文明礼貌月活动
1、文明礼貌月活动总结范文
(1)、为大力弘扬和践行“厚德载物，经世致用”的绥化学院精神，提升学生道德素质，展示当代大学生的文明形象，提高学生自我管理和自我约束的能力，使广大学生能够养成良好的文明习惯，结合我校实际制定本实施方案。
(2)、五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好,高唱国歌要整齐!敬礼!
(3)、能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习惯，能够正确使用文明礼貌用语；主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，自觉保护环境。
(4)、在班级或在校外能在文明礼仪方面有突出成绩者。
(5)、总之，学生的文明礼仪教育是很复杂的，关系到家庭、社会多方面。要说做的好，那是很难的，但通过文明礼仪活动，我校学生的表现是芝麻开花节节高。无论是班风，还是学风都比以前有了很大的转变。不交作业的学生人数少了，班级学风比以前浓了，学生也很有自信心。虽说收获不小，但中小学生的反常性是很大的，我们还会对这项工作常抓不懈的。
(6)、区角游戏：在各种活动中孩子们学会相互关心、互相照顾，懂得谦让，乐于分享。
(7)、小记者：真棒!我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。
(8)、④吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。
(9)、请欣赏相声《说话》(表演者：王禹宣李九儿)
(10)、(播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场)
(11)、培养幼儿适应集体生活的能力，刚开学时为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们积极开展《我爱我的幼儿园》让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。
(12)、二﹑活动主题︰学文明礼仪、创和谐校园、做文明使者
(13)、③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
(14)、看看！全校同学都行动起来，同学们一个个手持水桶、簸箕，锄头，铲子┅┅不怕苦、不怕累，顶着烈日干得热火朝天，汗流浃背，个个脸上都洋溢着劳动带来的快乐！
(15)、学校还充分运用了典型人物的引领作用，开展向典型人物学习活动，增强活动实效。结合我校实际，开展了“文明礼仪标兵”、“文明礼仪之星”、“小道德模范”等评选活动，树立学生公认的典型，开展“向身边文明礼仪标兵学习，向身边道德模范人物”学习活动。班主任更是随时加强对学生的教育和管理，细化要求和措施，着重培养学生遵守公共秩序、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、举止文明、注重仪表、衣着大方、语言得体等文明礼仪习惯。
(16)、通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
(17)、升降国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼、唱国歌。
(18)、小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你
(19)、组员：积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。
(20)、五星班级属优秀,每周别把分去丢,严于律己把分保,真光荣!!!!!
2、文明礼貌月活动主题
(1)、 这次活动进一步增强师生安全意识和自我保护意识，让安全伴着你、我、他。只要我们处处小心，注意安全，掌握自救自护只是，锻炼自己的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常情况或危险，就能健康地成长。
(2)、唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
(3)、组长职责：负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神，
(4)、我们的国家素有“礼仪之邦”的美名，而作为教师的我们，为人师表，为孩子以身示范，更要做到举止文明，接人待物得体大方，语言表述正确并充满着智慧。要做一名合格的幼儿教师，不能仅仅在上课时教学方法灵活，有新颖的教学思维，仅仅在活动中体现着幼儿教师的各方面能力，这些是远远不够的。
(5)、在区域角中，幼儿通过扮演不同的角色，在轻松、愉快的氛围中练习使用礼貌用语，并学会了不同场合、不同角色的礼仪行为。如幼儿在“泡泡超市”中，学会了招待客人的礼仪；
(6)、主持乙：告诉大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦!让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。(甲：王心然乙：王镜皓丙：孙丽雅丁：张昕然)
(7)、座右铭：学校是学习之所，文明是成功文明之本。
(8)、为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《北京市中学生守则》《北京市中学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》，提高我校师生文明素质，促进良好校风、师风、学风的形成。在我校师生中普及礼仪知识，提高礼仪实践。形成以"讲礼仪、有修养"为荣的良好风尚。结合我校20xx——20xx学年度德育工作计划，特制定学校文明礼仪教育活动方案。
(9)、文明礼仪，不仅是中华民族的优良传统美德，还是现代社会健康发展、繁荣进步的重要标志，更是每个公民都应遵守的基本道德规范。学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明礼诚信、明荣知耻的复合型人才，是我们每一个人成长的目标。
(10)、五：各年级成立小记者团，即时反馈礼仪实践情况。(负责：级长)
(11)、(3)形成机制、狠抓落实。各部门主管应身先率人，以身作则做好榜样，并积极响应和配合文明礼仪宣传活动的开展，逐步督促员工树立起文明形象和纠正不文明行为。加强对文明礼仪教育实践活动的指导交流和检查。
(12)、我班召开了以“学雷锋讲文明”“文明守纪”为主题的班会。在班会期间，全体班委认真组织全班同学观看雷锋教育片、学习在校一日常规等宣传文明礼貌意识，规范文明礼貌行为。通过召开主题班会，使同学们认识到文明礼貌的重要性。
(13)、(1)学校召开动员会，搞好宣传，统一思想，做好部署。
(14)、①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
(15)、小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立：
(16)、主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
(17)、以“展示礼仪、讲究文明、提升素质”为主题，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点内容，以遵守《规范》、《守则》等养成教育为突破口，着眼于展示学生的思想道德素质和文明礼仪素养。通过文明礼仪展示大赛活动，强化文明意识，规范言行举止，提升综合素质。
(18)、提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的礼仪行为，改良礼仪风貌，促进讲文明、懂礼貌的园风的形成。
(19)、小记者：同学们大家好，刚才你们说的真好，使我也深受教育……
(20)、女：通过刚才的帮助，我想有不良习惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。(说说心里话)
3、开展文明礼貌月活动
(1)、发挥学校信息网络、校园广播作用、校园电子屏，开辟专栏、专题。大队部在校宣传栏设文明礼仪教育专栏。(由大队部负责)
(2)、学校以学生行为养成教育为主题，倡导学生修文明之行，以教室文化建设、日常行为规范为评比内容，开展“文明班级创建活动”。各班班主任高度重视，按照学校要求，召开了主题班会，积极宣传动员，安排部署，制定了班级公约，成立了监督小组。全体班主任高标准、严要求、勤督促、重指导，使本次活动得以顺利推进。各班刊出了一期符合本次活动主题的黑板报。黑板报图文并茂，质量高，可读性强，形成了浓厚的班级文化氛围，起到了很好的宣传作用。多数班级能够积极宣传身边的好人好事、先进典型，在全校掀起了一股人人争做好人好事，个个争当“文明标兵”，班班争创“文明班级”的热潮。
(3)、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪手抄报比赛等。
(4)、通过本次文明礼貌月活动，我校许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到实处。
(5)、第七周举行一堂“文明礼仪我先行”主题队会。制定班队会计划和方案，班主任和全体学生参与，领导小组进行观摩。并上交方案和活动照片
(6)、②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。
(7)、(2)政教处组织全体班主任召开文明礼貌月专题会议。
(8)、③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。
(9)、(5)结合学生自身存在的问题“我的陋习有哪些”让学生自查自纠，进行整改。
(10)、预赛：各专业积极组织班级开展文明礼仪展示主题实践活动，要求班班参与，人人参与；
(11)、通过开展“与留守儿童手拉手”活动，培养学生的爱心，锻炼学生的能力。
(12)、(3)争创文明班级，做到教室干净整洁、美观大方;班级学风优良、纪律严明，团结向上。
(13)、雷锋精神代代传。学校以全国第59个“学雷锋纪念日”为契机，在师生间开展学雷锋做好事、弘扬主旋律、传播正能量文明校园系列活动。在d旗和团旗交相辉映下，青年志愿者们争做新时代雷锋精神的传承者和弘扬者，以实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。微笑服务进校园进社区，赓续了新时代雷锋精神，提升了青年学生的社会责任感，彰显了志愿者们乐于奉献的良好风貌，形成了践行社会主义价值观的良好氛围，进一步深化了思想道德育人的理念。
(14)、为丰富同学们的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在校团委的组织下，带领部分团员和少先队员走上街头，开展“学雷峰”志愿服务实践活动，清理街道卫生，清除小广告，向市民做文明礼仪宣传。同时，学校利用三月份的重要节日，开展主题教育活动。“三八”妇女节，同学们为母亲送上一张贺卡，献上一份祝福，为母亲洗一次脚，帮母亲做一次家务，通过亲子互动，懂得了父母的辛劳，学会了感恩。清明节，开展网上祭英烈活动，缅怀先烈，寄托哀思，让革命精神根植于心，让理想信念更加坚定。
(15)、主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱!
(16)、3月11日，初中部七八年级举行"文明美德伴我成长，行为习惯养成教育"征文比赛。同学们以撰写文字的形式，表达心灵上深度的触动，以新时代的雷锋为榜样立足根本，脚踏实地传承雷锋精神。
(17)、②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
(18)、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
(19)、《报告》中规定：每年3月为“全民文明礼貌月”。
(20)、小花猫高兴极了，又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说：“孩子，记住，要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。”
4、文明礼貌月活动总结美篇
(1)、①忠心献给祖国。遵守升旗仪式规定，唱好每一次国歌;搜集十七大报告，关注“两会”动态，感受祖国变化，牢固树立“与祖国共奋进，与洛川同发展”观念。
(2)、文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行《文明礼仪常规》、《店子初中学生一日常规》教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。
(3)、以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
(4)、③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
(5)、4)、小记者：感谢老师和同学参与我们的活动，谢谢。
(6)、覃：如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。
(7)、女：经过大家的投票，我们班的“文明之星”产生了，她就是……
(8)、乙：同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高修养呀!同学们，“天下大事，必行于细”。
(9)、①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
(10)、在一日生活的各个环节中，以常规训练为主，注重集体规范教育，通过评比“礼仪之星”，“文明乖宝宝”等，让幼儿从小养成良好的习惯，为文明礼仪奠定基石。
(11)、乙：其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
(12)、教导处团委负责检查各支部“文明礼貌月”各项活动内容的落实情况;
(13)、讲文明，重礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分，为了使这一民族精神代代相传，为深入贯彻学生行为规范，全面提高道德和文明礼仪修养，我们11焊接一班决定开展文明礼仪教育的系列活动现将活动部署如下：
(14)、我中队开展了“文明礼仪伴我行“的文明礼貌月主题班会，积极宣传倡导了文明礼貌活动。
(15)、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！
(16)、⑤信心留给自己。制订目标，寻找差距，相信自己在学习上、纪律上、不比别人差，朝着目标努力，不断超越自己。培养健康向上的心态，形成有独特魅力的人格。
(17)、小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(18)、全面贯彻落实《关于对未成年人思想道德建设的纲要》和《中小学日常行为规范》，切实推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，以“倡导文明新风共建和谐校园”为活动宗旨，以培养学生良好的文明礼貌习惯为抓手，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高，创设良好的校园育人环境。
(19)、文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样；通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用；要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭；要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
(20)、大队部开展文明礼仪知识竞赛，并列入班级考核。
5、文明礼貌月活动策划
(1)、情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
(2)、小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
(3)、国内外的研究表明：在个体的发展中，某些行为的习得都有一个关健期，那么，幼儿时期就是一个关健期。学前期的幼儿，可塑性强，容易接受信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是文明礼仪习惯养成的佳时期。亚里士多德说过“幼年时形成的习惯可以改变一生”，因此，对幼儿进行礼仪启蒙教育，促进幼儿个性、社会性及道德品质的发展，对幼儿今后的学习乃至整个人生都会产生积极而深远的影响。
(4)、要求给父母写封信或者打个电话，告诉他们我们深知今天的学习机会来之不易，一定好好珍惜，也深知作为父母为自己付出了很多的辛苦，对他们说一声“您辛苦了”。
(5)、以班为单位学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《店子初中学生一日常规》《校园文明行为“十讲”“十不准”》等一系列学校规章制度。
(6)、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。
(7)、目的意义：增强学生的公民道德意识和文明礼仪修养，培养他们做懂文明，讲礼貌的小公民。
(8)、各院(系)文明创建活动进行考核，对在活动中涌现的先进班集体、文明宿舍和先进个人表彰(在活动期间发生学生严重违纪事件的.院(系)不得参与评比)，并通过宣传栏、网站、微信平台等进行宣传。