关于科学实验的名人名言(第1段)
1、一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——
2、“如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。”——拉格朗日
3、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
4、提高教育质量要增加教育投入，而在教师素质上的投入是教育的主要投入。柯桥实验确实把提高教育质量的着力点放在提高教师素质上。这为我县教师队伍素质的整体提高打下了一定的基础。
5、科学始终是不公道的，如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——(爱尔兰)肖伯纳
6、不去实践的科学家，就象不酿蜜的蜜蜂。
7、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。
8、“人生就是持续的斗争，如果我们偶尔享受到宁静，那是我们先辈顽强地进行了斗争。假使我们的精神，我们的警惕松懈片刻，我们将失去先辈为我们赢得的成果。”——庞加莱
9、“扔进冰水，由他们自己学会游泳，或者淹死。很多学生一直要到掌握了其他人做过的，与他们问题有关的一切，才肯试着靠自己去工作，结果是只有极少数人养成了独立工作的习惯。”——E.T.贝尔
10、你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。
11、科学的灵感，决不是坐待可以等来的。如果说，科学上的发现有什么“偶然的机遇”只能
12、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
13、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。——马克思
14、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·D.洛克菲勒
15、我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。——汤姆逊
16、科学有点儿像你呼吸的空气，它无处不在。——艾森豪威尔
17、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思
18、生而不有，为而不恃，功成而弗居。
19、1无论鸟的翅膀是多么，如果不凭借着空气，它是永远不会飞翔高空的。事实就是科学家的空气。
20、黄金本无种，出自勤俭家。
关于科学实验的名人名言(第2段)
1、科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。——罗斯福
2、科学技术发展到今天，已是综合的、大规模的、集体的事业。——王方定
3、奢则妄取苟且，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
4、弱者坐待时机，强者制造时机。
5、不要侮蔑你不知道的真理，否则你将以生命补偿你的过失。——莎士比亚
6、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括了世界上的一切，促进了进步，是知识进化的源泉。严肃地说，想象是科学研究中真正的因素。
7、乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途，使你得到新的生命新的希望，支持着你的理想永不泯灭。
8、情感和欲望是所有人类努力和创造背后的驱动力，无论它们在我们面前看起来多么优越。
9、科学是对狂热和狂言好的解毒剂。——亚当斯密(www.yuwenmi.com)
10、注：本文根据韦庆媛的文章《吴有训：科学工作，在精细与有恒》(原载于2008年6月3日清华新闻网改编。
11、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
12、(3)与综合实践活动结合
13、"数学的本质在於它的自由.”——康扥尔
14、“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决.”——华罗庚
15、”初等数学，即常数的数学，是在形式逻辑的范围内活动的，至少总的说来是这样；而变量数学——其中主要的部分是微积分——本质上不外是辩证法在数学方面的应用。”——恩格斯
16、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
17、柯桥实验对绍兴县中小学课程改革的影响
18、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。
19、“挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。”——克莱因
20、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山
关于科学实验的名人名言(第3段)
1、科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量馈赠给人类生活。
2、”数学享有盛誉还有另一个原因：正是数学给了各种精密自然科学一定程度的可靠性，没有数学，它们不可能获得这样的可靠性.”——爱因斯坦
3、科学到了后阶段，便遇上了想象。——雨果
4、2007年1月23日初稿，4月5日定稿
5、“一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。”——维尔斯特拉斯
6、可以这样说，柯桥实验是义务教育对柯桥教育提出的要求。义务教育的实施是我国教育史上的一个里程碑。它不但对农村基础教育的发展速度和规模提出更高的要求，而且要求我们树立与义务教育的性质和任务相一致的正确的教育观，改革相应的教学内容和教学方法。
7、人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。
8、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。
9、"数学是人类知识活动留下来具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。”——笛卡儿
10、后台回复“圆锥曲线”查询《圆锥曲线从入门到精通》——181节微课的超系统课程！
11、“只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.”——希尔伯特
12、关于科学探索的名人名言
13、要学会做科学的苦工。其次，要谦虚。第三要有热情。记住，科学需要人的全部生命。
14、“一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。”——钱学森
15、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基
16、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族
17、“如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。”——柏拉图
18、“数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉。”——巴罗
19、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能
20、柯桥小学将“小课题研究”校本课题开发列入课题研究的范围。从2001年9月，他们共完成了三个省市级同名课题的研究，共开发了三门系列校本课程：《小课题研究》《让我们也来做“学者”》《学案例，做课题》。此项研究先后获市一等奖和省级二等奖。
关于科学实验的名人名言(第4段)
1、哀哀父母，生我劬劳。无父何怙，无母何恃?——《诗经》
2、“在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。”——广中平佑
3、”不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上.”——罗巴切夫斯基
4、笔记本和错题本都建议分类记录，复习时可以每天做一个专题，只看同类型的错题才不会断掉思路，大多数错题都是成体系的，分门别类后基本上一理通百理明，考试前复习错题，时间充足时可以再理解甚至重做一遍。
5、“近代伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。”——爱因斯坦
6、探索真理比占有真理更为可贵。――爱因斯坦(美国)
7、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
8、1要养成严谨和忍耐的习惯，要学会做科学中的细小工作，要研究事实，对比事实，积累事实。
9、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊
10、科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于后由谁来总其大成，也许带有偶然的、幸运的色彩。——谈家祯
11、“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。”——雷巴柯夫
12、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。
13、实验区鼓励教师在职进修。教师通过函授、自学考试取得合格学历。
14、校本课程的开发是学校发展的一个重要方面。学校的发展也为校本课程的开发提供了有力的支撑。绍兴县中小学充分认识到校本课程开发与学校发展相互促进的关系。
15、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”
16、什么知识有价值?一致的答案就是科学。——斯宾塞
17、每个人都有一定的理想，这决定了他努力的方向和判断力。从这个意义上说，我从来没有把安逸和享乐看作是生命终结的伦理基础，我把它叫做猪圈的理想。
18、“数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.”——高斯
19、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
20、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山
关于科学实验的名人名言(第5段)
1、书本要服从科学，而不是相反。——培根
2、真正的科学就能够提高人民的自觉，非科学的东西就会加深人民的迷惘。——徐特立
3、行船靠掌舵，理家靠节约。——谚语
4、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
5、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
6、所谓平等，就是穷人不占富人的便宜
7、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。——雨果
8、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
9、科学经历的是一条曲折、艰难的道路。——钱三强
10、直接查看各专栏下的精彩文章，按"搜索"按钮，快速查找。
11、湖塘镇中心小学的“少儿越文化研究博物馆”包括石桥馆、黄酒馆、名人馆、风俗馆、古宅馆、书画馆、戏曲馆、轻纺馆等八个专馆。博物馆内陈列的所有展品都是学生在外出考察、深入研究的基础上利用课余时间创作的；大于近百人制作的五进四十八间的古民宅模型，小到只够母指姑娘才能穿的小套装，文到古色古香的手缝黑皮书籍《酒诗联》《酒俗故事》，系列化的手抄风俗线装本，等等。博物馆中陈列的所有知识专版都是学生在网上、书籍中收集到的，或通过调查、参观中获取的。
12、以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！——中国、金马《21世纪罗曼司》
13、”日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴.”——华罗庚
14、科学是我心中的温暖和愉快，你使我无所畏惧，视死如归。入狱者虽难得重见天日，你却能把锁链和铁窗粉碎。——布鲁诺
15、在清华讲授第一堂物理实验课时，吴有训教授要求学生用一根两厘米长的短尺度量一段3米的距离，度量一定要准确。这是一个简单的实验，但要求必须精细，稍有疏忽，就会出错。他要让学生明白：在科学实验中要重视每一个细节，差之毫厘，失之千里。
16、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚
17、”哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径.”——柏拉图
18、一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。——卡尔波普尔
19、“天才=1%的灵感+99%的血汗。”——爱迪生
20、跌倒了，爬起来，便会成功。