中国教育名言名句大全(前20句)
1、教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
2、敏而好学，不耻下问。
3、给学生一个世界，给老师一片天空。
4、师者，人之模范。——杨雄
5、会欣赏学生的老师是幸福的，被老师欣赏的学生是快乐的。
6、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
7、一个重要原因是没有一所大学能够
8、★身体力行：“力行近乎仁。”“君子欲讷于言而敏于行。”
9、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
10、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
11、译文：行仁政的人帮助他的人就多，不行仁政的人帮助他的人就少。
12、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励.唤醒和鼓舞。德国教育学家第斯多惠“善诱者，善导。”
13、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力，其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练，而且非智力因素也与所增长。”
14、老老实实做人，认认真真教书。
15、今日长缨在手，何时缚住苍龙。《清平乐·六盘山》
16、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
17、教育是立国之本行是知之始，知是行之成。人生办一件大事来，做一件大事去。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的
18、——陶行知“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
19、门生不用不如师，师不用贤于门生。
20、居上位而不骄，在下位而不忧。——《周易》
中国教育名言名句大全(前40句)
1、“学而优则仕”(教育目的)
2、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
3、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
4、纳百川，容学问，立德行，善人品。
5、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
6、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。
7、君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。——《周易》
8、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
9、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
11、意大利著名教育家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。”美国著名作家、教育家詹姆斯.潘说：“一个成功的人是以幽默感对付挫折的”。
12、印度哲学家菩德曼说：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”
13、德国著名教育家第斯多惠说：“一个低水平的教师，只是向学生奉献真理，而一个优秀的教师是让学生自己去发现真理。”
14、人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《春秋·左传》
15、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。(英国作家萨克雷)
16、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
18、细腻的景物描写：云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
19、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
20、“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”(美育倡导者)
中国教育名言名句大全(前60句)
1、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
2、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
3、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！
4、教育是国家的主要防御力量。——伯克
5、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。——(英)斯宾塞《教育论》
6、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
7、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。
8、只有校长教师学生工友团结起来，共同努力，才能造成一个民主的学校。
9、(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
10、 孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 —— 孔子
11、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲告戒人要诚信志不强者智不达，言不信者行不果。
12、夫狭义之言，学校则课读而已；广义之言，学校则教之为人。
13、以诚动人，以责律已。
14、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
15、“言不信者，行不果。”(言行一致)
16、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(道德意志)
17、爱己之心爱人律人之心律己
18、“捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知
19、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
20、“当其可之谓时，时过而后学，则勤苦而难成”(关键期)
中国教育名言名句大全(前80句)
1、今天的孩子将会成为一个
2、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
3、惊心动魄的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈
5、译文：在上位的有什么爱好，在下面的人一定爱好得更加利害。
6、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
7、“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。”(教师劳动的复杂性特点)
8、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
9、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
10、误用光阴比虚掷光阴损失更大，
11、摘了几句，供你参考吧。孔子为学的态度：温故而知新，可以为师矣。
12、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
13、★学思结合：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
14、有朋自远方来，不亦乐乎。《论语·学而》
15、教师面对的孩子都是终要独立的成人。
16、中国教育之两大需要：一为发达学生之自创心；一为强学生之遵从纪律心。
17、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
18、凡学之道，严师为难。
19、每一个学生都是好学生。
20、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
中国教育名言名句大全(前100句)
1、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
3、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
4、温故而知新，可以为师矣。
5、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
6、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
7、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
8、问题的提出
9、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
10、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
11、表里如诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
12、古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”
13、比未受教育的儿童离智慧更远。
14、“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”
15、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》
16、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
17、民主的教师，必须具有：(—)虚心；宽容；与学生共甘苦；跟民众学习；跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。
18、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
19、益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。
20、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。