菊花古诗朗诵(Ⅰ)
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2、你能听完一遍，就会唱了吗？
3、故人/具/鸡黍，邀我/至/田家。绿树/村边/合，青山/郭外/斜(xia2声)。开轩/面/场圃，把酒/话/桑麻。待到/重阳日，还来/就菊花。谓语动词要重度
4、飒飒秋风中，满院的菊花开了，嫩蕊透着轻寒，香气中带着些许冷，那蝴蝶儿、蜜蜂不愿来。有朝一日，我若做了那花神，将安排她和桃花一同在春天盛开。
5、春种一粒粟，秋收万颗子。
6、开迟愈见凌霜操，堪笑儿童道过时。
7、林暗草惊风，将军夜引弓。
8、一棵大树浑身结满了诺言
9、适合初学者对照原文跟诵，以正字音及断句。周正：声如其名，音色醇正，有厚重感。
10、——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》黄河之水天上来，奔流到海不复回。——唐·李白《》春江潮水连海平，海上明月共潮生。
11、失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。其实重要的一点是要自信。儿子现在读三年级,想参加学校的古诗词背诵赛,要我给他找50首古(次北固山下)王湾客路青山外，行舟绿水前。
12、一时觉暖一时觉凉，身子如何得休养？饮三杯两盏淡酒，怎能抵御它、傍晚之时来的冷风吹的紧急。向南避寒的大雁已飞过去了，伤心的是却是原来的旧日相识。
13、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。
14、一直飘到一个没有烦恼的山头
15、挥手自兹去，萧萧班马鸣。(秋词)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
16、年代)：先秦(作者)：屈原(题)：九歌·河伯(内容)：与女游兮九河，冲风起兮水扬波；(1)乘水车兮荷盖，驾两龙兮骖螭(2)；登昆仑兮四望，心飞扬兮浩荡；日将暮兮怅忘归，惟极浦兮寤怀(3)；鱼鳞屋兮龙堂，紫贝阙兮珠宫；灵何惟兮水中；乘白鼋兮逐文鱼，与女游兮河之渚；流澌纷兮将来下(4)；子交手兮东行，送美人兮南浦；波滔滔兮来迎，鱼鳞鳞兮媵予(年代)：先秦(作者)：屈原(题)：九歌·礼魂(内容)：成礼兮会鼓，传芭兮代舞；姱(1)女倡兮容与；春兰兮秋菊，长无绝兮终古。
17、远山全都隐隐约约，宛如佳人那含情的眼睛和眉峰。临近残断的河岸，可见绿绿的水波涨起，使水面上漂着片片落红，带着幽愁漂流向东。
18、稻花香里说丰年，听取蛙声一片.
19、乡书何处达？归雁洛阳边.
20、但见泪痕湿，不知心恨谁？八阵图杜甫功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
菊花古诗朗诵(Ⅱ)
1、诵读：东方汉草／张志云
2、白头搔更短，浑欲不胜簪。(石壕吏)杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
3、梦里的日子很多我却开始想要回家。
4、明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年何月。
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6、霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
7、——汉佚名《饮马长城窟行》古诗词中的山水风光天门中断楚江开，碧水东流至此回。——唐·李白《望天门山》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
8、云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
9、春去花还在，人来鸟不惊。
10、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
11、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
12、盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
13、山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
14、李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
15、然后祝饮登高的人幸福兴旺。
16、寒花开已尽，菊蕊独盈枝。
17、云深不知处。11王之涣《登鹳鹊楼》白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼12唐·柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
18、微微风簇浪，散作满河星。
19、洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清清水波适合少儿朗读的古诗词有哪些1春晓孟浩然
20、·一丛深色花，十户中人赋。·一年将尽夜，未归人。
菊花古诗朗诵(Ⅲ)
1、(长歌行)汉乐府民歌青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。
2、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，
3、夜来风雨声，花落知多少。王维《鹿柴》空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。
4、三四两句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，点明了诗人爱菊的原因。这两句以否定句式陡地一转，指出自己并非没来由地钟情菊花。时至深秋，百花尽谢，唯有菊花能凌风霜而不凋，独立支持，为世界平添了盎然的生机。诗人热爱生活、热爱自然，这四季中后开放的菊花使他忘情，爱不能舍了。诗人从菊花凋谢晚这个角度出发，写出了自己独特的爱菊花的理由。其中也暗含了对菊花历尽寒冷后凋零的坚强品格的赞美之情。中国古典诗词常借物咏怀喻志，如屈原的《桔颂》，陈子昂的《感遇》，都是范例。元稹《菊花》一诗赞菊花高洁的操守、坚强的品格，也是这种写作手法，寓有深意。
5、马一岁岁平安、芝兰于室
6、夫(4)人兮自有美子，荪何以兮愁苦？秋兰兮青青，绿叶兮紫茎；满堂兮美人，忽独与余兮目成。入不言兮出不辞，乘回风兮驾云旗。
7、不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后再无花可赏。
8、击鼓的声音震响(耳旁)，兵将奋勇操练。(人们)留在国内筑漕城，只有我向南方行去。跟随孙子仲，平定陈、宋(两国)。不允许我回家，(使我)忧心忡忡。于是人在哪里？于是马跑失在哪里？到哪里去寻找它？在山间林下。
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10、(本期策划)芝兰于室，河北沧州人，中学高级教师。热爱朗诵，对朗诵孜孜以求，致力追求自然真挚的朗诵风格喜欢用自然的声音，朴实的情感诠释优美的文字。
11、水调歌头·明月几时有
12、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。杜牧《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。
13、君看一叶舟，出没风波里。逢雪宿芙蓉山主人(唐刘长卿)日暮苍山远，天寒白屋贫。
14、(年代)：先秦(作者)：屈原(题)：九歌·山鬼(内容)：若有人兮山之阿，被(1)薜(2)荔兮带女萝。既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。
15、黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。
16、高适《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
17、每忆曾经，屋檐下、流莺栖燕，
18、不，不是一切，都像你说的那样！不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮；不是一切星星，都仅指示黑夜而不报告曙光；不是一切歌声，都略过耳旁而不留在心上。不，不是一切都像你说的那样！不是一切呼吁都没有回响；不是一切损失都无法补偿；不是一切深渊都是灭亡；不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；不是一切心灵都可以踩在脚下，烂在泥里；不是一切后果都是眼泪血印，而不展现欢容。
19、菊花，不像牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，但作为傲霜之花，它一直受人偏爱。有人赞美它坚强的品格，有人欣赏它高洁的气质，而元稹的这首咏菊诗，则别出新意的道出了他爱菊的原因。
20、苏轼《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
菊花古诗朗诵(Ⅳ)
1、首联诗人先描写故园中的.菊花淡放的情形，开得并不张扬，而是淡淡的幽然的开放，而且开得那么突然，所以颔联写它就好像是一夜的霜降后从天空坠落一般。写出了菊花高傲的品质，不铺排张扬，但是却内涵丰沛，在单淡然中凸现其品质。
2、夏日绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
3、(年代)：唐(作者)：元稹(作品)：菊花(内容)：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
4、仍旧留于我火热的目光。
5、世间行乐亦如此，古来万事东流水。
6、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来他年我若为青帝，报与桃花一处开
7、鸟向檐上飞，云从窗里出。(峨眉山月歌)李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
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10、诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。
11、(题菊花)译文诵读：四月蔷薇
12、《小池》宋代：杨
13、青春是一棵正在茁壮成长的树
14、谁言寸草心，报得三春晖。
15、然后祝饮赏菊的人生意高涨。
16、五•(寒菊/画菊)宋代：郑思肖诵读：花飞雪花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中
17、要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。
18、月亮羞怯地隐没它身旁，
19、(游山西村)陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
20、——宋·杨《寒食相将诸子游翟园》南窗一枕睡初觉，蝴蝶满园如雪飞。——明·华幼武《睡起》穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
菊花古诗朗诵(Ⅴ)
1、千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
2、⑶陶家：陶渊明的家。陶，指东晋诗人陶渊明。
3、空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
4、谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
5、然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。
6、篱落：即篱笆。柳宗元《田家》篱落隔烟火，农谈四邻夕。
7、老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了。《老师的微笑》老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。
8、“ 发现了一棵深红色的无名菊，它在姿态各异的菊花中是那样矮小，那么不起眼。它没有“绿朝云”那样迷人的华贵姿态，但它美得自然、朴实，也在散发着诱人的芳香。它那默默无闻的奉献精神给 留下了难忘的印象。”
9、不知江月待何人，但见长江送流水。
10、俱往矣，数风流人物，还看今朝。
11、朗诵需附有朗诵者真实姓名、简介和照片以及联系方式。
12、感情饱满真挚，表达自然；
13、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
14、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，
15、·一行书信千行泪，寒到君边衣到无？·一声何满子，双泪落君前。·一身去国六千里，万死投荒十二年。
16、他感情充沛，语言老到，技法娴熟，功底扎实。他的朗诵作品，几乎篇篇精彩，魅力无穷。
17、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
18、古老体制难以将危机阻挡，
19、北国风光，千里冰封，雪飘。
20、悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。荷衣兮蕙带儵(6)而来兮忽而逝。