙)：离别三天后，就不应该以老眼光来看他。
(12)、(3)如果你不断暗示自己是个倒霉蛋，同样地，你也会一语成谶。
(13)、(1)王老师批评社会的丑恶现象往往是一针见血。
(14)、四年级下册习作四《我的动物朋友》，优秀范文11篇，附点评(204)
(15)、俗人没什么不好，你的育儿指南不一定非要是高雅，不妨试试俗人回档，俗人不俗命，你可以拿给孩子看看，告诉他们，先懂俗，再懂雅。
(16)、所以，“市人之履狶也”，是“每下”，每往下一层来看，“愈况”，愈能够表现实况。
(17)、(1)你如何不肯卖酒给我吃？________________
(18)、无论房子多大，车子多豪华，银行户头多有钱，我们的坟墓都是一样大的。所以，请保持谦卑。
(19)、这个时候千万别着急也别担心，家长不妨坐下来和孩子一起聊聊他读过的童话故事、寓言故事等饱含想象力的文章，再鼓励孩子尝试自己写一篇关于童话的文章，内容不限，但一定要先把故事的轮廓勾勒出来，然后一砖一瓦踏踏实实的搭建属于自己的童话城堡。
(20)、(2)他脑筋清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。
5、一针见血,造句
(1)、张朋朋(北京语言大学):我不同意彭教授的观点。文字、文章应该是超时空的，不应局限于特定时空。语言能力和文字能力需要区分。这里就必须承认汉字自己就是一个系统。汉字是文章的书写单位。几千年来我们的重点是文字能力，语言能力不需要教。另外，西方的Word也是字，Word本位就是字本位。字本位发源于索绪尔。
(2)、(3)参观中国革命博物馆后，一位位革命先辈的事迹让我________。(填序号)
(3)、(1)有时候你不得不承认，无心之说可能一语成谶，命运安排好的情节总跟你的人生轨迹严丝合缝。独木舟
(4)、毕业啦！师生云赠言第四弹：忆往昔点点滴滴流年祝明天大吉大利成就
(5)、美________绝________ 乐________不________
(6)、(1)见血；一声；雨下；起敬(2)比喻；呆若木鸡；如鱼得水(3)④
(7)、(2)飞机马上就要起飞了，他还没有来，急得我们几个(抓抓耳朵，搔搔腮帮子。形客人心里焦急、苦恼、忙乱时无计可施的样子________，如热锅上的蚂蚁。
(8)、写小论文应力求观点明确，短小精悍，而不能长篇累牍，不知所云。
(9)、(4)少说也走过了一二十遭。________
(10)、(3)这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？________
(11)、不要去羡慕人家过得有多好，抱怨自己的生活有多糟，因为你永远也不知道别人背后隐藏着多少泪水，人人都有故事。
(12)、精灵文摘这个环节在全书中是出现频率高的，也是整套书里能提高孩子写作水平的环节。
(13)、成语鞭辟向里意指深入剖析，使靠近里层。形容探求透彻，深入精微。
(14)、他平时虽然少说话，但发言时总能一针见血地指出问题所在。
(15)、(1)又饥又渴 (ABAC式)：________
(16)、愿你是个坦荡之人，可以把情绪都写在脸上，不开心的时候，就不笑，开心的时候就大笑，喜欢一个人的时候放肆去爱，不喜欢一个人的时候也能痛快放手，不纠缠，不痴迷。
(17)、破釜沉舟(项羽)﹕比喻下定以死相拼的决心，有进无退干到底。
(18)、求质量不求数量，求精品不求次品，精彩在于画龙点睛而不是画蛇添足。
(19)、(造句)：我们做报告时切勿长篇大论，应～。
(20)、看你个人资料一遍又一遍后我还是忍住了没去打扰你。
(1)、还必须有充分的想象力与创造力，能一针见血地为客户创造价值。
(2)、手指感染，上医院摘除坏指甲时，微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的是我的父亲。
(3)、此时，投资银行的预测专家们不会料到他们前一天发出的提醒能够一语中的：油价的上涨证实了“风险性的油价下跌”，实际上是“蓄势待发”。
(4)、偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。多用于批评性意见或建议。
(5)、每一位创作者都在文学的进步添砖加瓦，而先辈们总结出来的歇后语则全都是大家能够信手拈来又能让读者为之莞尔的绝好素材。
(6)、陈光磊(复旦大学):对外汉语教学中书面语教学以字为本位是合理的，但如果只学口语，字本位的教学怎么进行?既然汉字不是记录语言的，那么它怎么又可以是汉语研究的本位呢?里面似乎有矛盾。汉字是音、形、义一体的，但乾嘉学派王氏父子坚持以音求义，不拘形体，这说明汉语的研究不能局 限于形体，而是要音义结合地研究。
(7)、首先要声明的是----d计划犹如隔靴搔痒，动摇不了湖人的根基。
(8)、陆俭明:理论系统和教学系统是两个东西。教学问题是要跟着理论走的。所以这个理由是不充分的。
(9)、我发誓，我愿意用一辈子的好运气，来换一个合适的人，所谓合适，不仅是三观相同，更是可以跟你同吃一个锅里的饭，同睡一张床上的人。
(10)、入木三分……这篇文章把人物刻画得入木三分。
(11)、有意思的点在于，不同于以往师生互动的作文书，本书以精灵的身份，来为小读者们讲解作文技巧，指导角色从长辈变为朋友，小读者们大喜过望，被觉新奇。
(12)、修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”
(13)、17)他说那家公司实际上正面临破产的危机，真是一针见血。
(14)、我们能遇见的，一定都有原因。所以每次遇到对的人，都像久别重逢。
(15)、我喜欢的成语是画蛇添足，它说明一个道理：做任何事情都不要自以为是卖弄自己，结果往往弄巧成拙。
(16)、喜欢下雨天，拉上窗帘，点燃一盏灯，听着淅淅沥沥的雨声，看着心仪很久的电影，喝着热热的咖啡，这样的日子才别有一番情调。
(17)、是人都会有心情不好的时候，有时是说不上来的失落，有时是道不明白的难过，有时是得不到安慰的寂寞，但这些都是一闪而过的瞬间，生活终究会被各种各样的事情填满，让你来不及矫情。
(18)、④________追蜻蜓 铲地 拔草 浇菜 栽花
(19)、烟波浩渺……清晨，河面上烟波浩渺，美得像人间仙境一样。
(20)、(8) 傲骨是名武术教练,自诩一身傲骨,哪知一语成谶,真的穿越成骷髅了,会武术的骷髅,骷髅中的战斗骷髅!哦也!骷髅也能修真?
(1)、如“长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”
(2)、汗如________ 肃然________
(3)、他认为这样做并无大碍，实际上，这是画蛇添足。
(4)、 指挥 电报 奔赴 眷恋
(5)、当你的媒体让你畅所欲言，你一语中的时，就显得掷地有声。