教师人生格言信条
1、 贺文柱，中学高级教师，从教二十多年，永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。相信努力耕耘，定有收获。
2、徐果，男，湖北利川人，2013年8月进入咸丰一中任教至今，现为2019级13班班主任。班级管理中严字当头，注重学生思想的引领、德育的浸润，开展班级趣味活动，以活动为载体，与时俱进，做好学生思想教育。所带班级高考成绩优异，2016年、2019年被咸丰县委县政府评为“高考功勋教师”。
3、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
4、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
5、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
6、 张世林，男，本科学历，小学语文教师。热爱祖国，热爱中国共产d，坚决拥护d的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。作为班主任，始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。(教师人生格言信条)。
7、24)做老师主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
8、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。
9、 何新忠，教育硕士，高中数学高级教师，县级骨干。从教24年来，信奉“踏实做人、精心育人”的原则，以德化育，树品树人。教学风格朴实严谨，工作认真踏实，教学成绩优异，积极参加课程改革和教学科研，在全国核心期刊上发表论文数篇，多篇论文获奖。多次被评为市级、局级、校级优秀教师。
10、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，老师！
11、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
13、11)老师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
15、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
16、24)做老师主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
17、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
18、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
19、世界上重要的不是我们在哪里，而是我们要去哪里。
20、20)老师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的老师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
21、 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
22、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。
23、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
24、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
25、 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
26、王书琴：高二英语教师，南京师范大学研究生，英语翻译专业。13年参加工作以来，严于律己，虚心耐心，富有创造力。所带班级成绩优异，一直以阳光知心大姐姐的身份，深受学生喜爱。
27、 清白做人，务实做事，坦荡待人，尽心而为。
28、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
29、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
30、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
31、学习的痛苦是暂时的，学不到的痛苦是终生的。
32、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
33、26)老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福!
34、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
35、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
36、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
37、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
38、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
39、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之具独创性的创造。——怀德海
40、从事教育教学工作以来，她忠诚于d的教育事业，服从安排、团结同志、顾全大局。工作勤勤恳恳、任劳任怨、兢兢业业，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。先后荣获河南省优秀辅导员、许昌市优秀辅导员、许昌市优秀班主任、县优秀班主任、县功勋教师、县学习标兵、县优秀教师等称号。
41、焦佺美，大学本科，高级语文教师，区级骨干。认真履行岗位职责，注重自身修养和业务能力的提高，严谨治学，为人师表。
42、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠
43、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
44、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
45、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
46、 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
47、1)学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的高目标。
48、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
49、 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
50、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
51、 白萍 本科学历，2001年9月参加工作以来一直从事小学语文教学工作并担任班主任。曾多次参加区级教学能手大赛并获区级教学能手称号。2015年被评为区级优秀教师。
52、 郭俊 男 中共d员，本科学历，汉语言文学专业，现任商州富兴学校三(3)班语文教师、班主任。多年从事教育教学工作，注重爱和多角度鼓励的教育。教学中坚持以培养学生语文基本能力为出发点，狠抓基础、阅读和写作三个板块。注重学生语文素养和学科思维的培养。大学毕业以来先后在山阳县同仁学校、山阳县信毅中学任教。在2015-2016学年度第一学期全县七年级期末质量检测中所带科目获第二名。
53、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基
54、私事公事事事不如意，但教师在教书育人方面尽量做如意；
55、永远不要皱眉，因为你不知道谁会爱上你的笑容。