二十条精选关于教育方面的名言警句
1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
3、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
4、人若勇敢就是自己好的朋友。
5、1你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各得意到一个苹果；你有一种思想，我有一种思维，相互交流，各得意到两种思惟。——著名作家萧伯纳
6、B选项“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹的《春日》，同样是一首哲理诗，以春日出游寻春比喻追寻圣人孔子学问的美妙场景。不符合题意。
7、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。
8、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
9、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
10、1教学的高的、后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
11、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
12、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
13、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
14、古今中外，教育一直都是人类大业，远了说影响前程和人格的形成，近了说影响孩子的性格和人缘。以下就放出一些历史上的名人对于教育的观点，希望能在传播先辈思想的同时也给自己增加一些谈资。
15、如果对于个人的心理结构和活动缺乏深入的观察，教育的过程将会变成偶然性的、独断的。——杜威
16、2只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
17、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
18、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
19、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
20、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶
四十条精选关于教育方面的名言警句
1、学艺之道无它，锻炼意志第一。——徐悲鸿
2、2教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的有用的阳光。
3、主讲老师：卢璟韩丽艳孙阳贺迪
4、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
5、2一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
6、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
7、2幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
8、C.三人行，必有我师焉D.学为人师，行为世范
9、所有能使孩子得到美的享受、美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。———苏霍姆林斯基
10、1要使教育过程成为真正的师生共同参与的过程，成为真正合作的相互作用的过程。——杜威《杜威教育论著选》
11、1合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。——(前苏联)马卡连柯《论共产主义教育》
12、 教育是国家的主要防御力量。——伯克
13、“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。
14、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。———陶行知
15、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
16、想要为自己谋得私利，必定伤害别人的利益，所以会招来很多的怨恨。
17、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
18、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
19、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
20、爱是教育的基础，没有爱就没有教育。———马卡连柯
六十条精选关于教育方面的名言警句
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。———卢梭
2、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
3、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
4、3教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
5、先学会做人，再学会知识。
6、2一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。
7、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
8、2唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
9、我成功因为我志在成功!
10、事情还没有做成就吹牛皮夸口，的确糟糕透顶。——《克雷洛夫寓言》
11、每一种好的教育都要求用母亲般的眼晴时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。——裴斯泰洛齐
12、黄全愈：教育“重要的不是往车上装货，而是向油箱注油。”
13、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
14、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
15、3激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
16、High school teacher, who is the norm.
17、教书育人，功德无量。
18、1教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
19、教师是人类灵魂的工程师。———斯大林
20、30在生活中学习，是幼儿有效的学习方法。
八十条精选关于教育方面的名言警句
1、一个人必须剔除自己身上的顽固的私心，使自己的人格得到自由表现的权利。
2、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一
3、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
4、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》
5、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
6、3孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
7、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
8、研究应当以语文为，还是应当以科学的专业教育为主呢？对这个问题，我的回答是：照我的见解，这一切都是次要的。如果青年人通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此，有个才子讲得不错，他对教育下了这样一个定义：“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。——(德)阿·爱因斯坦：《论教育》
9、翻译：因此徒弟不一定不如师父，师父不一定比徒弟优秀。学习道理在时间上有先后，学问记忆各有所长，只是这样而已。
10、1想象力比知识更重要。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。——爱因斯坦
11、烈火试真金，逆境试强者。——塞内加
12、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
13、●大凡世界上的先生可分三种:第一种只会教书;第二种的先生不是教书,乃是教学生;我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学——陶行知
14、1认识你自己。苏格拉底
15、10儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克〈教育漫话〉
16、2自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
17、2人不求福，斯无祸人不求利，斯无害。
18、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。
19、在命运的颠沛中，可以看出人们的气节。
20、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
一百条精选关于教育方面的名言警句
1、黄沙如海，找不到相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。
2、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
3、“自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》
4、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
5、在争论中，正义和真理也不一定永远能得到公平的裁判，黑了良心的人要招揽一些同样黑了良心的恶棍作您的反面证人。
6、C.欲穷千里目，更上一层楼D.读万卷书，行路
7、3教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
8、我国历来就有尊师重教的优良传统，数千年来积累下来众多关于教育的名言警句。这些古代教育名句很多都反映了古人关于教育学规律或现象的朴素思想，流传至今仍然对人们产生着重要的影响。在各类教师招聘考试和教师资格考试中，关于古代教育名句的考察也一直是重点、常考点。在之前的几个专题中，我们一起学习了儒家三圣(孔子，孟子，荀子)、儒家教育学经典《学记》及墨家创始人墨子关于教育的名句，今天就让我们一起继续学习更多的不同历史时期的教育名言警句吧。
9、Like children, treat children.
10、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
11、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
12、业精于勤而毁于随。———韩愈
13、2 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 ——夸美纽斯
14、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。——苏霍姆林斯基
15、Teacher Shi Aiyi in between love and love.
16、施教之功，贵在引路，妙在开窍。
17、2读和写是学生必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
18、1要做人民的先生，先做人民的学生。——
19、解读：本句教育名言同样出自韩愈的《师说》，可能是我国关于教师职业角色和教学任务为经典的一句解释。在教招考试中，关于教师的职业角色包括传道者、授业解惑者、示范者、等。其中，传道者是指教师是传递社会传统道德和价值观的人，负有德育的使命;授业解惑者指教师负有传授各类知识和技能的责任。
20、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦