20句文明礼仪名言警句摘录集锦
1、信则人任焉!——论语
2、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
3、常言道：“笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人”“水滴集多成大海，读书集多成学问”“宁做蚂蚁腿，不学麻雀嘴”“绳锯木断，水滴石穿”。同学们，让我们坚持不懈、勤学苦练，争取早日成才、成人才！
4、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
5、□湖北省武穴中学陈保侯
6、(注释)(1)兴：开始。
7、做人要表里如要恭敬厚道，不能为了功名利禄作秀，成为一个道貌岸然、虚情假意的伪君子。同学们，您怎样看待弄虚作假、表里不一的人？您认为什么样的人才是真正的品德高尚的人？
8、(译文)孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了。”
9、德厚者流光，德薄者流卑。人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。德行广大而守以恭者荣。德必报，怨不仇。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。礼，不妄说人，不辞费。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。为善则预，为恶则去。
10、满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。——
11、第“阅读分享周”开展形式多样的活动。本学期第十三周我校设为本学期的“阅读分享周”，学校开展了形式多样的与阅读有关活动，激发了孩子们的阅读热情。通过丰富的校园文化生活，陶冶学生的情操，提高广大师生的综合素质。
12、同学们，爱运动，好处多又多。生命在于运动，运动使生命增强活力。运动可以调节人的心理，使人朝气蓬勃、充满活力；运动可以增强人对外界的适应力和抵抗力；运动可以提高人的注意力，让人有充沛的精力，从而提高学习成绩。
13、(译文)孔子说：“君子认为说得多而做得少是可耻的。”
14、友情提醒：注意读书写字的姿势，记得各拍一张照片发在班级Q群里，比一比谁的姿势端正。
15、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也——左传
16、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法·卢梭
17、开平市教育教学工作评比奖牌
18、我深信，再也没有比人的外表(与其说是外表本身，不如说是对外表动人不动人的信念)对于人的发展会有这样惊人的影响。——列夫·托尔斯泰
19、学习做人要从小做起，从现在做起，从一点一滴，一言一行做起，逐步陶冶自己，努力做一个高尚的人，做一个有道德的人，有益于人民的人。
20、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
40句文明礼仪名言警句摘录集锦
1、真正的文明是所有人种植幸福的结果。文明礼仪的格言名句3文明就是要造就有修养的人——罗斯金
2、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
3、讲卫生是我们每个人的职责和义务，也是我们每个人每天要做的事情。只有讲卫生，我们每天才能生活在美丽洁净的环境中；只有讲卫生，我们才能呼吸到清新的空气，心情才会舒畅，学习效率才会提高；只有讲卫生，生活质量才会好，人也不容易生病。
4、三人行，必有我师焉：择其善者而行之，其不善者而改之。
5、NO在宴席上让人开胃的就是主人的礼节。莎士比亚
6、NO理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。高尔基
7、同学们，从小要树立劳动光荣的观念，从做家务开始，逐步参与公益劳动，积极参加创造性劳动，发挥自己的聪明才智，在劳动中感受快乐，体验成就感。
8、讽刺、挖苦或瞧不起成绩不好的同学。
9、微笑是完善的礼仪.
10、有抄袭或不完成作业的现象。
11、同学们，在学习中要自觉养成良好的学习习惯。要做到有明确的学习目标，多思考、多动笔、多复习。要遵循学习规矩，即明白什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。不要边做作业边做其他事，如喝饮料。要积极主动学习，由易到难，充满自信。
12、心志决定命运，态度决定高度。
13、不要怕，不要悔(虽然只有六个字，但是常看常新)
14、所谓文化，比起文明开化往往不过是掩蔽愚昧无知的一层裱糊纸。
15、(5)未经允许，别人的东西不乱动。
16、学校基于“校园特色教师特长学生特点”，坚持以生为本，注重个体差异发展教育，开设衍纸、彩泥、国画、舞蹈、篮球、炫绳、花键等社团活动，优化学校教学资源，拓展学生实践空间。学校深入开展阳光体育活动，每学期开展一次体育节活动，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展。六一开展“献礼建党百年歌声唱响校园”合唱比赛活动，让学生们展现出风采与朝气，增进学生之间的感情，培养同学之间的合作精神和集体主义精神。通过一系列活动，开阔学生视野，陶冶学生情操，发展学生特长，丰富校园文化生活，让学生的情有燃放，智有升华，情智共生。
17、NO共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。马雅可夫斯基
18、(注释)(1)百工居肆：百工，各行各业的工匠。肆，古代社会制作物品的作坊。
19、悦情启智幸福永丰——情智教育之序篇
20、一二年级设计一个书签或绘本，建议：(1)作品主题鲜明,画面清晰，色彩明快，形状各异，能表达设计意图，蕴含浓厚的书香气息。(2)作品可以电脑制作，也可以手绘，大小适中，注明设计意图。在书签上注明班级姓名。
60句文明礼仪名言警句摘录集锦
1、子曰：“不在其位，不谋其政。
2、少年拜谢后，请求陶先生给他题词留念。陶渊明欣然同意，提笔一挥而就，写下了下面几句话：
3、人与人交往，一声问候，一个微笑，一次握手，乃至一个拥抱，小小礼节多么温情，多么和谐。试想，以“繁文缛节”为借口不注重礼节，我们的生活会冷漠变成什么样子？“进退有仪”是人际交往的必须，我们可以不必像古时那样“三叩九拜”，可以简化礼节，但绝不能省掉相应礼节。中国礼文化博大精深，大小礼节各有其理。生活中我们会发现，越是细微处注意礼节的人，越受人欢迎，一个人文明素养往往在细小的礼节中彰显。
4、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之!
5、行文至此，忽然觉得“语文”很有意思；而我们传统的语文教育太强调“有意义”了，而忽略了“有意思”，真是令人遗憾！既然语文很有意思，那么，我，作为一个语文教师，就应该自己读书读得要有意思，然后教书，教得也要有意思，让这有意思融进课堂，课堂也变得有意思。有了意思，学生不就有了兴趣了吗？有了兴趣，他愿意读了，愿意学了，还愁学不出意义？孟子曰：独乐不如与众乐。信然也！
6、NO鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
7、(译文)孔子说：“君子成全别人的好事，而不助长别人的恶处。小人则与此相反。”
8、做人习惯篇........................................................................................................................21
9、倒垃圾时边走边掉，掉到了别班的卫生区里。
10、好习惯让人终生受益，坏习惯让人后悔莫及。同学们，让安全成为一种习惯，学会自我保护、远离危险，你们的人生一定是美好的！
11、生活里重要的是有礼貌，它比高的智慧，比一切学识都重要。(俄)赫尔岑
12、观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
13、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰洛克
14、礼仪习惯篇..........................................................................................................................9
15、抓住关键期对学生进行养成教育，可以收到事半功倍的效果。所以对小学生来说好习惯养成重要。广大教育工作者，要在关键期把教育抓小、抓早、抓细、抓紧、抓实。有的放矢地开展各种教育活动，让学生逐步养成良好的道德品质和良好的行为习惯。
16、(译文)孔子说：“年轻人是值得敬畏的，怎么就知道后一代不如前一代呢？如果到了四五十岁时还默默无闻，那他就没有什么可以敬畏的了。”
17、学校尊重教师个性，倡导合作，以道德培育精神，以礼仪规范行为，用活动调谐心理，用真情唤起共鸣。学校打造“青蓝工程”，通过举行师徒结对仪式，以老带新，促进教师的专业发展；通过每年举行趣味运动会、文体活动，提高教师的归属感，增强教师的凝聚力；定期开展集体教研、集体备课活动，提升教师的大局意识、协作精神和服务精神，提高团队协作精神；请专家、专业心理老师对全体教师进行心理调适培训，既对教师加强培养、指导、督促，又对教师真心关爱、帮助。学校实施人性化管理，化理入情，真正动之以情，使人心悦诚服，营造和谐的教学环境。
18、曾国藩曾说过：“人不可俗，但不可不随俗。”礼节就是世俗的外化，是人和人交往的礼仪规矩，是对他人表示尊重的表现，也是行路的通行证。冯仑常讲起拜访李嘉诚的经历，70多岁的李嘉诚站着跟他们握手，主动发名片，结束之后他也没有先走，仍旧逐一跟大家握手道别，在场的每个人都要握，甚至墙角的服务员，他也专门过握手致谢。守礼，是一个人闪亮的名片。一个人如果不分场合处处以自我为中心，不受礼节约束，不随礼而随性，他在社会必然处处碰壁。所谓行礼节“容易让自己畏手畏脚，失去自己的个性”的论调实在是荒唐。一个人在生活中不太注意礼节的结果是处处不受欢迎。人是社会的人，很多场合的很多礼节，由来已久，约定俗成，入礼随俗，礼毕事成。礼礼其美，这也是中国礼文化的魅力。
19、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
20、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》
80句文明礼仪名言警句摘录集锦
1、人们看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。詹拉洛威尔
2、不学礼，无以立。——春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子《论语·季氏》
3、(译文)孔子谈到季氏，说，“他用六十四人在自己的庭院中奏乐舞蹈，这样的事他都忍心去做，还有什么事情不可狠心做出来呢？”
4、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
5、多一份安全预想，少一份事故威胁。
6、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
7、在初夏的一天，一位少年来到陶渊明乡间的住所。当他见到仰慕已久的著名诗人陶渊明时，激动，毕恭毕敬地说：“陶老先生，我一直敬佩您的学识。今日小辈前来，只为讨取学习的‘秘诀’，以开茅塞。”
8、建议：要留意我们身边的各种信息，发现其中的数学味道，要尽量写得有趣又有思考味儿。开学后交给老师，我们将会择优参加学校展评。
9、礼貌是儿童与青年所就应个性留意地养成习惯的第一件大事。(英)洛克
10、(译文)孔子说：“(人的修养)开始于学《诗》，自立于学礼，完成于学乐。”
11、(译文)子夏说：“各行各业的工匠住在作坊里来完成自己的工作，君子通过学习来撑握道。”
12、同学们，要消除礼貌陋习，我们可以先不去管别人做得怎么样，而是多问问自己做得怎么样，凡事从我做起，从身边事做起。
13、坏书刊，绝不看，小书虫，人人赞。
14、拿回家来仔细读，才发现有些东西我早就读过了，当时就感觉很有意思，现在再读，依旧兴味盎然。于是，我就边读边划，有时感觉只是在书上划几道线很不过瘾，于是就抄下来。下面就举点儿例子，以飨观者，我自己也复习一下，再次享受一下书中的乐趣。
15、生命在于运动。——伏尔泰欲望是人类运动之源。——钱石昌运动是一切生命的源泉。——达·芬奇发展体育运动，增强人民体质。——
16、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣(左传)
17、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠
18、学而不厌，诲人不倦。
19、文明礼仪没有标价，却可以让人的心灵高贵；文明礼仪也没有体积，却可以让人的胸怀宽广。
20、北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了后一关：总经理面试。这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳。
100句文明礼仪名言警句摘录集锦
1、礼仪是成功的基石。
2、(译文)吃饭的时候不说话，睡觉的时候也不说话。
3、NO勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备
4、(注释)(1)节礼乐：孔子主张用礼乐来节制人。(2)骄乐：骄纵不知节制的乐。(3)佚：同“逸”。(4)晏乐：沉溺于宴饮取乐。
5、(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。尊重他人的习惯
6、(注释)(1)鲁人：这里指鲁国的当权者。这就是人和民的区别。(2)为长府：为，这里是改建的意思。藏财货、兵器等的仓库叫“府”，长府是鲁国的国库名。(3)仍旧贯：贯：事，例。沿袭老样子。(4)夫人：夫，音ｆú，这个人。
7、人生关键的几步是至岁!
8、奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。作者：罗大经
9、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。洛克
10、孔子曰：“益者三友，损者三友。，友直，友谅友多闻，益矣。友便辟友善柔友便侫损矣。”
11、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
12、(注释)(1)曾子：曾子姓曾名参(音ｓｈēｎ)字子舆，生于公元前505年，鲁国人，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。(2)三省：省(音ｘǐｎｇ)，检查、察看。三省有几种解释：一是三次检查；二是从三个方面检查；三是多次检查。其实，古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必认定为三次。(3)忠：旧注曰：尽己之谓忠。此处指对人应当尽心竭力。(4)信：旧注曰：信者，诚也。以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。(5)传不习：传，旧注曰：“受之于师谓之传。老师传授给自己的。习，与“学而时习之”的“习”字一样，指温习、实习、演习等。
13、In my like, there are many things. Most of them are forgotten. But now,I want to tell you a thing that I won’forget forever.——Goethe
14、(1)自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间、叠被子。
15、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话!
16、(注释)(1)笃志：志，意为“识”，此为强记之义。(2)切问：问与切身有关的问题。
17、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却坚信花是就应向他道谢的。泰戈尔
18、在自己心中埋下一颗文明的种子，就会在别人的心田开出一朵美丽的花!
19、(1)上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
20、各位师长们更要注重言传身教，要从自身做起，做好孩子们的表率，要用自己的一言一行影响着孩子们的思想，转变孩子们的行为。