八月十五中秋节儿歌歌词
1、八月十五中秋节歌曲儿歌
(1)、(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
(2)、月饼呀看月亮，说说笑笑心痒痒，吃月饼呀看月亮，说说笑笑心痒痒。
(3)、知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。
(4)、制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
(5)、《美丽的中秋节》收录于《兔子贝贝》中英文双语儿歌专辑中文版，是由儿童音乐教父叶圣涛创作，国内大的儿童原创音乐公司Y星人唱片制作，YES传媒出品。
(6)、中秋节，是我国一个盛大的传统节日，它代表着团圆、吉祥。人们赏月、吃月饼、走亲访友寄托着对生活的无限热爱。这个时节，人们感受亲情、释放亲情、增进亲情；这个时节，人们盼望团圆、追求团圆、享受团圆……
(7)、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
(8)、八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。八月十五月正高，月亮婆婆过生日。甜月饼、红柿子、苹果香蕉紫葡萄。送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。
(9)、中秋食藕，有寄托团圆之意。江南人多将藕切片，每两片间下端相连，中间夹肉、文蛤等馅儿，下锅煎至金黄，称为藕盒或藕饼，与月饼有异曲同工之妙。
(10)、初一一条线，初二看得见， 初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。
(11)、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
(12)、品尝月饼——种类、味道、制作(外形、材料)；茶——茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用——(保健、调节、休闲、工业)、参观茶叶店
(13)、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
(14)、师：中秋节快到了，小朋友们要给家里、身边的亲人说“中秋节快乐”，还要打电话给远在远方的亲人说。
(15)、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
(16)、《中秋月儿圆》是由星百纳签约童星苏世一演唱、丁当作词、李凯作曲的歌曲，所属专辑为《一路奔跑》。发行时间为2014年8月25日。
(17)、幼儿戴蔬菜头饰围成圆圈，部分幼儿随《找朋友》的音乐寻找相应的蔬菜朋友。
(18)、了解各种不同的月饼，能大胆地向他人提问，了解他人的想法，提高与人交往的能力。
(19)、(2)你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。
(20)、小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)
2、八月十五中秋节儿歌歌词是什么
(1)、秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
(2)、从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
(3)、课件准备：中秋夜圆月图片、《中秋节的来历》动画视频、中秋节相关习俗的图片
(4)、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
(5)、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。
(6)、师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你仔细观察月饼，告诉我你在月饼里面发现了什么?
(7)、 广州人贺中秋隆重，十四为“迎月”、十五是“赏月”、十六叫“追月”。中秋之日，宰鸡杀鸭，制成菜肴，奉神祭祖之后，共吃团圆饭。晚上要“竖中秋”。
(8)、阅读故事，能细致的观察画面，胆的表述对故事的理解。
(9)、(1)幼儿结伴讲有关月亮的饿故事，或念月亮、中秋的诗。
(10)、中秋月饼又称“团圆饼”，是明月和团圆的象征。
(11)、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
(12)、出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。
(13)、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
(14)、重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。
(15)、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?
(16)、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。
(17)、这时飞来一只小昆虫，背上红红的，还有七颗星，你们猜是什么?
(18)、科学：让小朋友了解迎春花，春雷，观察种子发芽，树叶发芽。
(19)、一年一度的中秋佳节就要到了,这个中华民族的传统文化节日从祈福到团圆,将美好祝福寄托于那一轮明月。
(20)、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。
3、八月十五是中秋歌词
(1)、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。
(2)、(评：听辨乐句是活动的难点，老师利用手指走路的动作，让幼儿清晰地感受到了四个乐句。幼儿通过模仿学习，在“动”的过程中进一步感受了音乐，学会了听辨乐句，为下一环节的活动打下了基础。)
(3)、兔儿爷是中秋节期间，给孩子们玩耍娱乐的一种泥塑玩具。其形状是人形而有兔嘴兔耳。头上竖两只长耳朵，嘴是三瓣的兔子嘴，其他地方跟人没什么区别。现在寻常市面上已见不到兔儿爷的踪影，只是作为民俗文物在民俗博物馆之类的地方展览，或者在工艺品商店里出售。
(4)、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮圆亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
(5)、1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
(6)、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
(7)、提问：图上有什么?你知道明天是什么节日吗?
(8)、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。
(9)、收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。
(10)、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。
(11)、(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?
(12)、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
(13)、激发幼儿爱美的情感和爱春护春、惜春的意识，
(14)、(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关经验。
(15)、让幼儿仔细观察图片，理解作品要表达的情感。
(16)、夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。
(17)、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
(18)、由此看来，月亮上有玉兔，只是一个美丽神奇的传说罢了。
(19)、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)
(20)、在语言活动中，教师应引导幼儿欣赏优美的儿童文学作品，感受语言的丰富和优美。在“月亮姑娘做衣裳”的活动中，运用ppt月亮变化的图片帮助孩子理解故事，出示ppt时应该适时适宜，真正发挥其教育效果，这样才能促进幼儿的语言表达能力的发展。
4、八月十五中秋节山歌歌词
(1)、1理解故事内容，激发幼儿爱美的情感和爱春、赏春、护春的意识。
(2)、(1)故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里?
(3)、教师提问：小朋友，你们刚才听了儿歌，从儿歌里知道中秋节要吃什么，干什么吗？
(4)、(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
(5)、拜的月亮爷爷心欢喜，银辉朗朗撒满地， 保咱天下都平安。
(6)、A．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
(7)、秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
(8)、①教师提问：过中秋节，小朋友们都干些什么呢？
(9)、小朋友对中秋节是熟悉的，但是对中秋节的来历还是比较陌生的。通过故事《嫦娥奔月》与孩子们进行交流，让孩子们对中秋的来历有了一个初步的了解。
(10)、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
(11)、(动作：单手叉腰，右手伸出食指，身体后仰，指着对方说：“是你，是你，就是你。”)
(12)、教师手持柳条，引出词语，荡来荡去(用身体表示)
(13)、童谣是美妙的歌声，童年是美好的回忆。内丘县结合历史传统挖掘地域文化积淀，创作“爱家乡”系列童谣，把家乡优秀传统文化、民俗以喜闻乐见，易于传唱的童谣形式创造性转化，将优秀历史文化积淀厚植于幼儿心灵，滋养童心，从小培养和树立受众的情感之源、信心之源，坚定文化自信。
(14)、数千年历史文化积淀，中秋节祭月、赏月、拜月、吃月饼约定俗成，流传至今。月饼形似明月，寓意家人团圆，朋友相聚，一个个沉甸甸的小馅饼，是中秋节无可取代的存在。每年中秋，总归是要吃个月饼，才有中国传统的仪式感。
(15)、播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。
(16)、集体舞是全体幼儿共同参与的，强调在队形变化中进行人际交流的舞蹈形式。它的价值体现在让幼儿获得合作交流的快乐、感受表达的快乐、自我成长的快乐。该活动创设了富有情趣的教学情境，结合幼儿的已有经验，层层展开，自然累加，让幼儿充分感受了集体舞的独特魅力，取得了良好的效果。
(17)、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
(18)、月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
(19)、教师：今天我们了解了中秋节的传说，还知道了中秋节的特色食品。开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦!
(20)、圆月的西瓜皮儿青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光儿分外明
5、八月十五中秋节儿歌歌词大全
(1)、中秋节，家家都要吃月饼。俗话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼一词，源于南宋吴自牧的《梦粱录》，那时仅是一种点心食品。到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。同时，月饼也是中秋时节朋友间用来联络感情的重要礼物。
(2)、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。
(3)、裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
(4)、教师和幼儿随音乐《《春天》》做动作进入活动室。
(5)、八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。八月十五月正高，月亮婆婆过生日。甜月饼、红柿子、苹果香蕉紫葡萄。送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。
(6)、——后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？
(7)、语言：用音乐的形式引入春天，学习关于春天诗歌和课文。比如诗歌“钻泥巴”
(8)、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。
(9)、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。
(10)、知道中秋节要吃月饼的习俗，且知道月饼有多种味道。
(11)、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
(12)、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
(13)、《兔子贝贝》中英文双语儿歌专辑中文版是YES传媒、Y星人唱片携手运动宝贝教育集团、风意志动漫匠心打造的国产精品系列儿童原创动画的同名专辑。