小学二年级中秋节古诗(第一篇)
1、世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。
2、江总，南朝陈诗人，官至尚书令，到晚年，陈被隋灭，江总入长安做了隋朝的官，从此郁郁寡欢。后辞官南归，这首重阳小诗写于南归途中，在强烈的故乡之念中，流露出亡国的隐痛。
3、每圆处即良宵，甚此夕偏饶，对歌临怨。——吴文英《玉漏迟·瓜泾度中秋夕赋》
4、故国山河辽阔，宫殿高大雄伟，与天际相接，宫苑内珍贵的草木茂盛，就像罩在烟雾里的女萝。一片繁华的盛景中，哪里会想到猝然间战火临近，转眼间山河易主？自从做了俘虏，在忧虑伤痛的折磨中过日子，日渐憔悴。刻骨铭心的挥之不去的记忆是慌张辞别宗庙的时候，宫廷里的教坊还奏起别离的歌，我也只能面对宫女们垂泪而已。
5、遇见北去的驿使就去折梅花，托他带给远在陇山的友人。江南没有更好的礼品相送，姑且把一枝梅花送去报春。
6、星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌；
7、金杯里装的名酒，每斗十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。像姜太公垂钓碧溪，闲待东山再起；又像伊尹(商朝著名贤相)做梦，乘船经过日边。世上行路呵多么艰难！眼前歧路这么多，我该向哪里？相信总有一天，我定可乘长风破浪，高挂云帆，在沧海中勇往直前！
8、此诗具体创作时间不详。只知是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作，寄友人杜元颖的。原诗诗题下注云：“时会琴客”，说明佳节良友相聚，并非独吟。
9、势分三足鼎，业复五铢钱。
10、鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》
11、初生欲缺虚惆怅，未必圆时即有情。
12、老师还带孩子们赏析了苏轼的《水调歌头》。中秋的圆月，似乎总能轻易的钩出人的伤感之情，孤独的身影，又无休止的牵动思念亲人的心弦。探究这首词的创作背景，正是诗人在政治上不得志，时值中秋佳节，又想念自己的弟弟，内心颇感忧郁，情绪低沉，有感而发写了这首被广为流传的中秋词。老师还把《水调歌头》的歌曲播放出来，让孩子们一边歌唱，一边舞蹈。
13、举头望明月，低头思故乡。
14、世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。
15、,2,中秋佳节,皓月当空,离别故土几载,家乡的亲人可好?我不禁潸然泪下,(露从今夜白),(月是故乡明).亲人呀,你可知道海外游子的心呀!
16、“冷露无声湿桂花”，这句诗让人联想到冷气袭人，桂花怡人的情景。由于夜深，秋露打湿庭中桂花。如果进一步揣摩，更会联想到这桂花可能是指月中的桂树。这是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩：那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧。这样，“冷露无声湿桂花”的意境，就显得更悠远，更耐人寻思。他选取“无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。而且不只是桂花，那树下的玉兔，那挥斧的吴刚，那“碧海青天夜夜心”的嫦娥，也是如此。诗句带给读者的是十分丰富的美的联想。
17、激气已能驱粉黛，举杯便可吞吴越。——史达祖《满江红·中秋夜潮》
18、君歌声酸辞且苦，不能听终泪如雨。洞庭连天九疑高，蛟龙出没猩鼯号。
19、何处关山家，夜来枨触客愁多。
20、《月》(唐李商隐)
小学二年级中秋节古诗(第二篇)
1、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？－－唐·王建《十五夜望月》
2、直到天边外面再没有天的地方，月亮都不曾只为一家人放光明。中秋节的古诗小学2月下独酌(唐李白)
3、我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。
4、孩子们动听的吟诵声与美丽的笑脸相映照，成为校园里美丽的风景。
5、引领还入房，泪下沾裳衣。
6、春宵：春夜。一刻：刻，计时单位，古代用漏壶记时，一昼夜共分为一百刻。一刻，比喻时间短暂。花有清香：意思是花朵散发出清香。月有阴：指月光在花下投射出朦胧的阴影。歌管：歌声和管乐声。
7、地白：指月光照在庭院的样子。
8、指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
9、用眼看尽淮海，漫漫海上像银子一样白，千万道彩虹般的光芒下，蚌孕育着珍珠。天上的月如果没有人修治，桂树枝就会一直长，会撑破月亮的。
10、但恐同王粲，相对永登楼。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》
11、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
12、十五夜：指农历八月十五的晚上，即中秋夜。杜郎中，名杜元颖。
13、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
14、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
15、自是：都怪自己。校：即“较”，比较。狂风：指代无情的岁月，人事的变迁。深红色：借指鲜花。子满枝：双关语。即使是说花落结子，也暗指当年的妙龄少女如今已结婚生子。
16、此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《阳关曲》
17、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。－－苏轼《水调歌头》
18、二年级的萌娃们表现可是相当棒！自主管理，创意不断，展现着托马斯小主人的风采。
19、床前明月光，疑是地上霜。
20、夜深沉，明月高挂天正中，寂无声；睡眼朦胧，
小学二年级中秋节古诗(第三篇)
1、岁月蹉跎于人间，但烟霞美景却停留在竹林寺附近，没有因为时过境迁而消散。因为爱这番烟霞和竹林寺有了感情，但是就算心中有深情厚意，也不知道今后能否再来欣赏这美景了
2、月夜思乡(唐杜甫)
3、灭烛怜光满，披衣觉露滋。
4、我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？赏析这首小词，题为“中秋月”，自然是写“人月圆”的喜悦；调寄《阳关曲》，则又涉及别情。
5、是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。
6、巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居。回来已物是人非，我像烂柯之人，只能吹笛赋诗，空自惆怅不已。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。
7、译文：云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落晨星也隐没低沉。嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。
8、西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
9、舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
10、《闰八月》(唐黄滔)
11、春风化雨，润物无声。中国的传统文化需要一代又一代人去传承和发扬光大。孩子们是祖国的未来，民族的希望，让他们真正喜欢它、传播它、弘扬它。让源远流长、璀璨夺目的中国优秀传统文化，在新时代里绽放出更加绚丽的光彩。
12、华夏文明，璀璨夺目。又是一年月圆时，阳光小学二年级学子尽情徜徉在诗歌的海洋中，吟诵经典，品味墨香，打造书香校园。9月28日上午10时，第二届“情满中秋，以诗会友”主题诗词大赛在阳光小学二楼报告厅拉开帷幕。
13、大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
14、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
15、唐诗是古代文化璀璨的明珠，从“海上生明月，天涯共此时”，到“长安一片月，万户捣衣声”，每一首经典都承载着中国传统文化的灵与魂。小萤火虫班的孩子们在淡淡的月光下，在张悦老师的古筝伴奏中，朗诵古诗《静夜思》，与古人对话，感受诗人李白的那份浓浓思乡情。
16、城西日暮泊行船，起向长桥见月圆。渐上远烟浮草际，忽依高阁堕檐前。－－徐渭《十五夜抵建宁》
17、佳期旷何许！望望空伫立。中秋节古诗小学二年级2花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。－－唐·李白《月下独酌》
18、此用“玉盘”的比喻写出月儿冰清玉洁的美感，而“转”字不但赋予它神奇的动感，而且暗示它的圆。
19、忆对中秋丹桂丛，花也杯中，月也杯中。今宵楼上一尊同，云湿纱窗，雨湿纱窗。
20、稍下巫山峡，犹衔白帝城。
小学二年级中秋节古诗(第四篇)
1、月是故乡明，情是中秋浓。为使同学们产生对传统文化的共鸣和兴趣，培养民族自豪感、增强爱国主义情怀，我校二年级级部开展了“浓情中秋，诗词赏月”中秋节主题教育活动，让我们一起走进精彩。
2、蜀相：三国蜀汉丞相诸葛亮(孔明)。丞相祠堂：即诸葛武侯祠，在现在的成都。锦官城：成都的别名。空：白白的。频烦：犹“频繁”，多次。两朝开济：指诸葛亮辅助刘备开创帝业，后又辅佐刘禅。两朝：刘备、刘禅父子两朝。开：开创。济：扶助。诗的后两句指诸葛亮多次出师伐魏，未能取胜，至蜀建兴十二年(234年)卒于五丈原(今陕西岐山东南)军中。出师：出兵。
3、看万山红遍，层林尽染；
4、——同安路小学二年级二班中秋古诗词鉴赏会
5、济南托马斯小学部二年级，开展了“我们的节日·中秋”主题课程学习。
6、后，菲菲老师结合“九一八”事变，为孩子们讲述了我党走过的红色百年，用一首《满江红》，唱出托马斯师生赤诚的爱国心。
7、飞镜无根谁系，嫦娥不嫁谁留。——辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒将旦客》
8、一弹流水一弹月，半入江风半入云。
9、怕长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。——辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒将旦客》
10、然后，老师带领孩子们一起共读古今中外咏月诗作。
11、同时，“何处看”不仅就对方发问，也是对自己发问，实寓行踪萍寄之感。
12、“我们的节日·中秋”主题活动，分为三个板块“学中秋——知习俗”、“包团圆——甜蜜蜜”、“小月饼——心连心”。
13、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
14、美人清江畔，是夜越吟苦。
15、一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
16、一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐yán楹yíng。
17、无云世界秋三共看蟾盘上海涯。
18、凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈？
19、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
20、作为一所国际化特色学校，济南托马斯不仅汲取国外优质教育资源、帮孩子建立通晓世界、跨文化交流的适应力及协作力,更注重中国传统文化的熏陶和培养。
小学二年级中秋节古诗(第五篇)
1、张弓倚残魄，不独汉家营。
2、槲叶落山路，枳花明驿墙。
3、天上的月如果没有人修治，桂树枝就会一直长，会撑破月亮的。
4、横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。乱山高下：群山高低起伏。
5、不知天上宫阙，今夕是何年。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
6、浑欲乘风问化工。——辛弃疾《一剪梅·中秋元月》
7、无人不爱今年闰，月看中秋两度圆。
8、十生九死到官所，幽居默默如藏逃。下床畏蛇食畏药，海气湿蛰熏腥臊。
9、何日平胡虏，良人罢远征。
10、3,中秋佳节,皓月当空,离别故土几载,家乡的亲人可好?我不禁潸然泪下(独在异乡为异客),(每逢佳节倍思亲).亲人呀,你可知道海外游子的心呀!
11、译文：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
12、目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。
13、夜幕降临，云气收尽，天地间充满了清寒之气，银河流泻无声，皎洁的月儿升上天空，就像玉盘那样洁白晶莹。如此美景如此良夜人生中可不多有，明年的中秋，我又会到何处赏月呢？
14、行路难！行路难！多歧路，今安在？
15、秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。－－唐·孟浩然《秋宵月下有怀》
16、别院深深夏簟diàn清，石榴开遍透帘明。
17、中秋谁与共孤光。——苏轼《西江月·世事一场大梦》
18、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
19、流利的中英文表达此起彼伏，有着“国际味”的中华传统文化展示，在托马斯校园里悠悠回荡。
20、山中夜来月，到晓不曾看。