用孜孜以求造句(一)
1、读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的"红领巾""谁"指什么。
2、课文通过6次对话揭示了石头像书的原因，其中，雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字，化石是石头书上的画，石头书上的学问很多。因为石头一层一层的，有字、有画，还可以告诉我们很多知识，所以石头像书。
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4、不丰不杀不干不净不尴不尬不古不今
5、1)这一段作者是按照春夏秋冬的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。
6、万目睽睽温情脉脉无所事事文质彬彬
7、鼎鼎有名多多益办多多益善咄咄逼人
8、哼哼唧唧轰轰烈烈花花绿绿慌慌张张
9、这对老红军夫妇的爱情矢志不移.童第周对知识孜孜以求.战士们为打败敌人赴汤蹈火.在包罗万象的宇宙中,水星尤其美丽.我们做人不能见异思迁.只要我们努力学习知识,就能随心所欲地完成作业.我们应该志存高远.我们要做一个光明磊落的人.失败后我们不应该沮丧气馁,而要继续努力.我们不应该懦弱潦倒.
10、《西湖》是一篇写景散文，描绘了西湖的美景，抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情。
11、答：因为他有钢铁般的坚强意志。
12、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？
13、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。
14、半间半界半梦半醒半青半黄半上半下
15、答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。
16、(解释)： 朝：早晨；暮：晚上。早晚都想念。形容想念或经常想着某一件事。
17、(歇后语)： 大闺女盼郎
18、涟涟清水流，何忍投秽物。
19、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。(对联)
20、◎猛然回首，看到夕阳完全沉默，这才发现纵然时光流逝无情，霸道，
用孜孜以求造句(二)
1、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。
2、◎他的作战战术波谲云诡，总能化险为夷，立下了不少赫赫战功，使◎国家在未来的道路上步履坚定，足音铿锵。
3、(反义词)： 置之脑后、抛于九霄云外
4、但愿人长久，千里共婵娟。
5、自由轻声读课文。要求:读准字音，标出自然段序号，读通每句话。
6、◎我盘旋在时空的回廊里，讴歌着深邃的历史。
7、列举出“叮当猫”上的8个词语、成语作为例子。随口给他们展示：
8、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐诗、宋词、元曲、明清小说。
9、不偢不倸不瞅不睬不存不济不当不正
10、练习说话：只有……才……
11、提问，这一小节主要写了哪些景物。
12、“推敲”的由来就是唐朝“苦吟诗人”贾岛和韩愈斟酌诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
13、招招手挥挥手拉拉手摆摆手扬扬手洗洗脚
14、“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。
15、2)从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。
16、理解词语：气势汹汹、不由分说、蛮不讲理、一拥而上。
17、◎读名著是一场智慧碰撞，破译里面的内容，在知识的探索中孜孜以求。
18、师傅领进门，修行在自身。
19、《自相矛盾》启发我们：说话做事要实事求是，真实可信，前后一致。《滥竽充数》启示我们：人要有真才实学，不要虚伪骗人，骗得了一时，骗不了一世。要勤学苦练本领。
20、公司多年来对和谐生活的孜孜以求和务实、高效、诚信的稳健风格赢得了广大消费者的赞誉与信赖。
用孜孜以求造句(三)
1、北大荒的秋天的天空有什么特点？(一碧如洗)理解"一碧如洗"。
2、春华秋实——春风化雨——骄阳似火——暑气蒸人——寒气袭人
3、课文生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了神奇有趣、奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。
4、《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱、向往农村安宁平静生活的思想感情。
5、多言多语多艺多才多灾多难多嘴多舌
6、跟随人群的警方担心客户的安全，(他们)为买进孜孜以求玩意儿而深夜在伦敦市中心(排队)。
7、千里迢迢其势汹汹气势汹汹秋水盈盈
8、说说雷耐克发明听诊器的经过。
9、孜孜以求进步的精神，是一个人的优越的标记与胜利的征兆。
10、黄果树瀑布的形态特点为：宽。例：①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
11、高尔基是一位伟大的作家，”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有《童年》、《在人间》、《母亲》等。他还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品。
12、谆谆善诱孜孜不辍孜孜不怠孜孜不倦
13、晕晕沉沉詹詹炎炎战战惶惶战战兢兢
14、拉萨：日光城重庆：山城
15、《所见》(清·袁枚)给我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。后两句诗意：大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。(这两句是因果关系。)
16、背诵第四段，能仿照课文第四自然段写一种水果。
17、荦荦大者落落大方落落寡合落落难合
18、指名读句子。(第一句)
19、"不炫耀"是什么意思(不在别人面前显示自己的优点和成绩。)思考外公为什么是那么可爱的稻谷
20、◎学习上我们应该孜孜以求，问题上我们应该精益求精，即使风雨如磐，漱冰濯雪，我们也应该心无旁骛，彰显出我们内心的坚定。
用孜孜以求造句(四)
1、“专心致志”和“坚韧不拔”是学习的两大优秀品质。有了这两种意志品质，学问才会有进步。
2、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
3、◎大雨淹没了他的咆哮声。
4、为什么查"无字词典"更重要。
5、良知良能列祖列宗屡试屡验屡战屡败
6、滴滴滑老老远贴贴近削削尖苦苦等暗暗想
7、“恭恭敬敬、深深感谢、终生难忘”等词语表现了作者对田老师的尊敬和感激之情。
8、课文选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手”，赞扬了王冕刻苦好学的精神和孝顺母亲的美好品德。
9、在拉丁美洲，自1970年代初以来，肯尼迪参议员孜孜不倦地提倡民主与人权。当年他坚决反对智利和阿根廷的军事独裁。
10、◎他洞彻了我内心对亲情的眷恋。
11、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者的热爱之情。
12、书空咄咄生气勃勃死气沉沉杀气腾腾
13、◎我不敢窥视你的过往，我不敢再将你推进回忆中盘旋，甚至不敢触碰你内心的深邃与柔软。
14、勤勤恳恳——踉踉跄跄——形形色色——口口声声
15、指导看图说说词语的意思。
16、之所以能够实现持续性的创新，原因就在于它从前近代开始，经明治时期，直到第二次世界大战后，始终在孜孜以求地探索符合自身特点的技术创新之路，尽管期间经历了挫折与失败。谆谆不倦的意思和近义词反义词造句(中文)：谆谆不倦
17、大才盘盘大腹便便谠论侃侃大名鼎鼎
18、造句：在营造更加优越的投资环境上，广东上下一直孜孜以求，为每一个在中原大地落地生根的企业，耕耘一方沃土。
19、课文对石榴花作了重点描写。先写其颜色是“火红”的；再写其数量是越开越密、越开越盛，后写其形状好像一个个活泼的小喇叭。
20、不生不灭不声不吭不声不气不声不响
用孜孜以求造句(五)
1、思考：我去外公家看了什么？听了什么？(有波浪线画出看到的，用横线画出听到的)
2、越王勾践(春秋)苏轼(宋)李白(唐)
3、烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。
4、脉脉含情脉脉相通蔓蔓日茂芒芒苦海
5、指导练习在第一种场合下的劝阻。
6、昆明：春城哈尔滨：冰城
7、这里我们看到，一心想让人民当皇帝，终生为保障民权孜孜以求的真诚的民主主义者孙中山先生居然反对自由人权，这里表面看来很难让人理解，实际上，稍微细加探究，就很容易得到答案。
8、让学生说说每个自然段的意思。Ⅰ……Ⅱ……Ⅲ……
9、高尔基的哪些名言？
10、熙熙融融蝎蝎螫螫心心念念伈伈睍睍
11、笑嘻嘻乐呵呵笑哈哈顶呱呱光秃秃
12、矫矫不群斤斤计较斤斤较量斤斤自守
13、《汉书．卷五李广传》：「陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以殉国家之急。」
14、若使年华虚度过，到老空留后悔心。
15、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
16、工()只()以()空()识()似()
17、出处：孙犁《芸斋琐谈》“因为他那种孜孜以求、有根有据、博大精深的治学方法，也为人所熟知了。”
18、◎有高山要有流水才能相得益彰。
19、我不是MikeFarrell一位极其重要同时孜孜不倦的发死刑倡导者，他为在California的聚焦死刑组织工作，同时他也是我个人的偶像。
20、郁郁芊芊元元本本原原本本原原委委