寻章摘句造句(1)
1、表面含义指思想保守，守着老规矩不肯改变。
2、宽大为怀(kuāndàwéihuái)
3、说真的,国家承平之时,有夏言这样的首辅自然是社稷庙堂之幸、百官万民之福,但值此乱世,要辅佐君父披荆斩棘、革故鼎新,怕是就有力所不逮之虞了。
4、古时读书人多半文质彬彬、出口成章，是现在读书人无法望其项背的。
5、贾氏：武威世泽；棠棣家声。
6、都氏：作西使记书香千载；称豆腐官名扬万代。
7、从自媒体从业人员的角度看，可以尝试建立“反洗稿同盟”，将洗稿问题诉诸行业自律。任何一个行业发展到成熟阶段都需要行会性质的同盟，用行会的力量规制行业的行为，遏制不正当竞争、鼓励良性发展。自媒体行业蓬勃发展的今天，文抄公横行无忌、原创者万马齐喑的野蛮生长乱象初显，正需要建立一个自媒体行会、反洗稿同盟。可以由具备声望的媒体发起，制定一定的洗稿判定方式，然后公益性地聘请一些专家从业者来裁定。行会以洗稿问题建立，却可以不限于解决洗稿问题，从解决洗稿问题出发、逐渐发展成规制自媒体从业人员群体的有力力量。
8、清蒋士铨《临川梦》：“寻章摘句，别类分门，凑成各样新书，刻板出卖。吓得那一班鼠目寸光的时文朋友，拜到辕门，盲称吓赞。”
9、别看他平日文质彬彬，打起球来，可一点都不让对方有喘气机会。
10、缪氏：兰陵世泽；门第家声。
11、欧阳氏：北洲世泽；渤海家声。/继固承迁五代史；书铭刻石九成宫。
12、师：“金碧辉煌”是指建筑物华丽，光彩夺目。好，继续找。
13、董氏：陇西世泽；良吏家声。
14、标新立异 ( biāo xīn lì yì ) 释义：标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。
15、立偏旁组成新字分别有：粒、位、笠、岦、泣、苙、砬、音、竎、辛、站、拉、垃、音、童、靖、竞、竖、章、竟、端、翊、翌、飒、竛、竗、竭、竣、竦、竔、䇅、竜、竕、竚、竧、竬、竌、竤、竨、竓、竍、竲、竫、竐、竩、竵、竸、竰、竮、竏、竝、竳 、竴、雴、柆、昱、
16、石氏：八公门第；万石家声。/万石家声远，双莲世泽长。
17、本义：由词组成的能表示出一个完整意思的话。如：句子。句法。
18、葛氏：顿丘世泽；楚辅家声。
19、古时鞋头上青色的丝织妆饰，有孔，可穿系鞋带。
20、谢氏：江左称风流宰相；程门重道学先生。
寻章摘句造句(2)
1、焦氏：朝廷三老；天地一庐。
2、鼎有三足，用“鼎足”、“鼎立”、“鼎峙”形容三个方面的力量互相对立、互相制约。旧时科举，殿试一甲三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，总称“鼎甲”，状元居鼎甲之首，又称“鼎元”。
3、鲁氏：扶风世泽；佐国家声。
4、蒯氏：慷慨为怀不惜龙池送友；忠贞事主敢言跖犬吠尧。
5、胸无大志、鼠目寸光,是不会有大成就的。
6、隆氏：廉洁先人望世系；抑强宗祖正后裔。
7、连句(liánjù)
8、这是一篇说理透彻，警句隽永的哲理美文。
9、邓氏：东汉家声远；南阳世泽长。
10、明明十分古怪，不会的题目只要知道答案就可以了，每次都不求甚解。
11、汤氏：铭盘世泽；理学家声。
12、王氏：家传乌巷三槐世泽；古继青箱两晋家声。/辅国有先声宋相元藩明督抚；传家无别业唐诗晋字汉文章。
13、雍氏：简州世泽；京兆家声。/见臼思故百代旺；闻侯知恩万载隆。
14、显性的语言训练的几个层次
15、刘氏：姓启刘国；望出彭城。/妙侣无双押衙全义；清才第一嘉偶安贞。
16、五言律诗每首八句,每句五字,共四十字。一般逢偶句押平声韵(第一句可押可不押),一韵到底,当中不换韵。律诗的四联,各有一个特定的名称,第一联叫首联,第二联叫颔联,第三联叫颈联,第四联叫尾联。颔联和颈联必须对仗,首联和尾联可对可不对。
17、燕氏：赏花村晓月竹林暮霭家藏画；观平江晚雨松溪残雪祖绘图。
18、祖宗留下之物,有好有坏,理应‘取其精华,去其糟粕,革故鼎新,与时俱进’!
19、★不攻自破成语近义词及造句寻章摘句、一字一句、锦囊佳句、清词妙句、沉吟章句、金章玉句、逐字逐句、章句之徒、掇拾章句、雕章琢句、章决句断、鄙言累句、闭门觅句、推敲字句、摛章绘句、钩章棘句、穿文凿句、遣词造句、孤文断句、矜句饰字、挦章撦句、躁言丑句、清词丽句、摘句搜章、章句小儒、摛藻绘句、得隽之句、骑驴索句、遗文逸句、千章万句吹毛求疵
20、不见得每个人都懂礼貌，也不见得所有的人天生都是文质彬彬。
寻章摘句造句(3)
1、比喻没有生气或停滞不前的沉闷局面。
2、如果在写法上都是一个模式，读者读多了，倒会觉得味同嚼蜡，失去了它应有的作用
3、金氏：彭城世泽；後溪家声。
4、程氏：家绍真儒襟度光风霁月；才夸人杰文章瑞日祥云。
5、1918年孙禄堂终于将三家合冶一炉,融会贯通,革故鼎新,创立了孙氏太极拳,卓然自成一家。
6、读书时不可存心诘难作者，不可尽也不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句聊天的资本；但是对于权衡和考虑。寻章摘句造句。
7、我仅有三天时间能在图书馆，为了多看一些，每本书都只能翻翻，真是不求甚解。
8、当今天下各国,纷纷革故鼎新、变法图强,相信我楚国朝政也不会就此昏暗下去。
9、孔氏：至圣世泽；东鲁家声。/安富尊荣公府弟；文章礼乐圣人家。
10、我对这本书涉及的内容刨根问底，但他却一目十行，对内容不求甚解。
11、小明读书不死记硬背，也不会做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。
12、安氏：武陵世泽；朴水家声。
13、王君：这些方法，大家一定在平时的训练中也经常用到的。请各举一个例子说明。
14、在学习上，我们要理解透彻，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。
15、星期天的作业我不求甚解的快速就做完了，后来被爸爸发现来严厉的批评了我。
16、我读书不死记硬背，是不求甚解，总以为看一遍就读完了。
17、(卓乎不群)指超出常人. 出处：金·王若虚《揖翠轩赋》：“意其劲挺坚确，卓乎不群，举世皆怯而我独勇，众人既屈而我独伸.”
18、周氏：濂溪世泽；姬水家声。/宗传姬旦家声远；学绍濂溪道脉长。
19、曹伟学习十分努力，刻苦钻研，从没有不求甚解的现象。
20、别看他平日文质彬彬，打起球来，可一点都不让对方有喘气机会。
寻章摘句造句(4)
1、生：第一段是“凡是”能拿走的东西“统统掠走”，第二段仅仅是“拿走”。前面一段可以看出他们想把所有能拿走的东西都拿走，显得相当贪婪，而后面一段给人的感觉是他们拿了一部分东西走，还留了一部分没有拿走。
2、你没有真正把所读的书装到脑子里，所谓的不求甚解也不是一味讲速度啊，你真是得不偿失啦！
3、步氏：家祖孔门扶圣道；世宗吴相若书生。
4、尤氏：吴兴世泽；江左家声。
5、童氏：雁门世泽；鸿禧家声。
6、★处心积虑成语近义词及造句
7、该改革，就改革;该前进，就前进;不宜故步自封，停滞不前。
8、第一个层次：寻章摘句式的学习。
9、为了说明讲究语文品质自古而然，我不得不做了文抄公，盼读者诸君有以谅我。不过，后我还得回到文章开头所引孔子关于“慎辞”的训戒，遣词造句、谋篇布局正误优劣的语文品质问题我们确实应该慎之又慎，不能有丝毫的疏忽大意，这对于我们语文课程来说尤其是如此。
10、各个姓氏都有常用的楹联：
11、刁氏：弘农世泽；渤海家声。
12、总结：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”语文课程本质上是一种实践课程，也就是说学习者在课堂上应该参与到读写听说的实践过程，“亲历”读写听说过程，形成一种生命的体验。紧扣“警句”展开教学设计，不失为一次兴趣盎然语言积累之旅，让学生的活动始终伴随着强烈的情感活动，浮想联翩，披文入情，这就是唤醒。孩子们会因《谈读书》喜欢上《培根随笔》，也会对“透彻的说理，隽永的警句”有着更为深刻的体验。
13、陶渊明读书不死记硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就认为读完了。
14、仲尼曰：“志有之，言以足志，文以足言。不言，谁知其志？言之不文，行而不远。晋为伯，郑入陈，非文辞不为功。慎辞也。”
15、班长每次考试都是全班第一名，他平时学习绝不会不求甚解，都是认真的.学习。
16、释义：匠心：工巧的心思。 独创性地运用精巧的心思。
17、歌功颂德。颂扬宗功祖德，适合中华民族崇敬祖先的悠久传统密不可分的；同事，肯定自己祖先的功德浩荡，也可表现本家族根深叶茂。
18、为了说明讲究语文品质自古而然，王尚文教授寻章摘句，旁征博引。先贤文论中的吉光片羽无疑对我们研讨语文品质有很高的参考价值，如孔子关于“慎辞”的训戒，遣词造句、谋篇布局正误优劣的语文品质问题我们确实应该慎之又慎，不能有丝毫的疏忽大意，这对于我们语文课程来说尤其是如此。
19、对待学习应采取认真的态度，那种不求甚解的学习方法是不可取的。
20、用寻章摘句造句(1)看得出来,村长的讲话稿是他自己写的,一点儿没有寻章摘句的痕迹。(2)他真是个怪人,读书时专爱寻章摘句。(3)读书时不能一味寻章摘句。(4)要多读好书，要寻章摘句，要静心思考，要勤记感悟。(5)寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。
寻章摘句造句(5)
1、王锦意，广西壮族自治区律师协会第七届、第八届副会长、广西壮族自治区律师协会东盟法律专业委员会主任、广西东方意远律师事务所主任、中国政法大学兼职教授、广西民族大学名誉教授、广西大学硕士研究生导师、广西壮族自治区人民政府应急管理专家委员会法律专家、广西壮族自治区检察院与南宁市检察院专家咨询委员会委员，执业以来荣获“全国优秀律师”、“广西十佳律师”、“广西优秀律师”、“广西劳动模范”、“优秀共产党员”等称号。
2、勾氏：圣门高帝承道学；章阙忠臣上疏牒。
3、“开卷有益”，我们地去读书，就能不断地积累知识，让自己的精神有所寄托，让自己的生活更加丰富多彩。
4、释义：自己开辟一条路。比喻独创一种风格或新的方法。
5、一潭死水(yītánsǐshuǐ)
6、故步自封，实际上就是不知上进，怎么能期望他有更高的成就。
7、方式：河南世泽；忠孝家声。/正学家声远；壮猷世泽长。
8、释义：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
9、这一段讲遣词造句，下一段说的是一段之内文句的组织布局：
10、师：在这段话中找出圆明园有哪些建筑物，而各个建筑物又有哪些特点?比如第一句“有金碧辉煌的殿堂”，建筑物是什么？
11、艾氏：陵邑新世第；天水道脉长。
12、蓝氏：汝南世泽；莆郡家声。
13、闭关锁国(bìguānsuǒguó)
14、我复科都有些不求甚解，我回彻底了解。
15、有……也有……；有……还有……；不仅有……还有……；……如……
16、保守并非不好，但保守到故步自封，(故步自封造句)就容易被淘汰。
17、吴凤云周忠玉俞春霞陆艳
18、凌氏：一针显；三峡救众生。
19、孙氏：寒国春回谁复读书映雪，舞雩日暖何妨归吟风。
20、这就把陆机《文赋》所说的“恒患意不称物，文不逮意，盖非知之难，能之难也”的明晰化、具体化了。他认为“写气图貌”既要“随物”亦必用“心”：