志存高远的意思
1、登上高处，看得更远。也比喻思想境界高，目光远大。
2、［典故出处］郭沫若《屈原》第二幕：你在人前夸大嘴，说我怎样的好大喜功。
3、《吕氏春秋·应同》：“独乱未必亡也,召寇则无以存矣。”“存”是保存之义。
4、 ⑵诗中“ ”是“桑梓地”的近义词。
5、生命中永亮三盏灯：第一盏灯：志存高远，步步为营；第二盏灯：把握当下，不负此生；第三盏灯：永不气馁，努力不停；永亮三盏灯，成功不是梦！
6、在这震天的鼓声里，我们仿佛看到了喧嚣的生命在积蓄，火热的激情在等待爆发
7、注：①〔凝滞〕拘泥。②〔凝滞〕 ③〔庶几之志〕接近或近似于先贤的志向。 ④〔淹留〕德才不显于世。 ⑤〔窜伏〕逃避，藏匿。
8、 ⑴这首诗表达了的 ，也表达了 。
9、 座右铭是古人抄写在座位右边的格言，用来激励、警诫、提醒自己。请你任选(甲)(乙)文中的一句话作为座右铭，并说说你选择这句话的原因。(3分)
10、 13岁之前做一个分水岭，以吸收、记忆、模仿为主，这就是人的成长过程，我们给他吸收什么样的内容是很重要的，13岁之前理解并不是他的主题，我们要把握主这个观点。理解是13岁之后，他要面临的以及他一生，随着年龄的成长理解越来越深刻的，越来越丰富的，那理解的前提肚子没有材料，没有可以供他理解的东西，那他就空空如也，满肚子没有东西，你想他出口成章，写文章、想去运用创造呀，往往是没有东西的，就是如果我们基础不够的话，就限制人一生的发展，所以为什么在体制里的孩子写文章越来越困难，我们也受过很多年这种教育，我们的才华在那里，有多少？那么13岁之前你记忆什么、储存什么、吸收什么就可以了。不用考虑到理解、运用。因为只要是一个活的人，他只有肚子里要有材料，13岁之后他一定可以去酝酿、一定可以去理解、一定可以去运用的，理解、运用那是不用费功夫的，我们担心的是要吸收、要储存是不容易的。13岁之前是很单纯的，小时候记的东西是可以终身不忘。
11、窃以为，我们必学要记住一位老师的名字——金庆玲。
12、 志存高远，意思是追求远大的理想、事业上的抱负。出自三国·诸葛亮《勉侄书》："夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣？何患于不济？”
13、a：今天，我们相聚在这里，与时代共舞，追求更高、更远、更强。
14、瀚文小学少先队成立了国旗班，共有13名优秀的少先队员组成。每周一的升旗仪式上他们英姿飒爽，伴着雄壮的国歌，一起将国旗升入空中。
15、高山仰止，旭日东升；面朝大海，春暖花开；山河共舞，四海同庆。
16、十八岁的青春！生命中的圣洁的时刻！这是我们的骄傲时刻！也是我们对未来的庄严承诺
17、看到工作群金老师发的每一个消息，我真的为有这样的同事而骄傲。
18、 有的人没有理想，不知道为什么来上学，不知道自己现在在做什么，将来做什么，不知道自己究竟要成为一个什么样的人。他整天浑浑噩噩，过一天少三晌的在混日子。这种人，其实不能算人，和猴子没什么区别！因为猴子就没什么理想。如果你说猴子有理想，那也是你的理想，不是猴子的理想。
19、另外，《诫子书》中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”常被人们用作“志当存高远”的座右铭。
20、欢腾的锣鼓敲出了我们湖南幼专人的凌云壮志，敲出了我们湖南幼专人的无比自信，敲出了我们湖南幼专人的灿烂前程
21、恰同学少年，风华正茂，让我们随着旗帜起舞，奔向更加美好的未来
22、此刻，我也明白了“废寝忘食”这个成语的真正含义。
23、苏秦感叹说：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃闭室不出，出其书遍观之。苏秦苦读太公《阴符》之时，每逢困乏欲睡，便用锥自刺其股。这是成语“悬梁刺股”中之“刺股”的由来。
24、喧天的锣鼓敲起来，我们湖南幼专人的斗志涨起来。
25、2019年10月，东营区瀚文小学家长学校成立。它是采用“互联网+”教育新模式,通过有线、无线网络技术建立起来的学校、家庭、社会三位一体的教育网络体系。
26、 崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。中国古代先哲老子说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”这句话从“大生于小”的观点出发，阐述了事物发展变化的规律，说明“合抱之木”、“九层之台”、“千里之行”等远大事物，都是以“生于毫末”、“起于累土”、“始于足下”为开端的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。也告诫人们，无论做什么事情，都必须具有坚强的毅力，从小事出发、持续不懈才可能成就大事业。
27、《明史·陈锐传》：“淮扬饥疫，煮糜施药，多所存济。”“存”是救助之义。
28、在我心目中，金老师一直是一个很值得尊重的同事。
29、诗歌中道出很多人都将“ ”当成借口，逃避应立刻解决的问题，放任自己懒惰，直到“ ”时才后悔不已，告诫人们光阴如 ，一去不再回，劝导人们 。(4分)
30、李时珍，字东璧，晚年自号濒湖山人，湖北蕲春县人，明代著名医药学家，去世后明朝廷敕封为“文林郎”，被后世尊为“药圣”。著作有《本草纲目》、《奇经八脉考》、《濒湖脉学》传世；还有《命门考》、《濒湖医案》、《五脏图论》、《三焦客难》、《天傀论》、《白花蛇传》等已失传。
31、请欣赏由初教系15级同学带来的表演舞蹈《山海共舞》
32、 依据文章内容，给②-④段选择恰当的开头。(只填序号)(3分)
33、释义：大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
34、2020年6月，瀚文小学隆重举行了“我是光荣的少先队员”暨2019级第一批新队员入队仪式。
35、今后，学校将在全体教职员工的共同努力下，砥砺奋进，坚持不忘教育初心，牢记教书育人使命，努力谱写瀚文教育的新篇章。
36、 我们拿什么来奉献给我们的祖国，我们的父母，我们的亲人和朋友呢？用我们高尚的情操，用我们丰富的文化知识和技能。但这一切，都需要我们认真的学习，不断使自己丰富，不断使自己强大，也只有这样，我们才能成为真正意义上的人，才能有一个无悔而光彩的人生！
37、接着从序幕到上篇，从下篇到尾声，一个一个节目，我们一起敲定文字。
38、东营区瀚文小学自2019年7月成立以来，以全区教育工作会议精神为指导，坚持“立德树人、幸福教育”，以德育为首，教育教学为中心，努力提高教育教学质量，不断推进素质教育发展。建校一年以来，学校在课程设置、学校管理、办学条件、校园安全等方面都有很大改观，初步形成了以“星瀚”为核心的校园文化体系。
39、为切实改良学校的饮水条件，学校安装了三十五台饮用水直饮机，帮师生解决了“补水”问题。2019年暑期完成厕所改造，2020年又增设3组洗手水槽。疫情期间，学校购置了足量的口罩、洗手液、防护服等防疫物资，并严格按照上级要求，对学校全面消毒和通风，为广大师生创造了一个安全的工作、学习环境。
40、东营区瀚文小学鼓号队，由97名少先队员组成，在近三个月的训练中克服重重困难，牺牲休息时间，刻苦训练。在“我与祖国共成长争做新时代好队员”东营市纪念少先队建队70周年鼓号操大赛中荣获金号奖第一名并代表东营市进军省赛，终以优异的表现获得“我与祖国共成长争做新时代好队员”山东省纪念少先队建队70周年鼓号操大赛金号奖。
41、 答：作用是 。
42、乃闭室不出，出其书遍观之。苏秦苦读太公《阴符》之时，每逢困乏欲睡，便用锥自刺其股。这是成语“悬梁刺股”中之“刺股”的由来。苏秦为辉煌的时候是劝说六国国君联合，堪称辞令之精彩者。后来联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，然后拿了六国的相印，成为六国之相。
43、 茅以升从小就明确了志向，但是随着年龄的增长和一个个志向的实现，他人生的目标也在不断发生着变化。阅读文章，填写表格。(5分)
44、看到曹妹儿的发言：“一句辛苦不能表达对你的佩服之情”。
45、请进来，邀请专家指导，引领教师教研方向。为更好的指导学习教研工作，引领教师教研方向，开学后学校多次从各级各类教育主管部门邀请专家到校指导教研工作。
46、 请结合你的学习生活经历谈一谈你对文章第②段画线句的理解。(4分)
47、学校以“星瀚”文化为支撑，努力进行校园文化规划，不断推进环境文化建设。通过“一墙一园一廊一班”四个文化阵地的设计和使用，形成了“墙壁说话、环境育人”的良好育人氛围。
48、从节目雏形的编排到人员安排，从服装道具到歌曲选择到协调调度，金老师为了这台节目，使出了浑身解数，忘我的工作。
49、请欣赏校舞蹈队初教系12级同学《鼓风鼓韵》