保尔柯察金的名言赏析(第1段)
1、但是，他敢于向不公平的屈辱的社会地位挑战，敢于起来改良自己和劳苦大众的命运。他在朱赫等老一辈布尔什维克的教育帮助下，积极投身于捍卫苏维埃政权的斗争。保尔一生的经历实际上是向不公正的命运挑战，向困难挑战，向自身的残疾和不幸挑战的过程。
2、生：不会，因为小小的挫折不值得我们伤害自己。
3、学校将在读书日开展“我读中外名著”的学习活动。请你根据提示完成下列读书卡片，和同学交流。
4、人应该支配习惯，而不是习惯支配人。一个人，不能去掉特坏习惯，那简直是一文不值。
5、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
6、(设计意图)这个环节是本节课的重点环节，通过活动体验、共情感受、直面问题等策略，反馈前期的调查问卷的结果，将本节课中学习到的应对挫折的方法应用到平时的实践中。通过一节课的学习，学生不仅能正确对待学习生活中的挫折，由原来无所谓的态度，转变为正确认识挫折，甚至积极应对挫折，变挫折为动力。
7、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
8、前段时间，新闻报道华为集团自主研发的的鸿蒙系统正式启用，这是美国经济制裁中国后国人的奋发图强，是华为集团的砥砺前行，努力崛起，这崛起是芭蕾脚尖上的伤痕累累，是二战战机上的弹痕斑斑，是行军床携着泡面的挑灯夜战。
9、他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯性地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
10、生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。保尔柯察金
11、20年代末30年代初，随着新经济政策的结束和斯大林政治经济体制的确立，在文艺界也要求建立高度集中统一的局面。
12、再次，“以人为本”的学生观要求教师把学生看成独立意义的人，看到学生是学习的主体。料中李老师利用课余时间耐心细致的指导学生唱歌和朗诵，帮助学生找到自己的兴趣所在。引导学生做到自己是学习的主体。
13、既然选择了警营，就要做一个不怕苦、不怕累的强者。不经风雨怎见彩虹？没有蜕变的痛苦，哪有破茧而出的美丽？我相信只要有梦想、肯奋斗，只要在基层这块“磨刀石”上千锤百炼，就能实现警营人生的辉煌和荣光！
14、八年级生物课程知识精讲
15、幸福是多方面的。我也是很幸福的。创作产生了无比惊人的快乐，而且我感觉出自己的手也在为我们大家共同建造的美丽楼房——砌着砖块，这样，我个人的悲痛便被排除了。
16、保尔·柯察金(ПавелКорчагин,英文：PavelKorchagin)出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦。妻子是达雅·柯察金娜，第三个恋人。
17、本题材料一是苏联作家奥斯特洛夫斯基在其作品《钢铁是怎样炼成的》中以主角保尔柯察金之口所说的名言。这则名言表达的含义较为清晰，人生既不应“虚度年华”也不应“碌碌无为”，“虚度年华”与“碌碌无为”的反面即“勤奋”、“奋斗”、“努力”、“充实”。结合材料中对保尔柯察金的形容词——“钢铁般的意志”、“为理想而献身”，我们可以得出保尔柯察金的人物形象是坚毅地、勇于为理想奋斗的。而这一人物形象激励了青年们“投身社会主义建设”，亦即激励了青年们为建设祖国而奋斗。
18、八年级地理课程知识精讲
19、只有像我这样发疯地爱生活爱斗争爱那新的更的世界的建设的人，只有我们这些看透了认识了生活的全部好处的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会就不能放下生活。
20、不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。保尔柯察金
保尔柯察金的名言赏析(第2段)
1、(人应该赶紧地生活，因为疾病或者别的什么意外，随时会夺去你的生命的。)
2、第二年春天当万物复苏时那人他又种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。这时如果叶子上又出现了蚜虫，他会怎么做呢?
3、②你还能给它换一个别的偏旁吗?
4、“比较阅读”，是一种高阶的阅读策略。805班这组同学能将保尔与海伦凯勒的生平经历与精神品质进行异中求同与同中求异的多角度比较，且呈现方式多样，文字图像表格，主播音色清丽……实是不易。
5、下午是自主时间，轮到了“我的时间我做主”时刻，首先完成上午直播课上相对应的作业，认真审题，仔细验算，碰到疑难就积极思考，直到弄懂会做为止。作业上交完毕，便是我的休闲时光，摆一碟水果，捧起一本名著，坐在吊椅上，津津有味地品读起来，当读到保尔柯察金的名言：“人宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”时，我的脑中不禁闪现出为了此次疫情，各省派出的出征武汉，支援湖北的医生护士团队，武警官兵等，他们不真是一个个中国的保尔柯察金吗？不愧是我们祖国的英雄，我们新时代少年学习的楷模。我暗下决心一定要好好读书，只争朝夕，不负韶华。
6、医治一切病痛好的宝贵的药品，就是劳动。
7、③努力拓展戏曲史的研究领域：要对戏曲的舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等有所涉猎;且不应仅以经典戏曲研究为主体，而是应通过戏曲史的研究呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。
8、泰戈尔曾感慨道：“当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。”作为初三学子，现在正是关键时期，虽然开学通知迟迟无法下达，但学习任务仍然沉重，我认为我们不可放松下来。
9、即使时代变了，体制变了，这种精神仍然值得提倡。
10、不要在你的生活里留下痛苦的回忆。
11、 后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。成为了著名的布琼尼骑兵师中勇敢的士兵之他和他的战友们曾一天向敌人发起十七次冲锋。
12、703班组员：胡钧昊虞笑林嵩涵金士涵
13、2017年《中小学德育工作指南》将“尊重生命”纳入心理健康教育内容，将引导学生增强调节心理、自主自助、应对挫折的能力作为重要内容；《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》指出“开展生命教育，增强学生尊重、珍爱生命意识”。小学高年级生命教育主题指向初步理解生命意义，但在学习生活中，由于情绪压力、学习压力、媒介影响，再加上原家庭教育的“惯养”模式，学生在遇到困难挫折时，对生命缺乏敬畏之心，不懂珍惜生命，更有甚者会做出极端的、忽视生命的行为。因此，迫切需要对他们进行珍爱生命，直面挫折的教育。
14、人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；那么在临终之际，他能够自豪地说：我的整个生命和精力都奉献给了世界上壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”这段名言曾经唤起几代人去实现自己的理想，去锤炼钢铁的意志，它是我们寻求人生价值的丰碑，是我们成长和追寻的路标。
15、待在家里，虽然少了在野外的尽情玩耍和放松，但我们有充裕的时间来学习。疫情，阻挡不了我们学习的脚步，不仅仅是奋斗在一线的医护人员在努力，我们也同样在努力，为中国的未来而努力！
16、材料中唐老师的做法是正确的，符合教师职业道德规范，体现了关爱学生、教书育人、为人师表。
17、(1)动作(细节)(2)保尔在旧砖厂藏枪(埋枪)；中尉(勤务兵)找枪(寻枪、搜枪)。解析：(1)本段对保尔“偷枪”过程中的动作进行了细致入微的刻画，属于动作描写(或细节描写)。(2)保尔偷了一把枪，接下来的情节应该是保尔藏枪，丢枪的人找枪，结合小说内容，接下来的情节可以概括为“保尔在旧砖厂藏枪(埋枪)”“中尉(勤务兵)找枪(寻枪、搜枪)”。注意每个情节不超过8个字。
18、试题答案：小题1:李逵小题1:《钢铁是怎样炼成的》小题1:似曾相识燕归来小题1:域民不以封疆直接威天下不以兵革之利小题1:醉翁之意不在酒在乎山水之间也小题1:了却君王天下事
19、③什么叫“盯着",谁能做做“盯”的动作。
20、奥斯特洛夫斯基苏联保尔或保尔·柯察金(示例)：为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质(意思正确即可)解析：《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基。小说的主人公是保尔·柯察金。结合原著来看，保尔的精神品质主要体现在：钢铁般的意志、为理想而献身的精神、顽强奋斗的高贵品质。回答时扣住“顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进”等关键词来进行表述即可。
保尔柯察金的名言赏析(第3段)
1、但他把小说写好让妻子寄给敖德萨科托夫骑兵旅的战友们，征求他们的意见，战友们热情地评价了这部小说，可手稿在回寄途中被邮局丢失。
2、师：看了他们曾经的一些挫败经历，你有什么感受？
3、为梦想而拼搏，为理想而奋斗，为责任而挺胸，为庄严而挺立。保尔柯察金的坚韧勇敢，他的勇气和不朽品质，深深感召着无数的青年人。这个小组的同学以此为方向深入探究，制作了名为《苦难，炼就了保尔式的钢铁精神》的小视频，内容丰富且能联系时事与自我，音质清晰、配音恰切、主播富有激情，不可多得。
4、(答案)D。实施义务教育
5、生动的图文及动画，深刻的诠释和品读，将贯穿在整部《哈利波特》中的“爱的力量”一点点铺展开，这种爱，有来自父母的亲情之爱，来自朋友的友谊之爱和哈里自己的大爱，以“爱的力量”，终打败了“不懂爱”、“不会爱”的伏地魔。
6、往年，春节的商场，顾客络绎不绝；而今年，春节的商场，只留下空荡荡的大厅与店铺。往年，春节的人们，穿着新衣裳走亲访友；而今年，春节的人们，个个呆在家不敢出门。这个春节，不知你过得怎么样？
7、人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。保尔柯察金
8、所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。保尔柯察金
9、一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。
10、(要全力以赴的工作，像一匹驯顺的马拉着重物爬坡一样。)
11、(友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。)
12、(我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我我的生活永远是有目的有意义的，这就是为社会主义而奋斗。)
13、有着强烈的小资产阶级情调，贪图安逸的生活
14、取得家长的支持。首先利用家长会，让家长了解摘录笔记的重要性，让家长及时监督孩子完成每一课的笔记，每一天的笔记。争取每天至少完成一页笔记任务，天长日久，聚沙成塔，积少成多，同学们的语文知识积累会越来越多，摘录笔记记得越来越好。
15、任何一个傻瓜在任何时候都能结束自己！这是怯弱也是容易的出路。
16、形势严峻的疫情，一如当时红岩所处的时代一般，都是“黎明前的黑暗”，两位小组成员立足现实，引领大家走入《红岩》，感受人物钢铁般的意志。
17、以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
18、人宝贵的就是生命，生命对于每个人来说只有一次。人的一生应该这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上壮丽的事业为解放全人类而斗争。保尔柯察金
19、师总结：生命的光彩也就是我们每个人生命的价值，它让我们的生命更有活力，也让我们的生命更加宝贵；而直面挫折，也可为我们的生命增添光彩。
20、(钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。)
保尔柯察金的名言赏析(第4段)
1、通过尼克.胡哲经历的视频欣赏和交流，让学生初步学习调整挫折情绪的一些方法，尝试用积极的态度面对困难和挫折。尤其是在引导学生结合生活体验谈谈自己的挫折时，能充分调动学生的参与度和积极性，促进学生主动与伙伴分享调整情绪的方法，不但学到了方法，还体验了分享的快乐。
2、人宝贵的东西是生命、生命对人来说只有一次、因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。
3、第学生的身心发展是有规律的。第学生具有巨大的发展潜能。第学生是处于发展过程中的人。
4、人的巨大的力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。保尔柯察金
5、如需试听，可以扫码添加小高老师
6、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。
7、JustlikeIethemastersofthecountry,thegreatrayed.Butthereisonethingthatsavedme:mylifeisalwayspurposefulandmeaningful.
8、本文整散结合，长短相间，相得益彰。从第四段的前六句来看，第五句是整句，整齐、匀称，意思表达鲜明集中；其他各字句字数不结构不同，几乎全是散句，但能曲折尽意。整句散句兼用，既有整齐美，又有变化美；长句庄重舒俆、精确严密，短句轻捷有力、简洁明快，单用一种就会呆滞，而配合使用，就相得益彰，极富音乐美。
9、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。对于我，做一个战士是大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。
10、其次，“以人为本”的学生观要求教师把学生看成独特的人。学生是完整的人，具有独特性。材料中的李老师根据媛媛本身的特点，促使其通过艺术团找到兴趣所在，变得更加开朗。
11、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。保尔柯察金
12、(答案)C。开罗会议
13、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
14、朱赫来调到军区特勤处，丽达成了保尔的老师。她代表省委出席县团代会，保尔陪同，上车艰难，保尔把她从窗户外拉进车里，因为她，保尔还和车上一伙人打了一架。后来保尔和丽达相爱，他们的爱情产生在共同革命的生活中，“革命高于一切”的口号让保尔放弃了心中残留的对丽达的爱恋。
15、在摧毁波军卫戍部队的战斗中，保尔不停地挥舞着马刀，左右砍杀。
16、人支配习惯，而不是习惯支配人。
17、钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。
18、在人生的道路上，我们会遇见许许多多、各种各样的困难，我们不能因为困难之多，难度之大去放弃，要充满自信地去勇敢的战胜它。有句话说得好：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。逆境是好的大学，只有在逆境中生长，才会更好地生存，而通向成功之门的路就是由高山、急流和荆棘组成的一条困难重重逆境。
19、这段曾经被无数中国人当作座右铭的话，今天读起来仍然让我们充满激情。
20、朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 作为革命前辈和保尔的引路人，朱赫来的形象高大、神圣，朱赫来是也是作品着力刻画的一个坚定的革命者。因为朱赫来教会了保尔英国式拳击，使他在受到资产阶级公子哥的挑衅时，得以漂亮地反击一样。
保尔柯察金的名言赏析(第5段)
1、作为一名人民警察，我们要像他一样，敢于扎根基层，将自我价值的实现与人民群众的命运紧密联系在一起，积极投身于为人民服务的伟大实践，在其中寻找生命的意义，实现人生的价值。
2、暴风雪袭击了博雅尔卡工地，阻碍了铁路的建设。正当保尔顶着严寒造成的痛苦挥动着大木锨铲雪时，他偶然发现昔日恋人冬妮娅和她的丈夫站在旁边，冬妮亚戴着一顶海狗皮帽子，帽顶上还有个绒球。冬妮娅认为保尔早当上了委员，或者是相当于委员的首长。而保尔也用惊奇的眼光打量着冬妮娅，没想到她会变得这么酸臭。两个人的追求已大相径庭。
3、2020年的春节，送走了新年本应有的喜庆欢乐，送来了一场没有硝烟的战争。
4、在池塘边第一次遇到正钓鱼的保尔，把刚离开监狱的保尔留在家里。
5、情感目标：体验生命价值给自己带来的愉悦感和成就感。
6、设计理念、背景分析
7、我奇怪，这秋色为什么红得这么深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初本也是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后栉风沐雨，承受太阳的光热，吸吮大地的养分，就由浅而深，如黛如墨；再渐黄而红，如火如丹。就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果的也不过千分之二要经过多少场风吹雨打、蜂采蝶传，才得收获那由绿而红，一粒拇指肚大的红果，这其中浓缩了多少造物者的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完，显红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的标志。
8、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。保尔柯察金
9、第每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。第学生是学习的主体。第学生是责权的主体。
10、保尔的体质越来越坏。党组织不得不卸掉他身上的全部重担，让他长期疗养。他的视力越来越差。在海滨疗养时，保尔认识了达雅——一个工人家庭的小女儿。在达雅家中，保尔鼓动了达雅对老顽固父亲的造反，并引导她加入了苏维埃。达雅和保尔结婚了。
11、洋溢着青春的活力和革命的激情。保尔心中始终凝聚着不可遏制的进取精神。
12、沙俄余党想发动一场暴乱，朱赫来却提前一晚领导士兵破坏了叛军接头点，一场风暴平息了。
13、20生命光彩词语：能力健康独立尊重成就
14、一个人生目标不明确的人，如何能正确的对待生活中的挫折与失败？一个没有信念的人，往往是一个迷惘无为的人；一个没有信念的民族，是一个危险的民族。
15、筑路过程中教育保尔，送给保尔一双靴子和一把手枪。
16、赏析：这句话是对生命的意义的一种阐述，表达了对永恒人生观的思索。这种表现手法好，十分生动鲜活，用鲜艳的花朵来比喻“为人类的解放而奋斗终生！”
17、JustlikeIrades,bravetomoveforstand.
18、绍兴市锡麟中学九(6)班李烨菲班主任：冯利英
19、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。
20、岁月给我们经验，学习给我们知识。