20条教育名言名句大全古文经典
1、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。
2、18)饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子
3、(年轻人是可怕的，因为怎么能知道他的将来不如我们现在呢?但如果一个人到了五十岁还默默无闻，他也就没有什么可怕的了。)
4、敏而好学，不耻下问。玉不琢，不成器；人不学，不知道。
5、●爱其子而不教，犹为不爱也。
6、9)读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
7、(2)资深老师整理9种古诗词鉴赏常见情感及分析套路，建议收藏！
8、及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明《杂诗》)
9、——陶行知知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子学而不思则罔，思而不学则殆。
10、年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。勤学宋代：汪洙学向勤中得，萤窗万卷书。
11、天行健，君子以自强不息。
12、春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜州》
13、●人材之成，自儿童起。
14、1雪消门外青山绿，花发江边二月晴。(宋•欧阳修《春日西湖记谢法曹歌〉)
15、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
16、解读：流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。比喻经常运动的事物不易受到侵蚀，可以保持很久不变坏。这句话形象地说明了“动”的重大意义：生命在于运动，脑筋在于开动，人才也需要流动，宇宙间万事万物都在运动，没有运动就没有世界。腐：腐臭。户枢(shū)：门的转轴。蠹(dù)：蛀蚀。
17、(一个人如果不讲信用，不知道他怎么能立身处世?就象牛车没有了輗，马车上没有了軏，还靠什么行走呢?)
18、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。世上无难事，只怕有心人。
19、水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义故为天下贵也
20、人生天地之间若白驹过隙，忽然而已
40条教育名言名句大全古文经典
1、回复数字004：管仲：离这种人远点，哪怕他对你恩重如山！
2、强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》
3、天下有大勇者，卒然临之而不惊，
4、——马卡连柯只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基在任何学校里，重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
5、传统文化|四大名著思维导图13幅，看完一目了然
6、(如果名分不正理论上便讲不通，理论上讲不通，事情便办不成;……因此，君子给某种事物起名字时，就一定要在理论上讲得通，在实践上就一定能行得通。)
7、中考、高考所有涉及的经典文言篇章，亦依然无一例外皆全部出自《古文观止》。
8、●父母之爱子，则为之计深远。
9、得道多助，失道寡助。
10、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
11、课内：第1课第2课第3课第4课第5课第6课第7课第8课第1单元
12、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
13、(5)一天中适合学习的4个黄金时间段！赶紧提醒孩子!
14、(背景)《游褒禅山记》是北宋王安石游览了褒禅山后，以追忆形式写下的一篇游记。摘录的段落表达了王安石对人生求索之路的感悟——只有具备志、力与相助之物这三个条件，才能到达理想的境地。
15、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。满招损，谦受益。
16、文章千古事，得失寸心知。《偶题》
17、在我们中间，谁能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。——卢梭
18、抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。
19、玉不琢，不成器；人不学，不知道。(《礼记•学记》)
20、家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
60条教育名言名句大全古文经典
1、1夕阳无限好，只是近黄昏。(唐•李商隐《乐游原〉)
2、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰
3、10马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(唐•岑参〈逢人京使〉)
4、(所谓意念诚实，就是说不要自己欺骗自己，象厌恶难闻气味那样厌恶邪恶，象喜爱美丽的女子一样喜爱善良，这样才能说心安理得，所以君子在一个人独处时必定要谨慎。)
5、17)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
6、不鸣则已，一鸣惊人。(《史记•滑稽列传》)
7、“依靠过别人的力量而去损害别人，是不仁；失去同盟国，是不智用动乱来代替整齐，是不武。”
8、——朱熹学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》我们深信教育是国家万年根本大计。
9、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——摘《论语》
10、开学致辞|深圳大学校长毛军发：奋斗的青春其乐无穷
11、大行不顾细谨，大礼不辞小让。(《史记•项羽本记》)
12、2江山代有才人出，各领风骚数百年。(清•赵翼(论诗))
13、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——摘《论语》
14、7)善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
15、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
16、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。——摘《论语》
17、四十个成语背后脍炙人口的古诗词，美到极至
18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——摘《论语》
19、不闻大论，则志不宏；不听至言，则心不固。——佚名
20、狂傲不羁的诗句：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
80条教育名言名句大全古文经典
1、20路遥知马力，日久见人心。(元•无名氏《争报恩》)
2、学而不思则罔，思而不学则殆。——摘《论语》
3、(他这种聪明，别人能做到，而这种愚傻，别人便难以做到了。)
4、(一个人不应该发愁没有官位俸禄，而应该发愁没有为官的本领。不应该发愁别人不了解自己，而应追求能够让别人了解自己的才能。)
5、——爱因斯坦有关(中国)教育的句子(诗句、歇后语、名人名言)这个问题其实不好回答哦，关于中国教育的诗句名言主要源于古代，而古代论述教育的观点主要以儒家为多。摘了几句，供你参考吧。
6、千里之堤，溃于蚁穴。(《韩非子•喻老》)
7、朱门酒肉臭，路有冻死骨。《自京赴奉先县咏怀五百字》
8、解读：知道的就承认已经知道了，不知道的就是不知道，这就是聪明智慧。自作聪明的人总是把无知当已知。后一个“知”(zhì)：聪明。
9、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——摘《中庸》
10、清·陈宏谋《序》起：开始
11、解读：尺虽比寸长，但和更长的东西相比，就显得短，寸虽比尺短，但和更短的东西相比，就显得长；事物总有它的不足之处，智者也总有不明智的地方。人或事物各有长处和短处，不应求全责备，而应扬长避短。
12、1吟安一个字，捻断数茎须。(唐•卢延让〈苦吟〉)
13、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯
14、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
15、老当益壮，宁移白首之心？
16、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
17、2假作真时真亦假，无为有处有还无。(曹雪芹(红楼梦))
18、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——摘《论语》
19、(如果经常温习已经学过的知识，便能不断产生新的体会和收获，这种方法可以说就是我们的老师了。)
20、(不愿意别人加给自己的，也不要加给别人。)
100条教育名言名句大全古文经典
1、20从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。(元•白朴《喜来春》)
2、“师者也，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
3、(忍不住一时的小忿，就会毁坏整个大事。)
4、你知不知道用什么方法准可以使你的孩子受到折磨？这个方法就是：一贯让他要什么东西就得到什么东西。因为有种种满足他的欲望的便利条件，所以他的欲望将无止境地增加，结果，使你迟早终有一天不能不因为力量不足而表示拒绝；但是，由于他平素没有受到过你的拒绝，突然碰了这个钉子，将比得不到他所希望的东西还感到痛苦。——卢梭
5、死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。——摘《论语》
6、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
7、路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻
8、投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
9、解读：对你所喜欢的人，要知道他的缺点，不可偏袒；对你所厌恶的人，要知道他的优点，不可抹杀。我们评价一个人要客观公正，不要感情用事，不要因为自己的好、恶而产生偏见。
10、温故而知新——出自孔子及其弟子的《论语·为政》
11、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
12、(君子普遍地团结众人，而不只是亲近少数几个人，小人则只勾结少数几个人，而不和大家亲近。)
13、(尊崇贤人，不重女色;孝敬父母能够尽心尽力;侍奉君主能够舍生忘死;与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人，虽然说没有学习过做人的道理，但我却认为他学过了。)
14、绳锯木断，水滴石穿。(班固《汉书》)
15、2我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(清龚自珍《己亥杂诗》》
16、自知：自己了解自己；明：看清事物的能力。指了解自己的情况，对自己有正确的估计
17、(见到贤人便应考虑怎样才能向他看齐，见到不贤的人便应在内心反省，看自己有没有同样的缺点。)
18、对教育的看法：得天下英才而教育之，君子三乐也。古人教育后人的名句学问勤中得。
19、既然真正的保姆是母亲，则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致；愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养，也许比世界上能
20、(不该说话的时候却抢着去说，这叫急躁;到该说话的时候却闭口不说，这叫隐瞒;不看别人的脸色便随便插嘴，这叫没有眼色。)