生命的价值阅读理解答案
1、生命的价值阅读理解 概括文章内容
(1)、③但接下来的事实却让我大吃一惊。这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。
(2)、但是，我还养着两头凶猛的牧羊犬，我当时就想把它们带走，我的家庭是一个民主的家庭，就因为这个事情，我外婆在家开过两次家庭会议，都无法说服我。到了离开的那天，我们都准备好了，两头狗也带到了车站，但是我的狗太大了，把车站的人都吓坏了。我当时以为我上了火车，我的狗一定能跟我走。
(3)、(2)如果用文中的一个比喻句回答，应当是什么？
(4)、程勇从印度回来，准备救更多病人，需要一个可靠的英语翻译。
(5)、从诗歌的角度来说.大海的色彩代表着诗人对他所供述事物的精彩和向往,色彩越多.表示诗人对事物的多样性的表达从自然物理学角度来说.大海是淡绿灰色的.由于深度不同.阳光照射后的反射光也不同.越深的海.所能反射的光就越少.所以海的深度光是由浅色到黑色的转变
(6)、5月5日，蒲川乡d委政府追授文德维同志为“蒲川乡优秀共产d员”，号召全乡d员干部向他学习。
(7)、作者却奇迹般在这场人间炼狱中存活下来，并且活到了92岁，支撑他的，便是“生命的意义”。
(8)、至于后一页的成语接龙，你把问题发过来，我帮你接。
(9)、(2)“让我看到不同形式的两次生命的舞蹈”果真是“上苍”有意安排的吗？说说你的理解。
(10)、这本与程勇无关，但得知病人一个个死去，他开始拷问自己。
(11)、①夜幕降临，对门那人家又传出熟悉的和生疏的音乐，响起时紧时缓的舞蹈脚步。
(12)、听完大家的分享，先生后说：「我们这次讲孝道不是为了讲知识，不是讲故事，大家看电视节目都是讲故事，可是这次我不是讲故事，我是为了改变一个人，改变一些人，不是为了改变一些人我也就不讲了。」
(13)、这场分享会，是春天里听众们与自然文学的一场深度接触；
(14)、面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。
(15)、B.陈王曹植从前设宴时的平和与欢乐，喝着千钱一斗的名贵酒，纵情地欢乐。
(16)、这里还有一个故事， 还记得开始的时候，那些男孩因为我没有蒙古袍不带我玩吧？有一天，我正在蒙古包里睡觉呢，外婆进来把我从床上拎起来放地上，外婆用热毛巾给我洗了脸，然后给我穿上衣服，过一会我低头一看，唉！新的蒙古袍做好了！不仅仅有新的蒙古袍，我还发现一把崭新得、用银子订做的镶着宝石的蒙古刀，还有新靴子、腰带。
(17)、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(14分)
(18)、C.师生、男女生分角色朗读离别对话，感受夏洛和威尔伯的深情。
(19)、 在以后成长的人生道路上，你将如何去创造自己生命中的奇迹？
(20)、有个楚国贵族，在祭祀过祖宗后，把一壶祭酒赏给门客们喝。门客们拿着这壶酒，不知如何处理。他们觉得，这么多人喝一壶酒，肯定不够，还不如干脆给一个人喝，喝得痛痛快快还好些。可是到底给谁好呢？于是，门客们商量了一个好主意，就是每个人各自在地上画一条蛇，谁先画好了这壶酒就归谁喝。大家都同意这个办法。门客们一人拿一根小棍，开始在地上画蛇。有一个人画得很快，不一会儿，他就把蛇画好了，于是他把酒壶拿了过来。正待他要喝酒时，他一眼瞅见其他人还没把蛇画完，他便十分得意地又拿起小棍，边自言自语地说：“看我再来给蛇添上几只脚，他们也未必画完。”边说边给画好的蛇画脚。不料，这个人给蛇画脚还没完，手上的酒壶便被旁边一个人一把抢了过去，原来，那个人的蛇画完了。这个给蛇画脚的人不依，说：“我先画完蛇，酒应归我喝！”那个人笑着说：“你到现在还在画，而我已完工，酒当然是我的！”画蛇脚的人争辩说：“我早就画完了，现在是趁时间还早，不过是给蛇添几只脚而已。”那人说：“蛇本来就没有脚，你要给它添几只脚那你就添吧，酒反正你是喝不成了！”那人毫不客气地喝起酒来，那个给蛇画脚的人却眼巴巴看着本属自己而现在已被别人拿走的酒，后悔不已。有些人自以为是，喜欢节外生枝，卖弄自己，结果往往弄巧成拙，不正像这个画蛇添足的人吗？
2、生命的价值阅读理解答案三年级
(1)、——12年7月15日，星期日，大雨。今天我们一行4人到米果村进行低保户入户调查，一共调查了40多户，效果很好。调查完后，每家户主都认真地捡(签)了名字。
(2)、A.会须一饮三百杯 会须：会、须，皆有应当之意。
(3)、其实，长大了以后我才知道我遇到一个多好的老师。这位老师就是孙景林老师。
(4)、A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
(5)、然后，真的就从里面跑出来了两只小狗，白色的很漂亮，就跟小北极熊一样，实在太可爱了！当时，我抱着小狗内心激动得简直快崩溃了，我拼命地喊，舅舅，亲爱的舅舅，你快来！”
(6)、但生命的价值不依赖我们的所面临的困境，也不仰仗我们所结交的人物，而是取决于我们本身。
(7)、生命的价值取决于你怎么样看待它，他可以因为你而有自己的光芒，也可以因为你而变得黯然无光，但只要你努力过，生命之花就会为你绽放，命运的光环也会为你而点亮。人的一生那么短暂，青春易逝，我一定要抓住时光，追逐着时光的脚步，实现自己的梦想。虽然梦想很遥远，总是来不及做到，但我相信，十年后我便有了十年的坚持。这样，我的生命价值又怎会低于他人？
(8)、他来自农村，患上白血病后，怕连累家人，选择了离家出走。
(9)、“我就是干这个的。”2016年正是群众交售烤烟的时候，有一天雨下得特别大，烟点附近的下水道堵了，水快漫过人的小腿。早上7点左右，骑着自行车的文德维路过这里，他二话没说，把自行车一靠，冒着雨徒手就去掏那些堵着的垃圾。在烟点交烟的群众都喊他“老文，来避避雨，一把年纪了，风里来、雨里去的这么辛苦干什么”，他呵呵一笑，“我不就是干这个的嘛，交烟的人那么多，水落下去了，大家都好走”。
(10)、用火的舞蹈，能形象地形容残疾人舞蹈的忘情、热烈，也能极形象地表现残疾人积极、乐观的生命力。
(11)、也正是上部分他这段非人般的经历，让下部分的“意义疗法”获得可信度。
(12)、在精典阅读中我看到这样一篇文章，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势走着的火舌像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
(13)、2二联作者选取了哪些意象?一联和二联的意象有什么不同?试分析这样写的艺术效果。
(14)、世上一无所有的人，只要有片刻的时间思念爱人，那么他就可以领悟幸福的真谛。
(15)、在假药贩子宣讲会上，他第一个冲上台，大声告诉人们，药是假的。
(16)、D.可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的.头发已变白，早晨还像一根根的青丝，傍晚已变成了白雪。
(17)、梦想，是对未来的一种期望，心中想要努力实现的目标。幻想，是虚而不实的思想;没有道理的想象;无根据的看法或信念。要有梦想而非幻想，梦想的建立一定要遵循生命的价值和意义，了解社会的发展现状，根据自己的实际情况去决定学什么，做什么，创新什么，创造什么。
(18)、______________________________
(19)、后，我想分享作者是如何在集中营这样惨绝人寰的环境中活下来的。
(20)、对于每一个阳过的人来说，我们都经历了一次，生命中无法避免的苦难。我们总该从中学到什么，改良对生命的态度。
3、生命的价值阅读理解及答案
(1)、故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。
(2)、“你们把他抓了，我们就没法活了！我还想活着，我不想死......”
(3)、高分评价背后，是人们对电影折射现状的高度认同。
(4)、童年，特别重要。我个人认为，人的一生，世界观和价值观完全可以在6岁之前形成。我现在应对世界的态度，我的世界观、价值观完全是6岁之前形成的。
(5)、现在的我们，还是一个中学生，未来还有太多的路要走，当然，困难是不能避免的，没有困难又怎么锻炼自己的意志？没有困难又怎么有恒心和毅力？没有困难又怎么会成功？人的一生，说长不长，说短不短。但是要让这短暂的生命张显出它高的价值，又谈何容易。未来的路，充满着未知与新奇，我们要时刻准备着拥抱未来，拥抱明天，不能因为一点小困难就退缩，只有迎难而上，不惧怕任何风雨，才能攀登上高峰，才能鸟瞰自己成功的路，才能为生命的价值重重的添上一笔。
(6)、D．对“残疾人”和“小姑娘”作者开始生有怜悯之情，后来发现这种怜悯是多余的，他们需要的并不是怜悯。
(7)、就这样，在一个黄昏，我和舅舅两个人，骑着两匹马穿越草原，去要小狗。
(8)、这是蒲川乡民众发自肺腑的深情告白和深切缅怀，也是对文德维同志优秀品质的一个准确生动诠释和注脚！
(9)、对于熟悉黑鹤的读者，这场分享在开始就带给了大家惊喜；对于不熟悉他的听众，这场1个半小时的分享，足以为你开启自然文学阅读的新旅程。
(10)、这个时候，就是一个蒙古族孩子一生中重要的仪式，上马仪式。
(11)、一辆自行车，一件雨衣，陪伴文德维坚守岗位到了后。
(12)、 这次疫情的出现，也提供了一个让人类反思的契机。我们该如何看待野生动物，越来越多像弗恩那样尊重生命和自然的人，开始用实际行动保护野生动物，我们也应该帮助与人类一同生活在地球上的动物们，守护每一个生命。
(13)、找到神父时，他拒绝了，说不能违法，更不能违背上帝。
(14)、生命是要靠自己去经营的。有的人却因为生命道路上的泥泞所阻挠干脆放弃寻找、打造自己生命的价值，开始肆意挥霍，等到日薄西山，人近黄昏之时，方才后悔一生的碌碌无为，后悔自己的生命过于单薄，生命的价值就永远的停留在了与鸟兽无异的阶段。生命是经不起挥霍的，一但挥霍，生命的价值也随之烟消云散。
(15)、有天，一个病人找到他，希望他能从印度走私一种治白血病的仿制药。
(16)、可总有人拿着自己的蜡烛去融化别人身上的雪，直到把自己燃烧干净。
(17)、草原上，山坡上，田野里，小草都是如此普通，普通到甚至可以忽略掉，但是，他对生命的渴望，对生命的珍惜，甚至比人还要多，他们坚强，所以他们成功了。
(18)、他宣称，犹太人更服从管理，实际上，辛德勒是为了保护犹太人。
(19)、类似这样的记述不胜枚举，字里行间无不流淌着一名基层公仆为国为民的赤子情怀和无私奉献，宣示着一个共产d员感恩报国的拳拳忠心与实际行动。
(20)、 观看电影之前，老师给大家留了两个思考问题：
4、生命的价值阅读理解答案提出自己问题
(1)、第⑥段中说“上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈”。
(2)、在集镇居民的眼睛里，文德维的工作不轻松，常常见到的不是他穿制服拿喇叭奔走呼叫、汗流浃背的身影，就是蹬着自行车跑出跑进的奔波忙碌。
(3)、“老文叔”走了，赶集日的大喇叭里再也听不到他亲切而又幽默的声音，村庄的道路上再也看不到他奋力蹬着自行车前行，执勤点再也看不到他坚毅的身影......但他却永远地活在了乡亲们和同事们的心里。
(4)、舅舅以为我遇到危险了，骑马狂奔而来说“孩子怎么了？”我说“舅舅，咱赶紧逃走吧！”舅舅很紧张，说“为什么要逃走呢，孩子？”我说“舅舅，不逃走不行，我特别害怕人家反悔，不把这个狗给我，那可怎么办？我的世界就终结了！是吧？”
(5)、借此挣到一笔钱后，程勇把渠道卖给假药贩子，就此收了手。
(6)、(1)一种是身残志坚的残疾人积极乐观忘情、热烈的舞蹈；一种是面对家境贫寒，劳动艰辛却全无一点悲愁的小姑娘，蹦蹦跳跳地劳动的舞蹈。
(7)、几年间，辛德勒救了1200多名犹太人，也因此丧尽家财。
(8)、 无数民警、志愿者、一直战斗在自己的岗位上，还有无数爱心人士，源源不断的捐献着各类物资支援武汉支援医疗第一线。这些人都是把奉献与付出视为自己生命价值的体现。也正是这样的奉献与付出使我们的社会更和谐祖国更强大。
(9)、苦难本身毫无意义，如果你能够完全避免苦难，那太好了，我们就一起来研究如何避免，这就是有意义的事。
(10)、那么，小狗那么小，我当然得好好对待它，我怕别人养不好。留下那只小狗以后的那段时间，我外婆就发现说“这孩子的胃口怎么变得这么好？”每天刚刚吃完饭，就跑过去跟外婆卖萌，我说“亲爱的外婆，我又饿了，饿得不行了。”我外婆特别高兴，说“你妈妈说你在城里不爱吃饭，到了草原都爱吃饭了，你说草原好不好？”我说“好！亲爱的外婆特别好！”
(11)、除了上述讲到的，作者对苦难赋予的意义，乐观顽强的精神，还有以下几点：
(12)、这就是草原。在我4岁的时候，因为身体不好，被我妈妈送到了草原。
(13)、 在抗击疫情这场特殊的战役中，我们看到了无数把奉献视为生命高使命的个人和群体。无数医学专家医护人员，放弃个人安危和利益，义无反顾的奔向危险的抗疫第一线。他们用行动诠释着民族命运与人民大爱的责任与担当。
(14)、大家一定不相信我小的时候是一个多么瘦弱的孩子，瘦、小，经常有病。感一次冒，基本半个学期就报废了。那个时候我的母亲该有多么焦虑啊，我一有病紧张的就是我妈妈马上领我上医院打针，屁股上的针眼跟筛子眼一样，都没有地方下针了。抗生素用的太多了，免疫力低下，手上破一个伤口，一两个月都不好。
(15)、在文德维的小书房里，至今仍悬挂着毛主席相片和总书记考察清水司莫拉的合影照，而一旁则悬挂着他生前用过的枪套、勋章及一枚拆了炸药的破旧手榴弹。
(16)、先生对尹学友的分享表示赞赏，说她说得很真诚，让人感动，尽管有不光彩的例子，但是她在转变，而且我们每一个人应当转变，中国人离孝道太远了，按照孔子、《孝经》所说的孝道我们都应该学来。
(17)、后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示。结果，石头的身价又涨了10倍。由于男孩怎么也不卖，石头竟被传扬为“稀世珍宝”。
(18)、有句话说的好：人，不能改变人生的长度，但能拓宽人生的宽度。每个人的潜力高深莫测，往往只有通过努力你才会发现：自己原来那么优秀！一份耕耘一份收获，每一份努力和付出都是对你生命的价值和意义的提升。你付出的努力越多，对社会的贡献也就越大，越能创造一个属于自己的美好幸福的生活，活出一个精彩的自己，从而更好地实现自己的物质和精神追求。
(19)、A.陈王曹植从前设宴时的平和与欢乐，喝一斗酒赏十千钱，纵情地欢乐。
(20)、难道它们不怕死吗？怕，它们当然怕，可它们知道，如果自己不坚守岗位，里面的同伴也将丧失生命。
5、生命的意义阅读理解答案
(1)、(1)联系全文，说说两种形式的生命的舞蹈各自具体的内容。
(2)、 威尔伯是一只特别的小猪，和食物相比，他更渴望友谊和爱。正是威尔伯对友谊和爱的执着打动了夏洛：爱和友谊胜过一切。当威尔伯得知自己将要被制成火腿时，他表现出强烈的求生欲，他要争取活下去的权利，夏洛为了实现帮助朋友的承诺，尽一切努力帮助威尔伯，用自己织出的字创造了奇迹，改变了威尔伯的命运，后甚至牺牲了自己的生命。而威尔伯也用自己的行动，兑现了保护夏洛孩子的承诺，将夏洛的爱延续了下去。生命对于威尔伯来说，并不是简简单单的活着，为了实现自己的价值就必须勇敢的活下去，必须追求友谊和爱。
(3)、“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。”演说家顿了顿继续说道，“无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，有价值的人便永远不会丧失价值，肮脏或者洁净，你们依然是无价之宝。”
(4)、他忘记了上帝，忘记了信仰，在他眼里，只剩下了救人。
(5)、三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。
(6)、自然文学的存在，是在孩子的成长的过程中，给孩子树立一个完善的自然观。什么叫自然观？就是对待整个自然，对待我们的世界，以及对待其他生命的一个基本态度。
(7)、新中国成立以来，人民当家做了主人，并随着国家管理体制的不断完善和发展，人民生命在更大程度上得到了尊重、服务和保障，人们可以平等的学习、工作和创新、创造。特别是改革开放以来，中国打破国界，向全世界学习，照全世界成功的样子去做，再通过创新和创造(继承和发展)，获得了中国30年来的飞速发展，让中国有了前所未有的强大，让人们的生活也有了天翻地覆的变化，让中华民族实现伟大复兴成为了可能。
(8)、生命的力量有时是惊人的；剑竹在地下生长数十年，只为一朝的暴长；依米花在沙漠生根五年，只为几日的花期；度滋费鱼在干旱中生存，只为秋季的小雨……而这个寒假，我有幸见到了生命力量的强大。
(9)、我似乎不能强求他人理解我，读懂我，可我仍然固执的做我自己，但我想试着理解他人，用一种爱，让我在理解他人的同时懂得生命的价值，人生在于奉献而不是想不劳而获的索取，只能是奉献，也只有是奉献，我的一切的一切才都会得到别人的尊重和理解！
(10)、这是发自内心深处的善良，也是对生命高贵的致敬。
(11)、于是决定你终成为什么样的人，不是集中营生活的影响，而是取决于你自己内心的决定。
(12)、上面这段视频里展现在大家面前的是一个扛着狗做深蹲的很强壮的男性！
(13)、 提问引导：在一只普通蜘蛛的眼里，生命的价值是什么，夏洛认为呢？
(14)、C．第⑦段中画线句子的意思是说战争、灾难、病痛、死亡不但阻挡不了生命欢乐的舞蹈，并且推动了人类历史的前进。
(15)、——12年5月18日，星期晴。今天天气太热，气温太高，来到米果村烟(地)，走了一圈，满身大汗。……烟叶长势很好，……机耕路进度也很快，栽秧前完工不成问题。到今天为止。全村共烤烟叶26窑，烤出来的烟叶成色都很好。
(16)、这是一个善良的人，是对一条鲜活生命的深深敬畏。
(17)、电影中的不同人物，在白血病人面临死亡时，无一例外都选择了去拯救。
(18)、C.据xx自治区统计局发布的新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为26万人。
(19)、就这样，那只小狗后来长的比他妈妈还大，我给它起名字叫阿尔刺楞。阿尔刺愣在蒙古语里是狮子的意思。你们以为我给它起名叫狮子，一定是因为他长得象狮子，其实真不是这样。这里还有一个故事。
(20)、检测点的同事宝自升回忆起当天的情景时潸然泪下，在和文德维生前聊天中，宝自升了解到：其实老文出门的当天早上，就已经感觉到胸口不舒服了，但常年坚持锻炼的他，身体一向很好，就大意了。身为组长，老文想着大家都很辛苦了，不想麻烦别人代岗，就没请假坚持来到了检测点。他到了点上后，感觉到胸口还是不舒服，便自己到屋里躺着休息，但不大一会他又出来了，当时大家都劝他快去休息时，一向幽默乐观的他说：“越睡越到处是毛病，来都来了，值完这班岗，我再去检查身体吧。”
(1)、D.野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。
(2)、尹洁学友是一位教师，早在2008年就开始在网络上听先生讲课，她首先分享了一下自己的经历，在学习儒学之前，她发现自己内心中有一个黑洞——为什么而活着？父母？丈夫？孩子？可是，「孩子总有一天会长大，父母、丈夫总有一天会与我的生命分离，那我还有什么理由活下去呢？」她很恐惧，不敢细想，也找不到答案，只好回避。
(3)、第我们所有的人以后不要食用野生动物，因为动物身上的细菌对人类生命造成威胁。
(4)、我上了火车，可是狗被列车员挡在了车下，我想打开车窗，但是不够力气，我的狗使劲扒着车皮，狗爪子挠火车车皮的声音，我现在一年都能梦到两次。
(5)、C.纶巾(ɡuān)豆蔻(kòu)跬步(ɡuǐ)
(6)、而且这种爱，是可以远远超过爱她的肉体本身。
(7)、这就是一个蒙古族孩子一生中重要的仪式，上马仪式。
(8)、后，是保持希望。集中营里很多人在圣诞节前夕死去，是因为他们心中有一个希望，认为到圣诞节就可以被释放了，但是眼看遥遥无期，他们潜意识里就放弃生的希望了。所以，任何时候，我们不能丢弃希望和勇气。
(9)、读了本文之后，你认为作者所说的生命本质是什么?如果用文中的一个词回答，应该是()。如果用文中的一个比喻句回答，应当是()。如果用你自己的话回答，可以概括为(不超过30字)：
(10)、E．本文作者先写残疾人，再写小姑娘，后引发对整个人类生命史的思考，由点到面，从而揭示了生命本质的普遍意义。
(11)、2004年，文德维抽调到刚刚组建的乡集镇中队工作，后又担任了中队长。从那时起，蒲川多了一位手持小喇叭吼大吼小，身穿制服敢管敢说的“街长”，老文也从此落下了一个“文喇叭”的外号。乡亲们不一定都认识蒲川乡历任的书记乡长，却都认识这个黑脸无私、热肠心善的“文喇叭”。
(12)、有一次，同事负责开单，他负责收钱，在找补零钱的过程中可能出现了失误，后对账的时候发现少了40元钱。当时的领导安慰他说，40元钱不用太在意了，灵活处理一下吧。但文德维说：“不行，这是群众交的卫生费，每一分都取之于民，也要用之于民。”后他自己掏腰包，把那40元钱补齐了。文德维的家庭负担很重，当时的工资只是600元，历来生活简朴的他却不想要这样的灵活，坚持了自己做人做事的原则。
(13)、C.可叹那明镜里父母的头发已经变白，早晨还是一根根的青丝，傍晚已成了白雪。
(14)、所有的相遇都是久别重逢。我特别想问所有的孩子们，你们期待这样的相遇吗？
(15)、“刚”和“柔”在文德维身上不再是一对矛盾体，而是相融共生出一种可贵的信任感。他的“刚”化作保家卫国、守护市场秩序、疫情防控时的铜墙铁壁，而他的“柔”则融入蒲川的青山绿水，大街小巷，以及百姓的心里。
(16)、③生命像鲜花在开放，那沁人心脾的花香是美好人生的象征。
(17)、也萧何，败也萧何，比喻事情的成败都出于同一个人。这原是一条民间俚语，见于宋洪迈《容斋续笔·萧何绐韩信》：“韩信为人告反，吕后欲召，恐其不就，乃与萧相国谋，诈令人称陈�已破，绐信曰：‘虽病强入贺。’信入，即被诛。信之为大将军，实萧何所荐，今其死也，又出其谋，故俚语有‘成也萧何，败也萧何’之语。”韩信年轻时带剑投奔项梁，默默无闻；后隶属项羽，也只做个郎中，他多次献策以求重用，项羽都未采纳。刘邦入蜀时，韩信弃楚而投汉，依然默默无闻。只任迎宾小吏，却因犯法被处斩刑，刀口下出狂言，惊动滕公夏侯婴，荐为治粟都尉；是萧何发现了韩信这奇才，但仍未获重用。军至南郑，韩信自觉出头无日，便随众将逃亡。萧何未及请示，便月下追韩信。有人向刘邦报告丞相也逃亡了，刘邦惊怒。过了两天，萧何回来，刘邦且喜且怒，骂道：“你为什么也逃跑了？”萧何说：“我不敢逃跑，是去追逃跑的人。”刘邦得知他去追韩信，又骂道：“将领们跑了数十人，你没去追，去追韩信，是假的。”萧何说：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。大王若只想称王汉中，就用不着韩信；若要争夺天下，除了韩信，没有第二个人可同您共谋大事的了！”于是劝刘邦选择吉日良辰，斋戒设坛，隆重拜韩信为大将。一夜之间，韩信从一无名小卒而位冠三军，这就是成也萧何。 后来，韩信运筹帷幄，逐鹿中原，为刘汉王朝打下半壁江山，封王列侯。有人告他谋反。刘邦削了他的兵权。汉十年，刘邦亲征陈�。韩信称病未出，却暗中派人与陈联络，家臣告密，坐镇京城的吕后想召见韩信，又怕他拥兵不肯就范，就同萧何商议计策。解铃还须系铃人，毕竟萧何老谋深算，他派人传旨韩信，声称陈�已经被捉拿斩杀了，列侯、群臣都要进宫朝贺。萧何欺骗韩信道：“你尽管有病在身，也得勉强进宫朝贺，以免皇上生疑。” 可怜韩信聪明一世，糊涂一时。一踏进宫门，即被吕后预伏的刀斧手劫持捆绑，架至长乐宫悬钟室，身首异处了。这是第二次临刑了，他喟叹道：“我后悔没有采纳蒯通的计谋，竟被妇人小子所欺骗，这难道不是天意吗？”于是诛杀了韩信一家三族。这就是败也萧何。 作为“生死一知己”的萧何，对起兵反叛的英布尚且能从容对待，在刘邦面前为他网开一面，却为何如此对待韩信呢？洪迈在《容斋续笔》中是这样解释的：因为汉高祖刘邦带兵在外，吕后在朝中把持政权，突然发生了紧急变故，萧何身为京城留守之任，所以不得不立即杀掉韩信，不像英布的事还处在似是而非的境地，可以从容谋划的。可见快刀斩乱麻，萧何也是不得已而为之啊！
(18)、⑤经过：男孩照院长的吩咐拿一块普通石头到市场上“卖”，结果石头被传扬成“稀世珍宝”。
(19)、但通过作者在集中营的经历，我们发现同样极端环境下，却有人活出善、有人活出恶。