谭嗣同的诗句和名言警句(前二十句)
1、不畏浮云遮望眼,自缘身在高层。(王安石)
2、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑
3、(作者)陆游(朝代)宋
4、总之，引证法的要点就在于“引文加分析，分析扣论点”，记住这一点，就能使你的论据发挥应有的作用。
5、连年战乱烽火寒，三军挥泪洒台湾
6、(解题引导)试思考以下问题：
7、世界上有一种美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)
8、创作背景：光绪二十四年(1898)是农历的戊戌年，是年六月，光绪皇帝实行变法，八月，谭嗣同奉诏进京，参预新政。九月中旬，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，并开始大肆捕杀维新d人。9月21日，他与杨深秀、刘光第、康广仁、杨锐、林旭等五人同时被捕。这首诗即是他在狱中所作。
9、人是要有点精神的。物质上的富有，并不代表精神上也富有。一个人在精神上是否富有，关键取决于其道德素质、精神境界的高低。那些品德高尚、目光远大、致力于促进社会发展进步的人，即使在物质上不一定十分富有，但由于能够得到他人和社会的认同与尊重，他在精神上就是富有的。相比之下，那些狭隘自私、唯利是图、拔一毛利天下而不为的人，虽然可以实现物质上的富有，但由于极少想到回报他人和社会，结果很容易导致自己与周围世界的冲突，他在精神上就是贫穷的。物质上的贫穷可以通过努力加以改变，而精神上的贫穷往往是致命的。古今中外不乏这样的例子：一些腰缠万贯的富翁巨贾，无论其曾经拥有多少物质财富，一旦失去了精神支柱，陷入极度的精神空虚，就很容易误入歧途，甚至酿成人生悲剧。
10、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
11、诺依曼的故事，是美国人才战略的一个经典案例。而与他几乎同时，有一大批欧洲科学家因国籍、种族、血统、出生地、资历等原因，离开欧洲奔赴美国，这其中不乏爱因斯坦、“中子物理学之父”费米、“火箭之父”冯•卡门、“氢弹之父”爱德华•泰勒等科学家，这对于奠定美国世界头号强国地位，无疑有着举足轻重的推动作用。诺依曼等一大批科学家的经历，值得我们思考。
12、(谘师访友)谘：询问，商量。请教老师，问询伴侣。
13、纵观天下有志者，总是夙兴而夜寐，百折不挠，孜孜以求，心甘情愿为社会奉献的。千百年来，奉献精神如同血液，在我们民族躯体中不息地流动；如同乳汁，哺育了一代又一代中华儿女的灵魂;如同火炬,点燃了炎黄子孙的爱国赤诚。从为治水患三过家门而不入的大禹到“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原，从“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”的戚继光，到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；从“愿与人民共患难，誓将热血固神州”的总司令，到“亏了我一个，幸福十亿人”的南疆卫士，真是英雄万千!他们在奉献之时，从没想过要得到什么回报，而是心甘情愿地把自己的智慧乃至生命献给了崇高的事业。
14、尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫)
15、论据要有确凿性、典型性。
16、吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》)
17、(泉眼无声地流淌着细流，树影映在水中爱恋日光的温柔。小嫩的荷叶才露出一点儿尖角，早就有蜻蜓驻立在上头。)
18、玉不琢,不成器；人不学,不知义。(《礼记》)
19、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》
20、⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐)
谭嗣同的诗句和名言警句(前四十句)
1、逃亡生活是如此紧张，看到有人家就上门投宿，我希望出亡的康有为、梁启超能像张俭一样受到人们的保护。也希望战友们能如杜根一样忍死待机完成变法维新的大业。
2、(答案)远离“垃圾人”
3、①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。
4、老鹰能到达“到达金字塔顶”，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；
5、⑦虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。(屈原)
6、张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也,一张一弛,文武之道也。(《礼记》)
7、——库尔茨我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
8、赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。
9、绳锯木断,水滴石穿。(宋·罗大京)
10、从材料所给的三则新闻看，三个年轻生命的终结，令我们痛心，“痛感”是新闻给我们的第一感受。
11、看到“行知楼”，不禁让我想起了《礼记》中的“格物致知”。学习，不应浅尝辄止，走马观花，知其然而不知其所以然，而应从实践中探求真知。远古时期，人们认知能力低下，更没有如今这般丰富的知识资源。我们的祖先正是在不断的实践中认识世界，获取知识的。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日搜集、整理资料，修先人之古籍，终成药学巨著《本草纲目》；而那些文学巨擘也不是蜗居在小小斗室里完成鸿篇巨制的。只有体味生活，才会在文章中描摹人生百味。现代作家余秋雨，辞去北京工作，抛下政治、社会地位，去大漠中看古战场，去甘肃观莫高窟，渡赵州桥，游历三峡，只一身破衣，足迹遍及文化古迹，历尽艰辛，终于酿出了醇美的《文化苦旅》。阅万卷书，行千里路，才能获取真知，成就大业。
12、因为我对这土地爱得深沉……
13、恍然湖上有归船，一帘幽梦半湖萍
14、甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”
15、宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书。元景安传》
16、老老实实做人，认认真真教书。
17、文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用？
18、丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫)
19、③现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。
20、一日之计在于晨，一年之计在于春。
谭嗣同的诗句和名言警句(前六十句)
1、孟子用“揠苗助长”的寓言是为了说明什么？
2、⑥谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼)
3、有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。后，两个人互相搀扶着走出了困境。
4、不拘一格，尊重人才，是美国得以吸引这些人才的重要原因。而尊重人才，不单单是一句话，而是一个体系，涵盖了人才强国战略的方方面面。正如前高所言，要切实做好人才服务各项工作，努力为人才发展营造良好环境。
5、偏题立意：只写平凡之美，忽略平凡和成功之间的关系；平凡不是一种状态而是一种朴实自然的心境，不能把平凡写成无欲无求、消极无为。
6、肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地，通过他的艺术活动不仅为国家赢得了声誉，还增强了西欧人民对当时正在受难的波兰人民的同情。可是，在辗转流离的生活中，他的了重病。
7、③④，可以谈修身远恶，永葆高洁。
8、④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
9、哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。
10、穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》)
11、事实论证：(正面)“一箪食，一豆羹”——“乞人不屑”
12、神州病骨似秋草，六朝古道啼血鸟
13、写作前要把握好以下几点：一是理解这些名言的具体内涵；二是找到所选名言的相同点和各自的侧重点。第一句体现了人才难得，选拔人才要不拘一格；第二句体现了人才的重要性——治国平天下，以及成才之道在于教化；第三句体现了选拔人才坚持的原则和对待人才的态度——礼待人才；第四句体现了才与志的火系，才与志的结合更能成大事；第五句体现了才与德的关系，相互影响，德为根本；第六句体现了人才对国家的重要性。这些名言既充满深刻的思辨性，又具有时代的价值导向性。没有围绕“人才”这一话题来写的视为偏题、跑题。选句不符合写作要求或没有合理引用要酌情扣分。
14、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
15、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
16、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国)
17、老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。
18、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
19、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
20、译文：都不像阿奴碌碌无为。
谭嗣同的诗句和名言警句(前八十句)
1、读书百遍,其义自现。(三国志)
2、仿佛在一夜之间,网络上出现了错字连篇的文章;仿佛转瞬之念,“Q版语文”等渗透着庸俗无聊和低级趣味,渗入了生活的各个角落;曾几何时,诗词歌曲让位于流行歌曲,京剧昆曲让位于日剧韩剧?人们忽视了母语的思想与审美魅力,表现出对形式美?内容美?思想美?艺术美的淡漠?可喜的是,有众多的有志者开始关注母语教育?有些学校开设了“诵经”专题课程,出了早读读本,这些都是有益的尝试?更值得欣慰的是,即将在全国逐步实施的普通高中新课程标准,已经将众多的古典诗词歌赋,列入了选修的范畴,这必将大大加强中学生的文化素养,培养他们热爱母语的情感?
3、道是天公感秋色，染得晴空透碧红
4、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。(司马迁)
5、①是何等馨香又空灵的意境
6、(不悱不发)悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
7、“取义成仁今日事，人间遍种自由花。”
8、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(白居易)
9、我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同)
10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——论语
11、心怀对自然的敬畏，才能享受青山绿水，聆听自然心声。
12、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
13、不同的交往，会形成不同的“共同记忆”。角色不同，“共同记忆”的意义便不相同。例如：
14、与陶渊明吟唱“衣沾不足惜，但使愿无违”的惬意相比，我更欣赏陆放翁自苦“心在天山，身老沧州”的泣血。没有别的，只那一份担当责任的精神，便足够我辈楷模。
15、②由浅入深，层层深入：
16、人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
17、它是将论证内容构成正反对比或相关比较的关系。•具体的安排是把两种事物或意思加以正反对比，或者用一种事物或意思与另一种事物或意思作比较。•它的好处是布局上对比鲜明、主次明确，论点突出。
18、(答案)工匠精神和诚信
19、作为市民的我们，必须遏制住共同记忆不断远去的趋势，始终对自己的城市文化抱有一份自信，让文化底蕴的根越扎越深。
20、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(英国)
谭嗣同的诗句和名言警句(前一百句)
1、(答案)燃蚕炬之火，扬奉献之美
2、雨是自然的精灵，古诗词中有很多写雨的诗句。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”(李商隐《夜雨寄北》)，诗人借“夜雨”流露出凄凉、孤独之感；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”(陆游《十一月四日风雨大作》)，诗人借“风吹雨”抒发了忧国忧民、壮志难酬的感慨。
3、亡国条约亡国恨，何堪此时亡国声
4、(示例)有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。
5、在论证思路中，对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，共同来阐述文章的中心论点。
6、(答案)活到老，学到老
7、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
8、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
9、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
10、“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现，
11、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。早春呈水部张十八员外二首(其一)韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
12、仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》)
13、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。
14、陶渊明与屈原、陆游，同样置身小人当道的官场，且都无力改变现实，前者选择主动退避，后者尽管被贬谪但仍选择逆行担当，不忘家国，其境界孰低孰高，我们自能衡量。
15、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;您如火种，燃烧了我们的心灵之火。
16、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。6约客(宋)赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
17、请从中选择两个或三个角度来表达你的观点，使之形成有联。选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
18、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)
19、——泰戈尔内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
20、①常格不破，人才难得。(包拯)