诗句赏析(第一篇)
1、清明节的诗句——《清明》王禹偁
2、(例句)锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。(李商隐《锦瑟》)
3、梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。
4、君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
5、江碧鸟逾白，山青花欲燃。
6、月上柳梢头，人约黄昏后。
7、乃：就，马上。发生：催发植物生长，萌发生长。
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9、⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。
10、迟日江山丽，春风花草香。
11、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
12、(译文)青青的枥树林的深处也住着人，一条小溪由几户人家共享同分。高山在正午时分峰影已经移动，草叶上沾着泥痕因刚跑过鹿群。蒸煮茶叶的香气从茅屋里冒出，缫丝的声响隔着竹篱也能听闻。在路上遇见了卖药归来的山客，心甘情愿随他进入如岛的白云。
13、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”
14、江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。
15、满乾坤：弥漫在天地间。满：弥漫。乾坤：天地间。
16、QQ群：466174571(学生专群，非者勿扰)370703954(群2)
17、问君你能有多少愁乱的事情，我的愁像春天滚滚流向东方的江水
18、一看肠一断，好去莫回头。
19、桃花粉红杏花白，雨打花枝树树开;
20、谈谈对李白《听蜀僧洛弹琴》第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。
诗句赏析(第二篇)
1、第一阶段是佛教传入中国之前，那时的钟声多是作为庆典音乐的体验，带给人们一种欢快、热烈的享受，如《诗经》开篇《关雎》中的句子“窈窕淑女，钟鼓乐之”。
2、作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。
3、⑴释含义：解释该字在句中的含义。
4、而与相关的一些术语有：刚舰雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀丽、恬淡、凄美、明快等。语言表达效果：真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷。
5、离乱意境的感情基调是悲壮深沉、孤独寥落、清冷忧戚、伤感惆怅。
6、E.对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺。
7、C.长年征战的艰辛连年征战的惨烈；
8、反映社会黑暗，揭露统治者腐朽：杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
9、提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
10、——《望岳》杜甫赏析：这是更作一番仔细观察后写出来的，是说大自然造物者集中灵秀之气在此山，自然有无限神妙。这两句讲山色的变幻，写出了泰山的宏伟景色。
11、(概念)对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
12、花间一壶酒，独酌无相亲。
13、自学诗句。借助工具书和图画理解字词的意思，画出自己不理解的词语。
14、C.托物传情：月、雁、笛、柳。
15、这首诗描绘了一幅…的画面，营造了一种…的氛围(意境)
16、寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
17、C．“泛雪”“披红”两处均运用拟人修辞手法，不仅富有色彩美，还具有动态美。
18、4)绿泊船瓜洲(宋)王安石春风又绿江南岸，明月何时照我还？新春(宋)陆游疏篱枯蔓缀，坏壁绿苔侵。5)青感春(唐)白居易草青临水地，头白见花人。
19、古诗词的形象，一般指主人公形象、诗人“我”的形象和景物的形象，分析诗词的形象，要根据诗词描绘的具体物象或画面识别意象、意境的特征和情与景的交融，进而理解诗人寄托的思想感情，体会形象蕴涵的哲理。通常从形象的色彩、指向、强度、虚实、动静等角度进行分析。
20、(赏析)愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。
诗句赏析(第三篇)
1、关于描写秋天的诗句：
2、总之，颔联写“山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群”，运用了动静结合的手法，饱含田园风味，写景如绘，清幽静谧，同时充满了勃勃生机，表达了诗人对山间生活的无限热爱之情。
3、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)
4、从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。晴川历历汉阳数，芳草萋萋鹦鹉洲。
5、渡桑乾贾岛客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。
6、“秦地故人成远梦，楚天凉雨在孤舟”(李端《宿淮浦忆司空文明》)
7、②用诗中有关语句具体分析这种特色。
8、(注)①此诗作于天宝年间，作者被排挤离开长安，南游金陵时所作。
9、青枥林深亦有人，一渠流水数家分。
10、(公式)诗词风格赏析题的表述：(按层次顺序解答)表达方式＋语言特点＋意境体味及效果
11、诗的后两句“举头望明月，低头思故乡”，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。
12、时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
13、设问方式：①这首诗以什么为诗歌的主要意像或刻画了什么形象。②刻画形象运用了什么表现手法。③形象的具体特征是什么。④形象所表现的情感特点有哪些等。
14、云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
15、炼字(动词)分析题的表述：词语含义＋手法＋该字与诗题的关系＋表达效果或作用。
16、第分析边塞诗的不同艺术风格。在大量边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很不相同的，有的豪放旷达，有的雄奇壮美，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽......只有细细体会，才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下的不同艺术风格。
17、两首诗所用意象极相似，主题也极相似。无论是“月照一孤舟”，还是“孤舟兼微月”，都是将“月”与“舟”两个意象组合起来，再通过声色(猿声、秋声与暝色)的烘托，便很好地传达出了漂泊他乡的孤独沧凉之感。
18、⑶诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
19、红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳；东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错、错、错。
20、户庭无尘杂，虚室有余闲。
诗句赏析(第四篇)
1、帝里重清明，人心自愁思。
2、蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟！
3、③拟人：把物人格化，可以使描绘生动形象，表意更加丰富。如刘颁《新晴》：“青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。”诗中将“南风”人格化，通过一系列动作描写，表现了久雨初晴后作者宁静恬适的心情，以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱之情。
4、(例句)“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
5、⑵请分析这首诗的语言风格。
6、“斜阳照墟落，穷巷牛羊归。”墟落：村庄。穷巷：深巷。这两句是说，村庄处处披满夕阳的余晖，牛羊沿着深巷纷纷回归。
7、⑹诗中某字用得好，你同意这种说法吗？为什么？
8、清明节的诗句——《清江引清明日出游》王磐
9、表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虚实结合，或是对比衬托。古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。
10、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
11、鲁迅的《故乡》中写了三个“故乡”：一个是回忆中的，一个是现实的，一个是理想中的。第一个是“过去时”的，第二个是“现在时”的，第三个是“未来时”的。小说突出描绘的是现实的故乡。
12、后幅的形象比喻和总体评价更是喻人之所不能喻，道人之所未能道；诗人跨越人与物的界线，把西施不同打扮与西湖的不同风光联系起来，西湖正是这样一位美人，湖光、山色、晴天、雨中都“总相宜”，各有一番风韵。诗人借寻常事作惊人语的艺术技巧，实是变平凡为新颖，化腐朽为神奇。
13、而当春雨飘然降临的时候，诗人更是惊喜不已，甚至卧床静听，彻底夜难眠，迫切希望它下过痛快，唯恐其忽然中止，于是轻手轻脚，推门远眺，静观无边黑夜的茫茫春雨，看到繁密飘洒的春雨，作者又惊喜地联想到第二天锦官城满城春色。诗歌意在盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质，这份对春雨的喜爱之情描绘得如此细腻逼真，曲折有致，这不能不令人惊叹杜甫洞幽显微，体物察情的艺术功力。
14、草木常青，人事却已悄然发生变迁。古诗词常用“草木”来表达物是人非的感慨以及对历史兴亡的感叹。如《扬州慢》“过春风十里，尽荠麦青青”。诗词鉴赏题《过华清宫》也用到了树木的意象：“玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。”
15、在山东，即墨吃鸡蛋和冷饽饽，莱阳、招远、长岛吃鸡蛋和冷高粱米饭，据说不这样的话就会遭冰雹。泰安吃冷煎饼卷生苦菜，据说吃了眼睛明亮。晋中一带还保留着清明前一日禁火的习惯。
16、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？(《菩萨蛮·大柏地》)一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。(《天净沙·秋》无名)白毛浮绿水，红掌拨清波。
17、试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。
18、滞雨李商隐滞雨长安夜，残灯独客愁。故乡云水地，归梦不宜秋。
19、清娥画扇中，春树郁金红。出犯繁花露，归穿弱柳风。
20、闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
诗句赏析(第五篇)
1、这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很“好”。
2、小组合作，借助文中的插图描述画面，教师巡视指导，引导学生把想像的.画面说生动，说具体。
3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.
4、②后相关诗句简要解说；
5、然而诗不写眷怀山川景物，风土人情，却写眷念窗前“寒梅著花未？”真是“于细微处见精神”，寓巧于朴，韵味浓郁，栩栩如生。⑷京师得家书〔明〕袁凯江水三千里，家书十五行。
6、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
7、⑵形象蕴含诗人的思想和情感。
8、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
9、风尘马变色，霜雪剑生衣。客思愁阴晚，边书驿骑归。
10、⑷某字在表情达意上的作用是什么？请作具体分析。
11、这句话写出了故乡的萧瑟与凄凉，反映出了当时统治下社会的黑暗与人民困苦的生活，也为下文写闰土脸上那凄凉的神情而做铺垫。
12、――――苏轼《饮湖上初晴后雨》山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《过伶仃洋》空山新雨后，天气晚来秋————(王维：《山居秋瞑》)山路元无雨，空翠湿人衣————(王维：《山中》)寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤————(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)。描写雨的诗句和赏析有哪些夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》)
13、这种题型不是揣摩个别字词运用的技巧，而且要品味整首诗(词)表现出来的语言风格。常见错误是从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用巧妙，要注意语言的特色不能等同于语言的使用。
14、佛脚班开放录播购买，名额仍然有限，想要报名录播的同学，请第一时间抢报。
15、炼字的角度：动词、形容词(重叠运用的、活用作动词的、表色彩的)、数词、虚词。
16、这首诗描写了…(特定的环境或氛围)的一个…(特征、性格、思想)的…形象。
17、而江船渔火红艳夺目，又反衬出春夜的广漠幽黑，也从侧面烘托出春雨之繁密。尾联系想象之辞，诗人目睹春雨绵绵，欣慰地想到第二天天亮的时候，锦官城将是一片万紫千红的春色。
18、送柴侍御王昌龄流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
19、落红不是无情物，化作春泥更护花。——《己亥杂诗》龚自珍赏析：此两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。
20、于是自然引出了“低头思故乡”的结句。“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。