教师个人座右铭简短精练(Ⅰ)
1、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
2、老师您就是大海,我是一只小船,在您的怀里飘荡。老师您是园丁,在您辛勤照料下我们如同一朵朵美丽的花朵在花园里绽放。
3、 为育人而先人，为教学而求博学。
4、假如学校按照重要程度提出一项教育任务的话，那么放在首位的是培养人，培养丈夫、妻子、母亲、父亲，而放在第二位的，才是培养未来的工程师或医生。
5、不自满者受益，不自是者博闻!
6、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
7、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
8、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
9、加强中学生网络交往的指导；
10、 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
11、开放不仅是一种智慧，而且是一种胸襟。
12、议——针对材料，作出必要的分析。既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍作生发，拓宽思路，为下文展开议论联系实际张本。这是由“引论”到“本论”的过渡性文字，有承上启下的作用。
13、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
14、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
15、不自满者受益，不自是者博闻。
16、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
17、曾让学生时代的我们敢怒不敢言，
18、★轶闻趣事:(故事类文章)。短小精悍，涉笔成趣。850字以内。
19、用得真心育桃李，换得桃李多芬芳。
20、障碍与失败，是通往成功稳靠的踏脚石，肯研究.利用它们，便能从失败中培养出成功。
教师个人座右铭简短精练(Ⅱ)
1、巴豆睡觉的时候还爱打呼噜呢！它喜欢把四条腿卷起来睡觉，我猜，这样应该很温暖吧。它走路总是静悄悄的。如果它高兴，就会走走跳跳。
2、无论时老师是否担任班主任，她的身边总是围满了叽叽喳喳、谈天说地的学生，她带给学生的不仅是政治学科的指导，还有人生、生活、家庭的种种交流，给学生科学的世界观、人生观、价值观的引导，学生尊敬的称她为“先生”！
3、这是一本专门办给初、高中学生阅读、使用的杂志。杂志围绕谈话、交际、演讲、论辩、口语训练五个板块展开；以提高中学生的口头表达水平及交际能力为宗旨；融思想性、知识性、实用性、趣味性于一体；文章实用，深入浅出；文风活泼，寓教于乐；契合中学生的阅读口味，能够有效提高中学生的口才与交际能力。编辑吴奈邮箱(yjykcwunai@1com)
4、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
5、原创，一稿一投，请根据栏目来稿，注意栏目要求。
6、他喜欢吃的是有一点肉的热骨头，不管之前发生了什么不妙的事，只要看到香喷喷的肉骨头，不管发生什么，它就叼起骨头，躲到一边津津有味的吃起来！
7、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
8、我和我的小狗在一起生活，一起游戏，一起学习，虽然我的小狗已经老了，但它依然活泼爱蹦爱跳。
9、2,教师的人格形象是无价的教育资源。
10、提出观点——明确中心
11、毫无疑问，建筑，理所当然的是我们生存生活的基本的物质条件之一；建筑居室，也理所当然的应是关系到居民生活水平高低的大硬件之一；它们与人们的生活紧密相关，更应该是关乎百姓幸福生活的百年大计！因此，建筑工地上，绝不能允许偷工减料，粗制滥造，“豆腐渣”工程横行！而必须坚持“百年大计，质量第一”。(展开一：分析此料——建筑)
12、古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”作为二十中高中数学学科组长，她始终贯彻语商教育。即使是高她的课堂也不是教师的“一言堂”，而是被一个个提问贯穿始终的。这里，有启发学生思维、点播解题方法的常规提问，也有在学生回答后或深入总结或拓展思维的现场“砸挂”，一段时间下来，学生的数学思维得到了锻炼，数学知识不断完善，思维能力大大提高。
13、今年将把选题面拓宽——
14、教师的人格就是教育工作中的一切。
15、 智者一切求自己，愚者一切求他人。
16、爱是走进学生心灵近的路。
17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
18、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
19、到如今想起却是满满的怀念！
20、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
教师个人座右铭简短精练(Ⅲ)
1、课堂不是课堂，而是一场场与孩子交心的工具!
2、孩子的毛病，要让知道的人尽可能少些，要让集体甚至一无所知，这只会有好处。要知道，我们与之打交道的是儿童的心，而这是微妙和敏感的方寸之地，接触它时应当分外细心和谨慎，慈爱和善良。
3、善不由外来兮，名不可以虚作。
4、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
5、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
6、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
7、关爱每一个孩子，他们的成长是我大的快乐！
8、学生的需求，我们不懈的追求。
9、表里如诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
10、五字法：引—提—议—联—结
11、王小兵(襄城高中教师，河南省名班主任工作室主持人)：
12、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
13、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
14、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
15、都盯着书干什么，看黑板啊。
16、花花爱吃小鱼。有一次，我白小鱼放到了它的身边，一眨眼，它就吃光了。
17、在那天之前，我目睹过的大的痛苦只是电影里的画面，电影里的主角搂着他们死去的爱人伤心难过。但这位女士的表情令我看过的那些演员的表现都黯然失色，那个瞬间，我真切地感受到了死亡的冷酷和恐怖。
18、2)教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而 深刻的感情。
19、顽皮的花花，真是可爱啊！
20、兢兢业业教书，踏踏实育人。
教师个人座右铭简短精练(Ⅳ)
1、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
2、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
3、能力有限，努力无限;生命有限，奉献无限。
4、★聚宝盆：这是一个趣味性栏目。文章短小精悍，旨在提高学生的阅读兴趣，让读者在阅读中愉悦身心，内容思想积极向上，寓教于乐。下设若干子栏目——
5、用爱奉献，终有收获。
6、战国时期，魏相公步痤向魏王举荐卫鞅，可公叔痤死后，卫鞅并未被重用。无奈之下，卫鞅只身入秦，得秦孝公重用。不久便大举实行变法，使秦国国力强盛，卫鞅也因此名闻诸侯。后来，秦始皇兼并诸侯，一统天下，与卫鞅功劳密不可分。卫鞅生于长于魏国，然而他离开魏，去寻找自己能一展鸿图的环境，何尝不是明智之举？
7、 天空迹，鸟儿却已飞远。
8、必须是男孩和女孩，而且是中学生；如果一定要有男女之爱，要注意导向性，千万不要大肆渲染爱情。每期2篇，每篇2100字以内。
9、联系实际——针对现实
10、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
11、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
12、严格是真正的爱护。
13、爱是好教育，而表达爱好方法是欢喜、鼓励和赞赏。
14、重要的不是思想，而是思想的深度。
15、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
16、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
17、师德朴素的认识就是要对学生充满爱心。
18、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
19、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
20、坚持启发式，避免注入式。
教师个人座右铭简短精练(Ⅴ)
1、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
2、教师要用心去爱，去教育学生。
3、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
4、这天晚上我认识了少华老师。
5、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
6、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
7、8)表扬用喇叭，批评用电话。
8、★先声夺人：(刊首语)。文章注重思想性，主题务必与“口语交际”有关：或传达一种交际理念，或阐释一种口语表达方面的道理(任选其一)。文章材料一般由两个或三个典型的、可读性强的、适合中学生阅读的古今中外故事组成。行文语言要精练、口语化；要有文采、有深度、有指导性、有可读性。800——1200字左右，每期1篇。
9、宽容别人等于祝福自己。
10、大家齐努力，科技教育盛开花。
11、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
12、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
13、新城实验学校二年级二班
14、我家里有一只可爱的小白兔，它有一双长长的小耳朵，还有洁白的皮毛，因而得名“小白”。它还有一双红红的大眼睛，小小的肚子，特别逗人。
15、 我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。
16、事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。
17、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
18、增加交际心理方面的内容，帮助中学生扫清交际心理障碍(如羞怯、思维定势、猜疑等)；
19、只有受过教育的人才享有真正的自由。
20、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。