骑驴看唱本一一歇后语填空
1、骑驴看唱本的下一句是什么歇后语
(1)、 (4)另外一些常识也可以帮助一些选择项。
(2)、他一不小心huá( )了一下，摔倒了。
(3)、指出下面哪些词语使用了比喻的修辞方法，哪些用了比拟的修辞方法。
(4)、如果想把修辞方法运用的恰当正确，一定要在日常的学习中留心、留意，多积累，有一个小窍门，就是把每个修辞方法都背一到两个有代表的句子，并以此句举一反三！
(5)、本句用______________代______________。
(6)、 这段话主要介绍了松鼠 特点，使我们感受到它的 。( )
(7)、比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、夸张、对比、对偶、排比、设问、反问。
(8)、早霞不出门，晚霞行千里。人心齐，泰山移。话说三遍淡如水。 春雨贵如油。只许州官放火，不许百姓点。瑞雪兆丰年。 百闻不如一见。灯放长线，钓大鱼。 摸着石头过河。 种瓜得瓜，种豆得豆 事在人为，人定胜天。 运筹帷幄之中，决胜千里之外。人无远虑，必有近忧。 知已知彼，百战百胜。活人不能叫尿憋死。看准北斗星，就不会迷失方向。射人先射马，擒贼先擒王。有备无患，无备有患。 晴带雨伞饱带粮，洪水未来先提防。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 不见兔子不撒鹰。不图便宜不上当，贪图便宜吃大亏。 常说口里顺，常做手不笨。聪明在于学习，天才在于积累。 从俭入奢易，从奢入俭难。大蒜是个宝，常吃身体好。 胆大走遍天下，胆小寸步难行。广交不如择友，投师不如访友。 家有一老，犹如一宝。近朱者赤，近墨者黑。尽信书不如无书。 立如松，坐如钟，卧如弓，行如风。谦虚的人学十当骄傲的人学一当十。三百六十行，行行出状元。三年不上门，当亲也不亲。 水至清则无鱼，人至察则无徒。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 三个臭皮匠，胜过诸葛亮。一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤。有志不在年高。 有志者立长志，无志者常立志。 只要功夫深，铁杵磨成针。众人拾柴火焰高。真金不怕火烧。 子不嫌母丑，狗不嫌家贫。 有理不在声高。
(9)、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
(10)、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。( )
(11)、松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，但是它不是肉食动物。
(12)、 (2)看看生词在文章中的词性，即看这个是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外看看这个词在文中与那些词搭配使用，再根据自己的其他知识，基本上就可以进行正确的猜测了。
(13)、浪费怎么不是犯罪？( )
(14)、中国民间传说他常背负一个道情筒，倒骑白驴，云游四方，宣唱道情，劝化度人。后来民间的名言“骑驴看唱本”就源于此。他所乘的白驴，日行，夜间折叠如纸，放在箱子里。白天骑得时候，用水含在嘴里喷洒一下，就又还原成一天驴。
(15)、人家骑马我骑驴，后面还有推车的 - 比上不足，比下有余
(16)、 (2)寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。
(17)、先判断下列各句是否用了比拟的修辞方法，若是再说明是拟人还是拟物。
(18)、 关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握！
(19)、A．女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。
(20)、危楼高百尺，手可摘星辰。( )
2、骑驴看唱本—(歇后语)
(1)、走廊的一头走出白求恩大夫，记者们像捕获猎物似的扑上前去，七嘴八舌地问长问短。( )
(2)、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。
(3)、这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。
(4)、苟能制侵陵，岂在多杀伤？( )
(5)、 承接关系：..就 首先...然后 ...又... ...就... ...接着 ...
(6)、远看山有色，近听水无声。( )
(7)、动物 生物 松鼠 哺乳动物
(8)、_____________________________________________________________________
(9)、Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同)
(10)、我把歇后语做了小结，这一篇是关于谚语的，如果不好好理解一下这两个概念还真容易混淆了。我认为歇后语和谚语大的区别就是在书写的形式上，有心的同学不难发现，歇后语都是由“-------”符号分隔成的两个短语，而谚语就是一个独立的说明一定常理和道理的短语，所以在记忆和应用的时候一定要加以区分，能做到这一点基本就没什么问题了，谚语和歇后语的特点基本一样------易记、易用、生动、灵活，接下来我对小学比较常用的谚语做了一下小结，仅供参考！
(11)、近义词和反义词一样，都是小学语文必会的一项重要内容，我个人认为近义词要相对于反义词容易一些，就好象说同样一个意思的话，可以换不同的词来说一样，但是也不能忽视大意，越是看似简单的东西越是包含着越多的内涵，只要细心的去挖掘、思考，都会从中得到很多，接下来我对小学常用的、常考的近义词做了一下小结，仅供参考！！
(12)、用词不当：这就和用错了量词差不多，主要原因是由于对词义理解不到位，用错了近义词、褒贬义词等。
(13)、xiàngshù( )上的小猴子被rěnǎo( )了。
(14)、沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。
(15)、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
(16)、骑驴看唱本下一句是走着瞧。意思是骑驴看唱本，就是骑着驴边走边看,看就是瞧嘛，所以就是边走边瞧，也就是走着瞧。
(17)、一种是：逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如:
(18)、以上只是小学阶段要求背的古诗，诗词应该是背诵的越多越好，加油吧！等背到一定数量的时候就会有种豁然开朗的感觉，没准自己都能成为诗人了！
(19)、单韵母：a o e i u ü (6个)
(20)、标调规则：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！
3、骑驴看唱本后面一句歇后语是什么
(1)、缩句时，着了的地得、前面成分全去舍，留下主干就没错！
(2)、他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。( )
(3)、还有一种是谐音的歇后语，它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。例如：
(4)、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
(5)、xùn rén lì duò chà xiá
(6)、鼠目寸光 投鼠忌器 胆小如鼠 鼠肚鸡肠 獐头鼠目
(7)、 例：(1)小明的好朋友是学生。(2)明天我们去秋游。(3)夜空中满是闪闪的星星。
(8)、盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。( )
(9)、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
(10)、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。
(11)、下面的比喻句，好的打“√”，不好的打“×”，并把理由简要写下来。
(12)、在下列各句中挑出反问句和设问句，并在句后括号内注明。
(13)、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
(14)、他种的甜瓜，几里外就闻到瓜香了。( )
(15)、凉爽 炎热 寒冷 温暖
(16)、小河如飘动的绸带。( )
(17)、 文章中作者往往不直接说出文章的中心意思，而大多是含蓄的表达。这种隐含的意思有时是文章的主要意思。所以阅读文学作品经常需要推理。有时一句话的含义需要推理，有时整个文章的含义需要推理。以下几条建议可以帮助你推理：
(18)、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
(19)、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
(20)、xiǎoqiǎolínglóng( )的松shǔ( )在树上搭wō( )。
4、骑驴看唱本一句歇后语是什么
(1)、 设问：可以直白的说就是自问自答。
(2)、你还要说这不是真理吗？( )
(3)、 (2)做一篇文章后，应综合看一下你的选择，因为它们也许是紧密相关的。
(4)、(4)《锯子是怎样发明的？》(5)《把牢底坐穿》
(5)、 (1)看看上下文中有没有生词的另一种说法解释，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示，这就需要细心去观察。
(6)、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
(7)、 (3)仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感情色彩。
(8)、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。
(9)、 个 头 快 匹 条 斤 名位 群 座 口阵 双 本道 把份 根 次 列 架 栋 辆 台 片 轮 只 棵 颗 朵 艘 场 对 封 张 件 所 杆 瓶 顶 项 幅 部 支 枝 首 尊 堆 钩 叶 弯 缕 伙
(10)、释义：骑驴看唱本，就是骑着驴边走边看，所以就是边走边瞧。谓试看事物发展结果究竟怎样。表示一种胸有成竹、预料到事物必然结果的不让步的语气。
(11)、漂亮——丑陋喜欢——讨厌 敏捷——笨拙
(12)、 以上这几条只是病句这一专题中比较常见并且有代表性的几种，如果想完全掌握病句这一知识点还需要同学们在日常用语和习题方面多加留心，多多积累！
(13)、分类不当：把不同类的事物分到了同一类事物中。
(14)、示例：我喜欢小狗。它的眼睛圆圆的，晚上的时候好像还能发光呢！它的尾巴上翘着，毛绒绒的可爱。它那四条小短腿特别搞笑，跑起来一撇一撇的，有趣极了。
(15)、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
(16)、张果老倒骑毛驴 - 越走越远；向后看
(17)、______________________________________
(18)、作为公路的铠甲——路面，天天展现在司机的面前。
(19)、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，基本成分主谓宾，连带成分定状补，定语必在主宾前，谓前是状谓后补，六种关系辨分明，分析正误自有数！
(20)、 (4)从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。
5、歇后语骑驴看唱本后面一句是什么
(1)、反义词可以说是让多数同学头疼的一个知识点，说实话这个知识就连很多老师都很为之郁闷，因为有的词就是有好几个反义词，而且每一个都可以说是正确答案，这就为同学的记忆和掌握增加了难度，但恰恰就是因为这一点也为同学降低了难度。顾名思义，反义词就是意思相反的词语，这类题我认为在解答的时候好的办法就是把词语放到一个自己熟悉的虚拟语言环境中，这样就会很容易理解出正确的答案了！接下来我对小学常用的反义词做了一下归类小结，仅供参考！
(2)、解释：骑驴看唱本，就是骑着驴边走边看，所以就是边走边瞧，也就是“走着瞧”。
(3)、松鼠有时也捕捉鸟雀。 它不是肉食动物。(用合适的关联词连成一句话)
(4)、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
(5)、 并列关系： ...一边...一边... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又 ... 那么...那么...
(6)、风推开人家的门窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下来，向空中扬去。
(7)、是谁这么不讲卫生，竟然在教室里随地吐痰？( )
(8)、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。( )
(9)、人老了，可地并没有老，要靠科学给它点滋补，让它长出更好的庄稼来。( )
(10)、这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。
(11)、选文从________、________等方面介绍了松鼠的特点，体现出它乖巧、驯良、漂亮。
(12)、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
(13)、如何将标点运用的恰当正确，还需在日常的生活和练习中，多多留意，多多积累！
(14)、我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
(15)、大兴安岭多么会打扮自己啊，青松作衫，白桦为群，还穿绣花鞋。( )
(16)、扎：zā(包扎)zhā(扎针)zhá(挣扎)
(17)、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。( )
(18)、( )的尾巴 ( )的爪子 ( )的动作
(19)、中国民间传说他常背负一个道情筒，倒骑白驴，云游四方，宣唱道情，劝化度人。后来民间的名言“骑驴看唱本”就源于此。他所乘的白驴，日行，夜间折叠如纸，放在箱子里。
(20)、工厂多么需要科学！农村多么需要科学！学校多么需要科学！( )
(1)、另外除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必会的知识点，但是在掌握了单个量词的运用基础上，重叠就已经很简单了。 量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词可以重叠使用。例如：个个/件件/张张。次次/趟趟/回回等等。讲解 量词，尤其是名量词，特别丰富，是外国语不能比拟的，这也是我们汉语引以为豪的特点之一。 有的量词只同两三个词有交往，例如“尊”，只能说“一尊佛像”、“一尊菩萨”等；有的量词却应用很广，例如“个”，可以说“一个人、一个问题、一个苹果、一个家、一个座位、一个单位、一个口信”等等。有的名词又可以同几个量词相搭配，例如:一只一顶一个一打 帽子 一条一尾一串一斤 鱼 一颗一粒一堆一串一把一吊 葡萄 什么量词同什么名词相搭配，有一定的规律，如凡是小而圆的东西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量词“颗”；凡是细而长的东西，如竹竿、长枪、香烟等，可用量词“支”、“根”。使用这些量词，不仅表示单位，而且表示出事物的形状来，显得具体形象。文学作品中经常利用量词这个特点，例如“一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声”等。 有的量词还具有褒贬色彩。如：“两位青年工人协助民警抓住了一伙歹徒。”量词“位”具有尊敬的感情色彩；而量词“伙”，却具有鄙视的感情色彩。大多量词没有什么感情色彩，它们跟哪个名词相搭配，完全是根据说话的习惯，例如“把”，可以说“一把刀、一把米、一把扇子、一把锁、一把年纪”等等。
(2)、我教过的很多学生都对关联词掌握良好，但多数同学有一个误区，那就是总认为关联词是种固定搭配，比如说因为就一定和所以，虽然就一定要和但是一起用，往往在出现随即应用，或者某些关联词混合运用的时候就会出现差错，所以在这里我要提醒孩子们，关联词其实就是能够让两句或者更多句话有机的、合理的联系起来的词语，运用时要灵活多变、通顺合理就可以，不要死教条！以下我对小学常用的，也是必须要掌握的关联词语做了小结，仅供参考！
(3)、人民空军的飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。( )
(4)、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。( )
(5)、B．只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。
(6)、 递进关系：不仅...而且 不是...甚至 不但...而且 不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)
(7)、例：(1)某些广东省的人也说普通话。(2)我国人口是世界多的国家。
(8)、 (1)仔细读问题及选项，仔细品味问题的所指及选项之间意思的差别，切勿草率处之。
(9)、松鼠是一种漂亮的，乖巧，驯良，很讨人喜欢的小动物。
(10)、骑毛驴不用赶 - 道熟(比喻富于某种经验，做起事来熟悉)
(11)、忽然后面跑来了一只狼，慌慌张张地说：“慈悲的先生，救救我吧！”
(12)、来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从上跌下来，溅起几尺高的水花。
(13)、_____________________________________________________________________
(14)、朱门酒肉臭，路有冻死骨。( )
(15)、成分残缺：通常情况下句子都是“谁”或“什么”+“怎么样”或“是什么”组成的，但有时候在这方面就会出现残缺。
(16)、 例：(1)不许随便乱走！(2)请把那本书给我。
(17)、xiǎoqiǎolínglóng( )的sōngshǔ( )把洞穴zhēbì( )了起来。
(18)、白桦树哗哗作响，在他头上不断地号叫。( )
(19)、读读下面几句话，比喻句是( )。
(20)、 例：(1)这本书是你的吗？(2)你吃过午饭了吗？(3)他在做什么呢？
(1)、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
(2)、躲藏——暴露 乖巧——顽劣清秀——粗犷
(3)、 条件关系：只要...就 只有...才 除非...才 任凭...也
(4)、躲藏——躲避强烈——剧烈 锐利——尖锐
(5)、___________________________________________
(6)、塞：sāi(塞子)sài(塞外)sè(堵塞)
(7)、 (1)结合作者的想法、观点及其要说的目的进行推理。
(8)、下面各句都用了借代的修辞方法，请你写出它们各用什么代什么。