关于小组合作的名言
1、洞庭八百里，波滔滔，浪滚滚，宗师由何而来？
2、组长姓名： 田奥铃
3、今天我主要谈一下如何在我们班利用小组来落实“四清”。
4、这部剧是被种草的，用了两个晚上追完了。剧情很紧凑，围绕着一个主线展开一系列相关的案子。杨蓉和白宇的组合真是太神仙了。我看这部剧的时候白宇还不被人熟知。但是人物就已经很圈粉了。除了烧脑悬疑，男女主的感情线也是一大看点。(那时候白宇还没有留胡子，所以找了张他没留胡子的图)
5、成绩属于过去，展望未来，我们要不忘初心，砥砺前行。目前我校的课改进入了白热化阶段，课改的有效性、教学质量、小组合作的提升等都需要直面和思考，我们将发挥优秀合作小组为榜样示范作用，加强课改培训，进一步激发同学们在课堂上的主人翁地位，调动同学们的求知积极性，让同学们把学习当做快乐，把课堂变成舞台，通过学生的合作、探究和教师的精心导航全面提高教学质量，使同学们走向更加广阔的天地。
6、我们班的小组考核是融学习、卫生、纪律为一体的考核，两周总一次分，并根据总分高低进行座位挑选：按小组总分高低顺序进行挑座位，小组位置确定好后，再由组长根据组内成员的积分高低进行安排座位。为了激励所有成员主动承担责任，使小组内出现互动、互助、互勉、互进局面，强化学生的合作意识，全面提升了学生的整体素质，每两周小组考核结束后，小组总分低的两个组，都会有一名分数低的组员写出道歉信，分析自己这两周表现差的地方在哪，并写出，后让本组其它成员签字。 这样既让表现不好的同学去认真的分析自己的不足地方，又让本组同学给他一定的监督，让他为了不影响整组同学的积分而去努力改掉自己的不足地方，达到互助共赢。
7、因为开始时，大家都很好奇，我们上课也有了许多变化：每节课上课前，班长会先说：“请同学们做好上课的准备，起立，呼号！”然后我们全体同学就起立呼号：“合作学习，快乐成长，耶！”然后班长再说：“现在请xx老师给我们导课。”然后就上课了。
8、以小组评价为主，评价小组的学习质量和数量、合作过程和效果，及时对有效合作的小组进行表扬和奖励，让学生形成“组荣我荣”的观念，以更好的提高学生学习的主动参与意识，促进学生全面、和谐的发展.
9、合作学习不仅提高了我们的知识，还让我们懂得了合作愉快的好处。
10、小组先进事迹： 组长认真负责，起好带头作用，助教虚心请教帮助同学，带其他组员共同进步，记录员认真登记好每节课相关内容，发言人积极回答问题，小组一起进步。
11、我们要好，志同道合，从来不发生口角、打仗之类的事。我说：“只要我们努力，就一定能把小车做的更好，得到全班第下课了，我们有凑到了一块儿说：“怎么样，咱们的小车应该设计的很好吧！“我说：“肯定能在班级里得到名次，这毕竟是咱们积极讨论的成果。
12、郭辉说："不对，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一首。"小组长刘安宁想了想，
13、组名和口号不仅具有教育意义，有利于小组团结合作，而且还担负着组织小组学习的作用。当然，小组命名和口号也可以根据学段特点来定，比如，低年级以小动物、植物或卡通人物、童话角色命名，就很有童趣，受到小朋友的喜欢，如，蓝精灵、机灵鼠、机器猫等。小组组建后，培训小组长尤为重要。小组长是小组学习的组织者、调控者、引导者，相当如一个小老师。如何培训呢？教师可以角色扮演，亲身示范。来，大家看老师是怎么当组长的？当老师宣布“小组合作”的时候，小组长要喊口号：人心齐——组员要积极回应：泰山移。连喊两遍，大家一边说一边迅速靠拢。有了这个口号的互动，小组人员聚集得特别快。聚拢之后，组长要说开场白：大家好！下面我们来交流……(把学习的任务说出来)。我先来说。请大家看到……读句子、谈体会。我说完了，你们有补充的吗？请下一位……小组成员按照同样的方式轮流发言。需要说明的是，这个时候的小组交流，同学们想说哪里就说哪里，可以不按课文的顺序。但是都说完之后，组长要根据课文叙述的顺序来安排上台汇报时发言的顺序。这叫做：交流时无序，汇报时有序。交流时无序是保护每个人的积极性，汇报时有序是遵循文章的顺序，“作者思有路，遵路识斯真”。组内交流之后，小组上台汇报学习成果，这时，组长又要有一个开场白：大家好！我们是XX小组。我们的口号是人心齐——组员回应——泰山移。下面我们来汇报一下……(交待学习任务)，首先有请XXX。小组汇报完毕后组长要说结束语：我们小组汇报完毕，谢谢大家！有请下一组。小组组建初期像这样做，很有仪式感和新鲜感。做了一段话时间之后，大家都熟悉了，就可以简化程序，直奔主题。不用介绍小组名和口号了。
14、从此之后，我们就更加体验到合作的乐趣了。有同学不会，别的同学主动教他；有较难的题，我们一起讨论；有合作的任务，我们学会分工合作；同学上课时不认真，我们提醒他。
15、小组先进事迹：我们组在1号同学敖嫣然的带领下，在班级多个学习小组中取得了较好的成绩，每次都名列前茅。我们在课堂上积极的讨论，敢于发言，尤其是4号岩帕龙同学，进步显著，为我们组争取了很多学习积分，2号刘乐同学也在小组的影响下改掉了很多不足，我作为三号不仅在小组学习中得到帮助同时也帮助了别人。我为我自己还有小组同学取得的进步而开心。在接下来的学习生活中，我们一定会更加努力，尊师重道，按时完成作业，为班级争光。
16、组 号：第12小组Fe2OxH2o
17、小组格言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
18、小组先进事迹：上课积极举手回答问题，组员和睦相处，团结合作，遇到不会的题主动询问助教和老师，连续五周获得第一。
19、 团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大；学会倾听他人的话语，而不是妄加评论；学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶；学会发现他人的优点，而不是放大缺点；学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺；学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才能成就一个成功的集体。
20、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
21、对任务的完成，组长一定要积极主动，不能有消极状态的呈现。任务合理分配。确定好谁是主领学者，谁补充，谁总结，等工作，人人都有事做；熟悉小组合作学习的流程，要有不同问题、不同合作交流的程序。精确地把握学习时间，小组成员在适当的时间干恰当的事，讨论与本课程有关的话题，不说无关的话题。
22、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚