二十句打比方说明方法的句子精选
1、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.地球又是一个半径只有6300多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.
2、好处：条理清晰，一目了然。
3、老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
4、写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；
5、我们是兰，老师是养兰人，没有养兰人的细心呵护就没有兰花的沁人心脾。
6、老师像什么?老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的.心里。
7、老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
8、老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔，引领我们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂，为我们采集甜蜜的硕果。
9、c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。
10、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让草破土而出。
11、好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
12、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
13、老师的爱犹如一朵朵的菊花美丽地盛开。
14、“只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文是一篇说明文，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
15、好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
16、如果直接说太阳离我们很远很远，读者对这个“远”没有确切的概念——到底有多远呢？直接列出数据——一亿五千万千米远，读者就有了具体的衡量标准——确实远，就是坐飞机，恐怕也得飞上二十几年才能到达太阳。
17、14)这道题(不是)你做对了，(而是)我做对了。
18、课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；
19、1 . 露似珍珠月似弓。
20、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。
四十句打比方说明方法的句子精选
1、 地球又是一个半径只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
2、例子：敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
3、◆部编版五年级上册语文第1课《白鹭》知识点+课文朗读+图文解读
4、说明文的阅读理解。
5、用打比方列数字的说明方法写一个句子，要求句子简单一些。
6、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
7、春天就像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
8、对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
9、这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
10、抬头轻轻摘下一片朱红的枫叶，它由五个尾部尖锐、周边波浪形的三角所组成，细腻而凸起的经络遍布整片枫叶，是那样细致、精巧，就像一件做工精细、的艺术品。枫叶就像只长了一半翅膀的火焰赤蝶。它们一定是想找到自己曾经的另一半翅膀，所以才在秋天这个美丽的季节里，在血色灿烂的夕阳下飞舞吧。
11、看，这个例子，作者把松鼠的模样、形态写得真形象，读者眼前仿佛真的展现出一只活灵活现的松鼠。这告诉我们，在利用摹状貌这一说明方法介绍事物时，不能毫无选择地从头到尾地介绍一遍，一定要抓住事物的特点，用上生动的语言，才能突出说明事物与众不同的地方。
12、11)破折号(——)：破折号有三种用法：
13、您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。
14、3列数字：全世界平均每1秒钟有3个婴儿夭折
15、定义：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
16、例句：①别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。②大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。③太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比小的北冰洋大十四倍。
17、你知道下图具体是什么东西吗？别看它“其貌不扬”，看起来就像一个大锅一样，它可是被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜，位于中国西南贵州省平塘县的天堂盆地道达唐洼地，是目前世界上大的单口径射电望远镜。如果同学们想了解更多关于“中国天眼”的信息，可以找《走近中国“天眼”——FAST射电望远镜》(作者系郑永春、高原)这篇文章看一看，看完之后，相信你会对它的构造、优势和应用价值有更进一步的认识。
18、夜幕四合，周围的群山，就像高大的山神，就像神秘的古堡，就像沮丧的巨人，就像一条连绵不断的地毯。
19、对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
20、在运用列数字这个说明方法时，一定要数据无误，即使是估计的数据，也要近似，否则不但起不到把事物说明白的作用，反而会让读者对文章真实性产生质疑。
六十句打比方说明方法的句子精选
1、如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
2、写景主要体现景的美丽可爱。
3、那白云犹如一朵朵盛开的菊花，又酷似高傲娇艳的牡丹。
4、排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
5、a)表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。
6、赵州桥宛如卧虹一样，在河上屹立了数千年。
7、2)拟人：把物当作人来写，使物像人一样。
8、老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
9、7)(只要)你肯去钻研，(就)一定能克服这个困难。
10、对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或后一段的第一句或后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
11、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
12、这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
13、12)凡卡心想：(与其)在城里受罪，(不如)回乡下爷爷那里。
14、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您高的评价。
15、10)(如果)明天天气好，我们(就)去爬山。
16、设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。
17、打比方也是为了突出形象，生动说明一件事情，二者有相似之处，相对而言在于类似，不在于相像。如，人类在黑暗里渴望了解宇宙，就像乞丐在饥饿的渴望食物。只是为了说明相似之处，类似之处。
18、(3)长须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克，两三年就可以长成大鲸。()
19、夸张句：桂花十里飘香。
20、(1)打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。
八十句打比方说明方法的句子精选
1、我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
2、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。
3、有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒;有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔;有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。
4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。
5、5作引用:人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。例句：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。例句：天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。例句：心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。
6、例子：其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。
7、(1)我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。()
8、6)(只有)敢于向困难挑战的人，(才)能取得非凡的成功。
9、注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”
10、树下是一片绿油油的草地。草地就像给大地铺上了绿毯，草地上有一些鲜花，引来了无数的蜜蜂。看，草地上有一只大象，大象为防止苍蝇的叮咬，两只耳朵总是不停地扇动，就像两把大芭蕉扇一样。鼻子高高地伸在空中，就像一门高耸入云的高射炮的炮筒。
11、作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情(表达效果)。
12、摹状貌和我们写人时所运用的外貌描写相类似，是指描写事物的形状或面貌来说明事物特征。
13、c)表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。
14、格式：(时间＋地点)＋人＋事。
15、例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
16、借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。
17、所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。
18、云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
19、②间隔反复(中间有其他的词语)
20、b)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……
一百句打比方说明方法的句子精选
1、常见的说明方法有：举例子、引资料(引用)、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。
2、它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
3、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
4、太阳会发光，会发热，是个大火球。
5、写人的，主要是写主人公的某些优秀品质；
6、老师像什么?老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
7、如：今天你去图书馆看书吗？
8、好处：抽象的事理变得具体、生动、形象或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。
9、方法结合这个词所描述的对象具体描述
10、香蕉弯弯的，像挂在天上的一轮弯月。草莓上端尖尖的,末端圆圆的,大大的,就像平常见到的“爱心”的图案。圆圆的西瓜像一个足球一样，只要轻轻一踢就能滚出很远很远。根据这些水果的外形联想到类似的物品，就可以用打比方的说明方法说明它们的外形。
11、(把太阳比作大火球，形象说明太阳的形状，极其会发光，发热的特点)
12、2打比方：雪是白色的精灵
13、老师是一盏灯，照亮了通往知识殿堂的道路。
14、电视机屏幕是你观看世界的窗口电脑网络是你展现自我的平台一部新华字典是你了解过去和未来的时光机
15、有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。
16、种情,沉默无言,但足以令人为之感动；有一种爱,无怨无悔,即便是牺牲一切也不求偿还.当风雨中的步履已经疲惫,当外界的生活遭遇困难,当心头的苦衷需要倾诉,有一扇大门永远为你敞开.尽管这间屋舍并不华丽,但它足以遮挡窗外的风雨,让你重新燃起对生活的热情.这就是家,一个充满爱的港湾.记得那是一个雨天.学校放学的铃声刚刚响起,同学们就像潮水般涌了出来.我同样迈着兴奋的步伐奔向接我的爷爷.突然,我感到有人将我猛地一推,我一头栽进了水坑里.顿时,手上、衣服上、鞋袜上都沾满了泥巴.浑身上下湿漉漉的,好冷!只见推我的那个人,转身跑进了人群中.我“哇”地哭了起来,这时没有人上来帮助我.
17、作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
18、反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？
19、10)书句号(《》)：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。
20、对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。