20句有关教育的名言名句集锦
1、人生的大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的，轻易地放弃了不该放弃的……
2、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
3、——《长歌行》>> 年轻力壮的时候不奋发图强，到了年老时悲伤也没用了。
4、要做人民的先生先做人民的学生。——
5、为了让整个世界真正变得平等，需要从教育开始。如果每个人都有同等的受教育机会，那么社会阶层之间的差距就会缩小。每个人都将有平等的机会从事高薪工作——而不仅仅是那些已经很富裕的人。
6、不要企图无所不知，否则你将一无所知。
7、自己脑子里只装满着自己，这种人正是那种空虚的人。
8、──《增广贤文》智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
9、——赫尔巴特一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克见贤思齐，见不贤而内自省。
10、青年人的教育是国家的基石。
11、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
12、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
13、——岳飞《满江红》>> 意思是不要浪费时间，等到光阴过去之后，悲切是无济于事的。
14、天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。
15、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
16、3孔子《论语雍也》:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者！”
17、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
18、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
19、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》
20、人生办一件大事来，做一件大事去。
40句有关教育的名言名句集锦
1、教师大的幸福就是看到孩子们在成长!
2、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
3、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
4、持心如衡，以理为平。——明·刘基
5、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
6、3“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的高目标.”爱因斯坦
7、 错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
8、3现代著名教育家陶行知先生有句名言:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评价他的校长.”
9、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
10、——陶行知三人行必有我师。——孔子行是知之始，知是行之成。
11、——韩愈● 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
12、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓
13、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
14、从经验中学习，从只是跟经验有关的书本或别人的言论中学习，这并不是一句空话。但是学校却同社会生活的通常情况和动机如此隔离，如此孤立起来，以至于儿童被送去受训练的地方正是世界上难得到经验的场所，而经验正是一切有价值的训练的源泉。
15、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
16、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
17、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”
18、——刘彝● 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游● 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 >> 学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且。
19、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
20、孔子曰：”因材施教。“
60句有关教育的名言名句集锦
1、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
2、(教育意义：有些事情不是短时间能完成德.需要长时间德努力才能成功)
3、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。
4、● 三人行，必有我师焉。
5、3前苏联教育家马卡连柯曾说:“一般地说来,教育学是辨证、灵活的一种科学,也是复杂、多样化的一种科学”.
6、● 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》● 少壮不努力，老大徒伤悲。
7、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
8、30美国奥弗史垂特教授说:“喜欢产生喜欢.如果我们对我们的听众有兴趣,听众也会对我们产生兴趣,如果我们不喜欢台下的听众,他们不管在外表或内心,也会对我们表示厌恶.……经常的我们甚至尚未开口说话,听众就已评定我们的好或坏了.”
9、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他她沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！有志者事竟成也。
10、拖延时间是压制恼怒的好方式。
11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
12、——三国志● 天道酬勤 >> “天道”即“天意”，“酬”即酬谢，“勤”即勤奋。
13、3孟子曰:“君子深造之以道,欲其自得之也.自得之则居之安,居之安则资之深,资之深则取之左右逢其源,故君子欲自得之也.”《孟子离娄下》
14、问渠那得清如许，为有源头活水来
15、意志引人入坦途，悲伤陷人于迷津。
16、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
17、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。——(中)舒丹
18、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
19、对于创新来说，方法就是新的世界，重要的不是知识，而是思路。科学还不只在智慧训练上是好的，在首选训练上也是一样。科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。天才跟科学结合，才能产生大的效果。创新是科学房屋的生命力。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。进步不是什么事件，而是一种需要。抓科技必须同时抓教育。科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。科学本身就有诗意。能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。科学是系统化了的知识。科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。
20、——赫尔巴特读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
80句有关教育的名言名句集锦
1、纯属只是尐籹吇自己觉得
2、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
3、教育植根于爱。——鲁迅
4、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋
5、——韩愈不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。
6、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
7、我没有什么才能，不过喜欢寻根究底地追求问题罢了。——爱因斯坦
8、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。
9、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
10、3清代颜元在《总论诸儒讲学》一文中说:“讲之功有限,习之功无已.”又说:“使为学为教,用力于讲读者一加功于习行在八则生民幸甚,吾道幸甚！”
11、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
12、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
13、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
14、——宋.岳飞>古人说明读书的重要的诗句《劝学诗》
15、和小人对骂，你会变成矮子。
16、教之而不受，虽强告之无益。
17、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
18、为这位给家长带来“麻烦”的校长点赞
19、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
20、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
100句有关教育的名言名句集锦
1、把一个比较复杂的问题“退”成简单原始的问题，把这简单原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
2、3“先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.”陶行知
3、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
4、事情还没有做成就吹牛皮夸口，的确糟糕透顶。——《克雷洛夫寓言》
5、世界上体面的人——劳动者。
6、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
7、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。
8、道德普遍地被认为是人类的高目的，因此也是教育的高目的。
9、穰苴司马法，张良黄石街。
10、老老实实做人，认认真真教书。
11、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。
12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
13、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
14、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
15、行是知之始，知是行之成。
16、3“教师的职务是‘千教万教,教人求真’；学生的职务是‘千学万学,学做真人’.”陶行知
17、私心胜者，可以灭公。母亲的胸怀是孩子初的教育。先相信你自己，然后别人才会相信你。我们不会改正的缺点是软弱。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。过去属于死神，未来属于你自己。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。作业不会，学霸帮你。宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。希望是厄运的忠实的姐妹。
18、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。书是人类进步的阶梯。每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他她沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！
19、莫等闲，白了少年头，空悲切。
20、——亚里士多德风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成教学的高的、后目的包含在这一概念之中——德行。