排比句简短(第一篇)
1、看!那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。
2、读诗使人思维活跃，读文使人聪颖智慧，读史使人胸襟开阔。
3、梦想是远处的灯塔，指示前进方向；梦想是雪后那抹阳光，温暖一颗心；梦想是五彩的气泡，美丽又易逝。
4、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
5、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；做不了天香国色的牡丹，就做一株默默的小草吧；做不了顶天立地的英雄，就做一个平凡的普通人吧。
6、生活是鲜绿的叶，吸收温暖制造养分；生活是遒劲的干，托举绿叶寄托未来；生活是牢固的根，支撑枝干汲取生机。
7、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
8、有人说，好的爱情是提到TA的名字你就眉飞色舞，想到TA的样子你就春心荡漾；还有人说，好的爱情是骄傲的人低头，倔强的人服软；在我看来，好的爱情，就是哪怕世间万般好，他也只钟情于你，牵着你的手，从心动到古稀，且以白头共余生，从此情深到永恒。
9、来源|深圳教育报刊总社《深圳青少年报•中学周刊》
10、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈，老师，我生命的火花里闪耀着
11、洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛；
12、想听你说说话，断断续续也好，絮絮叨叨也好，说你今天的倒霉事，或者碰到楼下的小花猫，听你或低沉或高昂的声调。
13、写排比句需要识见，要能把丰富而又精微的东西发掘出来。
14、老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识!
15、秋天的落叶随着秋姑娘翩翩起舞；秋天的落叶随着秋的旋律摇荡；秋天的落叶随着秋的微风留下一片光明的大道。
16、鲜花是那么的美丽，那么的有诱人，那么的鲜艳。
17、如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿;如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿;如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。
18、幸福是萍水相逢的喜悦，幸福是长亭话别的离愁，幸福是蓦然回首时的期待，幸福是重逢执手时的惊喜。
19、母爱，像优酸乳，酸酸甜甜就是我。母爱，像益达，关爱牙齿更关心你。母爱，像海飞丝，无屑可击绽放光彩。
20、同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助，共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
排比句简短(第二篇)
1、小明思想好、学习好、体育好。
2、排比的构成有两个要素：一个是由写作对象深化的具体内容指向。写作对象可以是具体的景、事，也可以是抽象的情、理；写作指向则是对写作目的的明确，它前承作者写作的标的，后起句子的具体语言操作。另一要素是呈现出并列或递进关系的一组分句，对写作对象进行不同角度、层面的描写说明、抒情议论等，是排比句写作内容指向的具体实现，也而是排比句的主体。根据这些要素的排布关系，排比句式便有了不同的形制区分。
3、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；
4、“凡文字，少小时须令气象峥嵘，彩色绚烂。渐老渐熟，乃造平淡。其实不是平淡，绚烂之极也。”
5、走进校园自己想着：不能再那么任性了要知道理解包容别人了，不能再那么懒惰要知道好好学习为以后做打算了，不能再那么随心所欲了要知道自己长大了。
6、秋天是一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天是上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦；秋天是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。
7、能上学是快乐的。我们坐在宽大敞明亮的教室里，埋头苦干书本、心生抱怨时，不妨想想那些山区里失学的孩子，他们渴望上学却无法实现。
8、面对残风暴雨，冰冷大雪，腊梅选择坚持，终赌枝怒放；面对苍茫天穹，无垠大海海鸥选择坚持，终成海上靓丽的风景。因为坚持，它们才能成就精彩的一幕。
9、老是像什么?老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!
10、敬爱的老师，您就是黑夜里的一盏明灯，把迷茫的孩子带向光明的世界，您的光芒柔和，令人温暖。亲爱的老师你是沙漠里的一片绿洲，总是在孩子绝望的时候谆谆教导，你的绿色，温和，耐心，好象一股芳香，沁人心脾。
11、有父母陪是快乐的。父母陪着我们跨进歌声飞扬的学校，陪着我们漫步在曲径通幽的公园，陪着我们享用香甜可口的晚餐⑦，这是多么幸福和快乐啊。常听到有人抱怨父母管太多，其实能有父母陪是件十分值得庆幸的事。且不说每今年四川孤儿院又多了多少孤儿，单单是父母离异的就已到处都是了。这样想来，尽管爸妈再唠叨，能在他们身旁就已应感到快乐了。
12、分析：该排比句的写作对象是列夫·托尔斯泰的面孔，具体内容指向则是写面孔上“笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑”。内容指向的语言实现则是依托三个“找不到”形成的并列句式，从灵气、精神光彩、非凡器宇三个层面进行细致的演绎描写，中间甚至借陀思妥耶夫斯基的面容来对比凸显列夫·托尔斯泰的形象特征。
13、去见你想见的人吧。趁阳光正好，趁微风不噪，趁繁花还未开至荼蘼，趁现在还年轻，还可以走很长很长的路，还能诉说很深很深的思念，趁世界还不那么拥挤，趁飞机还没有起飞，趁现在自己的双手还能拥抱彼此，趁我们还有呼吸。
14、愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫.
15、和平地世界，由你来创造，由他来创造，由我们大家来创造。
16、③可以对父母相陪的情景作些描述，使快乐的感觉显得更具体一些。
17、乡村的夜是柔和的；是寂静的；是梦幻的。
18、航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
19、⑤调整本段位置，挪至倒数第四段。
20、关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；
排比句简短(第三篇)
1、喜马拉雅，是我高昂的头颅；
2、．时间是什么？时间是潺潺的流水，一去不回；时间是失去的机会，不可挽回；时间是落叶，无法复青。
3、那刚探出头来的小草，那刚吐出绿丝的柳树，那刚复苏的大地，那刚有花苞的花儿，证明春姑娘来了！在那蓝蓝的海边,在那金色的沙滩上,在那绿色的椰子树下,有我童年的回忆!在那宽广的蓝天中,在那宁静的湖面上,在那美丽的草原里,有我对未来的无限憧憬.如果忘记是春天里消逝的冰层,那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣,那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花,那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊.如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊,那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅!
4、梦想是水，浇出生命的苗；梦想是苗，长出生命的树；梦想是树，开出生命的花；梦想是花，结出生命的果!
5、梦想是一朵绚烂、美丽，长开不败的春花，它婀娜多姿，随风婆娑起舞；梦想是一眼长流不息的泉水，它是那么纯洁，不加一丝功利色彩。
6、能说出来的，未必是太在意的;能写出来的，其实是可以放下的;存在心里的，才是欲罢不能挥之不去的。
7、大家爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的硕果累累；大家爱春天，爱她的山青水绿，爱她的姹紫嫣红；大家都爱夏天，爱她的夏雨连绵，爱她的艳阳高照；大家都爱冬季，爱她的白雪皑皑，爱她的皎白无瑕。
8、夏天烈阳下插秧很痛苦，秋天凉风中丰收很幸福;训练场上挥洒汗水时很痛苦，领奖台上喜极而泣的泪水很幸福;实验室单调的试验很痛苦，试验成功的喜悦很幸福。
9、大家都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
10、关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
11、幸福是风中期待的眼神，幸福是雨中撑开的雨伞，幸福是炎炎烈日下的草帽，幸福是纷纷冬雪中的棉袄。
12、世界上好闻的味道就是你身上的味道。
13、母爱像温热心灵的太阳；母爱像滋润心灵的雨露；母爱像灌溉心灵的沃土；母爱像美化心灵的彩虹。
14、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
15、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
16、洁白的蜡烛告诉我，幸福是燃烧自己，照亮别人；翱翔的雄鹰告诉我，幸福是展翅高飞、遨游天空；奔驰的骏马告诉我，幸福是自由自在，无拘无束。
17、幸福就是一杯多次酝酿的美酒;幸福就是那芬芳可口的荔枝蜜;幸福就是爸爸雨中送来的雨伞;幸福就是十亿人民脸上的笑容;幸福就是一杯太易喝干的美酒。
18、如果有一天你想取消关注
19、天空中，满天白云，有的像小鱼在天空中游，有的像一匹白色俊马飞奔而来，有的像几只羊羔正在吃草。
20、爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；
排比句简短(第四篇)
1、冬，是一江雪，寒幽肃飒;是一顷湖，银装素裹，是永远垂钓的智者。
2、遇见你的那天风很大，你站在风口，满世界都是你的味道。
3、冬天的早晨没有春天的早晨空气清新；也没有夏日灿烂；更没有秋日清爽；只是让人寒冷。
4、老师，犹如一个辛勤的园丁，让我们茁壮成长；又好象太阳，温暖了我们；又好象一位妈妈，照顾着我们。
5、老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了!
6、花红的像火，白的像雪，粉的像霞。
7、秋，是高高的蓝天，无一丝杂尘，任心飞翔；秋，是远方金灿灿的田野，稻谷飘香，纵收丰收的喜悦；秋，是映澈蓝天，北飞大雁，带去幸福的小溪；秋，是翩翩起舞，扇动金色翅膀的落叶。
8、幸福，是活在当下，两情相悦。甜蜜的想念日夜萦绕，彼此相属，情趣清雅，逍遥在山水云雾间，两不相厌。
9、明天是幸福的，今天所有未完成的心愿都有机会在哪里达成;明天是美丽的，有太多今天未开的花朵会在那里争奇斗艳;明天是未知的，我们永远不知道会在那里遇见怎样的自己。
10、我能想到浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。
11、写作训练一般从小学三年级开始，从写日记或是写信开始的几句简单的记录，再到五百字开始学会记叙一件完整的事，这是要求小学生必须达到的水平。
12、童年就像一阵风，有时是温暖的风，有时是刺骨的风，有时又是凉爽的风。
13、您不是雨露，却带来了重生的期望;你不是泉水，却带来了生命的甜美;您不是太阳，却带来了人世的温暖。
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15、你掌心的温度不高，却足以温暖我。
16、信心是一座打开记忆的匣门，信心是遥远的路途中成功的必要，信心是孤独的路途中一位真心的朋友。
17、苦楚是黑暗中的探索，跋涉的路途中满是崎岖；苦楚是无人理解的悲哀，无助的面临全部波折；苦楚是心灵深的摧残，无泪且无法直言；苦楚是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
18、不止排比句式，每种修辞句式、每种句式下的再分句类都有其表现力的优势，也必有其相应的劣势。对修辞技法的理解不能止于对修辞构造，亦不能止于排比句式单纯的书写创作。从“懂得句式的写作”到“其合宜地运用到写作”，中间还有一段遥远的距离。明确句式、再分句类表现能力的优劣短长，做到“合宜地运用”，这时学生写作才可能落实，写作教学才真正落地。
19、徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；
20、菊花的形状更是千姿百态，有的像喷泉；有的像姑娘的裙子；还有些未盛开的菊花就像一个个害羞的小姑娘一样。
排比句简短(第五篇)
1、所以，今天给大家分享50个排比句，里边穿插了一些比喻手法，这些句子适合小学生来写，简单易懂，家长们不妨收藏了，不用再辅导孩子时四处查资料了，必要时可以让孩子晨读把这些好句子背下来。
2、那瀑布从山顶上倾泻而下，仿佛美丽的白色绸缎，从山石之间飘落下来，撞在岩石上。便飞花碎玉般洒满山涧，如烟，如雾，如尘。
3、天上的星星可爱地眨眼睛，像在问：老师像什么?看教室，老师带着病讲课，窗外的小鸟啾啾的说着话，像在问：老师像什么?看医院，老师给生病的学生讲课，输液的吊瓶
4、母亲您是火炉，为我提供温暖;母亲您是信封，为我装满了鼓励;母亲您是铺路石，为儿女牺牲一切。
5、生命中你会遇见两种人：促进你的人，还有打击你的人。但终，你两者都会感谢。
6、目前100000+人已加入我们，有你吗？
7、您不是雨露，却带来了希望；您不是太阳，却带来了温暖；您不是泉水，带来了生命。
8、漫山遍野的树，像绵延不绝的绿色画卷，像鳞次栉比的天然屏障，像严阵以待的戍边将士。
9、周围静悄悄的，没有声音；没有光亮；也没有一丝温暖。
10、树，是大地的孩子，根须盘踞为母亲守护一方水土；树，是大山的孩子，枝叶婆娑为母亲遮挡一片阳光；树，是太阳的孩子，蓬勃旺盛为母亲奉献一派生机。
11、春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女；春天像粉刷匠，使大地五颜六色，焕发生机；春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。
12、明下笔之法：排比句式的学生写作“原则”
13、感恩老师的句子，感恩老师的简短排比句?下面是为大家收集的关于感恩老师的句子，欢迎大家阅读!
14、③归纳上文，为提出中心论点做准备。
15、不知什么时候开始，我已学会依赖。
16、信心是路，可以帮助你通向人生的终点；信心是船，可以帮助你驶向成功的彼岸；信心是梯，可以帮助你爬上理想的天堂。
17、⑥加写一个句子，形成排比，描述地震灾害，反衬无灾无害者的幸福与快乐。
18、母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣，母爱更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。
19、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘。
20、大自然是我们的母亲，是我们的家园，是我们的归宿。