顾名思义造句例句
1、恍然大悟：猛然清醒的样子；形容一下子明白过来。
2、写出了老师不但没有换掉“我”，反而耐心教“我”如何演老虎的样子。表达了“我”对老师的感激之情。
3、“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。
4、物联网是在计算机互联网的基础上，构造一个覆盖世界普通物理对象的网络，其实质是利用射频自动识别技术，通过计算机互联网实现物品的自动识别和信息的互联与共享。每个人都可以应用电子标签将真实的物体上网联结，在物联网上都可以查找出它们的具体位置。通过物联网可以用中心计算机对机器、设备、人员进行集中管理、控制，也可以对家庭设备、汽车进行遥控，以及搜寻位置、防止物品被盗等。(顾名思义造句例句)。
5、示例:把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法;把薄书读厚的人是明达的，他多出了几分创见。
6、终于：表示经过较长过程后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。
7、(5)加起来十一种颜色(五颜六色) (6)1111111()
8、( )( )登场 负( )顽( ) 生死( )关
9、 。
10、( )兵 ( )政 死得其( ) ( )强不屈
11、我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锹刃上找到了。
12、在下面的横线处填入适当的语句。组成一组排比句。
13、无边无际 无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( )
14、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
15、作者采用什么修辞手法在每个部分中都写到的怎样声音？为什么这样写？
16、(2015年高考山东卷)阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头。概括志愿服务的作用。要求：①要全面；②不超过50字。(4分)
17、(答案)我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；示例：我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔；
18、 平仄仄平平仄，平仄仄平平。(六言，五言律句)
19、在“金融机构”前有四层定语，把定语找出来，变成独立的短句即可。
20、孙女点微屏，相见添欢绪。稚语声声血脉连，恰似甘霖注。
21、诗人咏月，常常用金蟾、玉兔称明月，并把月色比喻为寒霜、白雪，有时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻，新月则常常被叫做琼钩或者玉簪。有的用明月来形容佳人的容貌，有的借明月来象征高洁的精神，等等。这些咏月的常用手法，李白都运用自如，别具风采。
22、结合注释，说说下列诗句的意思。你从中体会到了什么？
23、破绽：衣物的裂口．比喻说话做事时露出的漏洞。
24、举不( )举 喜出( )外 ( )( )一息
25、
26、例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？
27、“像树一般兀立的父亲”运用比喻的手法，把父亲比作直立的树，形象表现出此时一动不动的父亲聚精会神的样子，与我的茫茫然形成对比，突出父亲对鸟的喜爱。
28、逗号：把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。
29、省略号表现出声音的连续不断，耐人品味。在句子中，两个省略号更像是乐谱中的符点。
30、“完全两样”一词的转折体现了“我们”对鹅的态度与对牛的态度的不同，过渡、衔接自然；两个“才敢”表现了“我们”特别害怕鹅。
31、这句话表现了三黑渴望丰收，他似乎看到了成片绽放的荞麦花，强调土地是农民的希望。
32、第一部分(1)：概括交代了梅兰芳先生的身份、职业、习惯等。
33、(答案)志愿服务①能够弥补政府服务和市场服务的不足，②推动社会文明发展，③实现个人的美好价值，④使人获得精神满足。
34、如果造的好，可以被选中，让所有的小粉丝们看到
35、
36、解析：昨夜在案桌上灯前又见到了皇上下的诏书。
37、帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。
38、性格决定命运。好的思想决定好的行为，好的行为决定好的结果，好的结果养成好的习惯，好的习惯才能决定自己好的性格，后决定成功的命运。反之则不然。方鸿渐既意志薄弱毫无主见又不懂得人情世故，永远也走不出“围城”；___________，___________；_____________，____________。
39、何谓高碳，顾名思义，高碳就是超标的二氧化碳排放量。
40、(答案)东 西 天 地 是 非眉 目 膀 腰 目 口 睛 胆 头
41、C．客怀处处不宜秋 D．深夜无风莲叶响
42、问号：语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿语气。用于疑问句、设问句和反问句结尾。
43、扎zhā(扎针)zā(扎辫子)zhá(挣扎)
44、(8)①为中华崛起而读书 ②一年之计在于春，一日之计在于晨
45、静悄悄 空荡荡 懒洋洋 慢腾腾 兴冲冲 乱糟糟
46、阅读方法 一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。
47、试题分析：第(1)小题中C项没有错别字。A项“金壁辉煌”应写作“金碧辉煌”，其中“碧”是“翠绿色”的意思，成语的意思是“形容建筑物装饰华丽，光彩夺目”；B项“走头无路”应写作“走投无路”，其中“投”是“投奔”的意思，成语的意思是“无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路”。
48、标点符号是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:(1)写出句中的破折号、省略号、引号的作用。(2)选出句中标点符号使用有错误的选项。
49、
50、(20重庆卷)仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。
51、给横线处填上合适的古诗词名句或谚语、歇后语、俗语等。
52、作者为什么要以《鸟的天堂》而不以《大榕树》为题呢?
53、“镀”这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。
54、语法的学习离不开多次锻炼运用，学到新的语法点的时候，一定要自我造句且读出来，多次造句以巩固学习记忆，我们可以从学会写出简单的句型，然后通过附加从句、插入语及其他句子的修饰成分来扩充句子结构，慢慢的学会高级语法。
55、(4)得知九十高龄的张老师还健在，我们都很高兴。
56、(解析)B项出自宋代张先的《题西溪无相院》，上句着眼视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，是对景物的客观描写，运用了对偶的修辞手法，没有使用比拟的手法。A项出自宋代黄庶的《探春》，运用拟人的手法，把春风当作人来写，意为春风拿着神奇的剪刀，精心剪裁出春天的红花绿叶。C项，出自宋代秦观《春日》，芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚，运用比拟的手法，把芍药和蔷薇都写成了有生命有感情的人或物。D项出自宋代刘攽《新晴》，称南风为老朋友，说它招呼不打一声，推门而入又翻书，运用了拟人的手法。
57、汉字文化，魅力无穷；儒释道文化，又与我们生活密切相关。参照下面的示例，从结构特点和蕴含道理两方面对“儒”字或“道”字作简要解析。(4分)