惩罚造句一年级
1、用惩罚造句
(1)、那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实。
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(3)、男女之间，往往不是赏赐便是惩罚。你感激上帝让你遇到这个人，同时，你又会怀疑上帝是派这个人来惩罚你的。为什么只有他可以让你快乐，也给你痛苦，为什么任性的你偏偏愿意为他改变？
(4)、父母对孩子的惩罚还要有针对性，这一点要做的原因是为了让孩子被惩罚的明白清楚。不要被惩罚完了，孩子还是一头雾水。
(5)、 星期一下午，艳艳在教室里_______ 。
(6)、看着身边过往的情人们，我知道我错了、这些心酸，变成了惩罚。
(7)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(8)、所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。
(9)、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
(10)、有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
(11)、纪律就是纪律，老天爷总是会惩罚那些不守规矩的人。
(12)、一叶叶小舟在风平浪静的河面上飘来飘去，有人还在小舟上钓鱼呢！
(13)、 圆圆的月亮像______________。
(14)、做事不考虑后果，就会受到惩罚，别人没法代替承担。
(15)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。
(16)、小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。
(17)、比如一出生，注定你爱的原来是同性，你怎么办呢？这不是他们想的，我觉得应该要接受他们，他们没有伤害别人，他们只是有自己的空间。
(18)、人每违背一次理智，就会受到理智的一次惩罚。
(19)、学习上取得了进步，我们可以高兴，但是不能骄傲。
(20)、春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大！”
2、一年级的惩罚
(1)、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
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(3)、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿。
(4)、小明是我的。_____________是文具。
(5)、美貌是上帝赐给女人好的礼物，不对，是惩罚男人厉害的武器，男人徘徊在女人的美貌给我们的震撼和能谈笑风生的才女，带给我们的愉悦中，女人记得的是，那个对你不好的有钱的男人曾经是用钱这样地对你好过。
(6)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(7)、苦难是上天的恩赐；幸运是上天的惩罚。所以才有了困顿而有成，幸运而平庸的高下分野。
(8)、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
(9)、10但是后一刻改变设计或是推出新产品可能意味着供应商必须全力以赴跟上变化，不然面临着严厉的经济惩罚。
(10)、如果后悔这场错爱，就应该知错能改；如果不后悔，更不该自甘堕落。无论是不是一场孽缘，都不应该以此为理由来惩罚自己。
(11)、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
(12)、英国选民适时地惩罚了他们的政治家们，因为他们在面对全球经济风暴时的表现显得力不从心。
(13)、独自异地求学，要学着多和父母联系沟通，要学着多听长辈的话。要学着忍耐，没有什么是你忍不了的，别人再错，也犯不着拿别人的错误惩罚自己。
(14)、这都是因为父母没有把话说清楚，孩子不理解。其实完全可以这样说：“你从床上往下跳是个危险行为，如果再这样就该罚站了”。孩子可以知道自己的行为危险，也知道惩罚的原因和结果。
(15)、10既然犯罪是必然的，几乎是不可救药的，那么犯罪的对策也不应该是单一的惩罚性的刑罚，而应以犯罪的危险状态为根据，针对犯罪的不同情况，采取救治措施。
(16)、如果人类再不注意保护水源，那么饮用水会越来越来少，那么地球上的生物会逐渐减少。
(17)、听到这个可怕的消息，我的血液仿佛都凝固了。
(18)、美丽的春天，是那么美丽，那么俏皮，像一个可爱的女孩。
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(20)、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。
3、惩罚造句一年级下册
(1)、 _________好像____________。
(2)、__________爱吃__________。
(3)、不要以别人的错误惩罚自己，不要以自己的错误惩罚别人。
(4)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
(5)、___________在____________。
(6)、小蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。
(7)、如果不自强不息，那么就不能把握命运；如果不与时俱进，那么就不能跟上时代。
(8)、内容来源网络。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有。
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(10)、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。
(11)、黄世仁是个地主恶霸，他霸占了喜儿的田地，逼死了她的父亲，他是她不共戴天的仇人，如何能嫁给他？
(12)、没有比背叛一个人更悲伤，更恶心的了。重要的是，对一个背叛者的惩罚是毁灭自己心灵的堡垒。只要背叛了一次，对做背叛之事的抵抗力就会逐渐减弱。
(13)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)
(14)、贪婪的人们为求眼前利益而不能自拔，这样做无疑是竭泽而渔，早晚会受到自然的惩罚。
(15)、_________好像____________。
(16)、造句：法律不会放过任何一个恶贯已盈的坏人的。
(17)、 全国爱耳日，送你一对顺风耳，愿你事业顺风顺水，人生安常处顺；送你一对招风耳，愿你招财进宝，滚滚财源；送你一对对称耳，愿你权衡利弊，左右逢源；送你一对清风耳，愿你耳根清净，悦目顺耳。爱耳日快乐！
(18)、如果喜欢今天的文章，请在文末点个“在看”！
(19)、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)
(20)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)
4、惩罚造句一年级简短
(1)、看完这个故事，大家皆痛骂这个狼心狗肺的丈夫，也为他得到应有的惩罚而拍手称快。
(2)、越___越___越___越___越___越___
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(4)、笼统地说，你要惩罚一个恶人也是惩罚自己的话，那这世界上办案的警察岂不是每天都在“惩罚”自己，“折磨”自己？
(5)、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
(6)、我不知道这些年来，自己所承认的一切是命运对我的恩宠还是惩罚，如果是前者，那我就应该从容地面对痛苦。
(7)、红红的脸蛋好像一个 。
(8)、6)那么—那么—：飞机飞得那么高那么快 。
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(10)、在风平浪静的江面上，漂浮着一叶小舟，小舟的四周有一群小鱼在游，真是美丽极了！
(11)、假如无太多影响，在你的表达中使用一些深奥的词语对于其他人的卖弄学问可是一种很好的防卫。
(12)、周围的田野像不尽的花园，圈起来的田地一般都是四十英尺见方，就像许许多多的花床。
(13)、要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
(14)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(15)、10否则惩罚小木偶的不再是子虚乌有的仙女，而是世界各地千千万万热爱大自然的潜在顾客。
(16)、造句：土崩鱼烂,贯盈恶稔,普天之下,莫匪仇雠,左右之人,皆为敌国。
(17)、(3)——是——蒋洁是小小舞蹈家。宋宇阳是个小画家。李来琛是个小提琴家。我是小小神算家。我们是一年级的小学生。我是一个小学生。太阳是个红红的大火球。我是一个小捣蛋鬼。我们是祖国的花朵。你是我的姐姐。我爸爸是一个了不起的工人。
(18)、我们一直为自己是中华子孙而深深的感到骄傲。
(19)、受益者只是代表特权统治阶层利益的少数群体，到头来不免自食其果，逃不脱历史的无情惩罚和讽刺。
(20)、春天踏着轻盈的脚步向我们走来，宛如活力四射的少女。
5、处罚造句一年级
(1)、________和_________爱吃____________。
(2)、 从 。
(3)、少先队员爱少先队。我们爱老师。我爱祖国。妈妈爱我。例子2:小猴子从山上跳下来。猫儿从房子上跳下来。雪花从天空中飘落下来。红红从家里跑了出来。小狗从门后探出头来。
(4)、对于不公平的现象，你能怎么办呢？愤怒，生气甚至自暴自弃只是在惩罚自己，让自己少活几年，那些不公平现象并不会有任何改变，社会已经不公平了，为什么还要惩罚自己？
(5)、例子： 小猫爱吃鱼。 小狗爱吃骨头。 小马和小牛爱吃草。
(6)、以为只有自己可以逃避不守信约的惩罚，但是在这世上是没有任何人可以逃离的。
(7)、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 (小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)
(8)、比如孩子在床上往下跳，父母很生气，于是就会说：“你再这样闹人，我就让你去屋里站着”。说完这句话，你会发现，孩子丝毫没有改变，反而又会继续跳。
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(10)、动物园里有(老虎),有(大象),还有(狮子)。
(11)、问问题也问点有水平的，别人不会觉得你勤学好问只会觉得你无知。
(12)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
(13)、辛弃疾有句话，“事无两样，心有别。”外在的失去后获得都不构成人本质的惩罚或者奖赏，人面i对的大困难啊始终是自己。有时候是一根羽毛落下来就不行了，有时候泰山压下来都没问题。
(14)、热爱(祖国) 热爱(人民) 热爱(老师) 热爱(学习)
(15)、君子不怨天，也不怨人；农夫不怨田地，乐工不怨乐器。问题在于自己身上，而不是对象身上。
(16)、 ______________有______________。
(17)、神对人说:“我医治你所以伤害你，爱你所以惩罚你。”。
(18)、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。
(19)、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。
(20)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(1)、句子训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)
(2)、______________有______________。
(3)、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
(4)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)
(5)、一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
(6)、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
(7)、造句：你如果下次被我们再逮到，肯定严惩不贷。
(8)、与其用别人的幸福来惩罚自己，不如用自己的痛苦来鞭策自己。
(9)、那些无论我做什么去讨他们的欢心都始终厌恶我的人，我也应该厌恶他们；对那些不公平的惩罚我的人，我就应该反抗。
(10)、经过小明的不懈努力，终于在期末考试中取得了优异的成绩。
(11)、10我的家乡山清水秀像世外桃源一样，可贪婪的人们为求眼前利益而不能自拔，这样做无疑是竭泽而渔，早晚会受到自然的惩罚。
(12)、读一读，照样子写词语。例子： 越来越多 越下越大 越飞越高练习：越___越___ 越___越___ 越___越___
(13)、 你大概误会大学文凭是世界之匙，开启顺风顺水之门，这并不正确。读书目的是进修学问，拓阔胸襟。人生所有烦恼会不多不少永远追随，只不过学识涵养可以使一个人更加理智冷静地分析处理这些难题而已。
(14)、我该怎么办呢，我该怎么办呢，心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么。
(15)、第背书两个小时，其中一个小时大声朗读，后一个小时默背
(16)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(17)、__________爱吃__________。
(18)、对待像狼一样的恶人，一定要给予严厉的惩罚，决不能心慈手软。
(19)、正如我之前说到的，从第一天上学，乱问问题的学生都被禁声，这些试图展示自己个性的学生会被惩罚。
(20)、只要看看这一串词语，就能发现一件有趣的事。
(1)、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。
(2)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
(3)、杀鸡哧猴 拼音：shā jī chī hóu 释义： 比喻惩罚一人以恐吓或警戒其他人。同“杀鸡骇猴”。 造句：我们公司的这种惩罚方式就是为了杀鸡哧猴。
(4)、一阵微风吹来，桂花树舒展着它的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。?
(5)、习惯决定孩子未来！小学1-5年级“好习惯一览表”，家长重视起来！
(6)、对于喜欢和你对着干的人，首先要客观的反省自己，改正自己，消除自己的原因。其次，看清楚她是多么幼稚，让她一个人不开心好了。
(7)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(8)、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
(9)、______________________
(10)、白驹过隙，简单的四个字，却是令人惆怅的一个词语。
(11)、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。
(12)、例子： 越来越多 越下越大 越飞越高
(13)、美丽的眼睛像______________。
(14)、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
(15)、宿舍的弟兄决定对舍友实施以下惩罚：让其抱着贴满老中医广告的电线杆，饱含热泪充满深情的。
(16)、清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
(17)、树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。
(18)、(1)——有——操场上有许多小朋友在玩耍。地球上有许许多多的房子。宇宙中有无数颗星球。地球上有许多种生物。书上有许多汉字。我的作业本上有许多一百分。地球上有许多植物。我有五枝铅笔。我有一个橡皮擦。
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(20)、5)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。
(1)、 有 。
(2)、这位早年曾师从胡塞尔和海德格尔的理论家认为，真正需要的是对超验的神的信仰，由神来惩罚恶人，奖赏正人君子。
(3)、马腹逃鞭 拼音：mǎ fù táo biān 释义：比喻躲脱惩罚。 造句：你以为你每次都能马腹逃鞭吗？下次不可能了。
(4)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(5)、或是他们的衣服的话我会毫不犹豫地给他们应有的惩罚。
(6)、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。
(7)、习惯决定孩子未来！小学1-5年级“好习惯一览表”，家长重视起来！
(8)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)