赞美老师带出优秀的班级(1)
1、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。
2、49监考教师将考场没收的作弊证据交给班主任，其中有班长的
3、怎么办17如何做到言传身教？
4、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！
5、经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。
6、莱阳市柏林庄中心幼儿园宫智华：做让孩子喜欢的好老师|致敬老师⑩
7、她坚持，教者应是终身学习者，积极探索教学方法，提升教学水平，形成了“亲和、扎实、灵动、丰盈”的教学风格。所教的班级均在全县毕业统考中名列前茅。
8、数学跟踪训练、语文基础训练、语文课外阅读、语文听写等测试成绩优异均可得到一张表扬信。每得到五个一百分将会得到一张喜报。如果攒到五张喜报就可以得到奖品。
9、去年我有两个侄孙准备上一年级。婆家侄媳妇很信赖我，恳求我教她的孩子。经不住兄嫂的软磨硬泡，只好答应教一年级，带侄孙上学。自从答应侄女教一年级，我就开始思考：在侄孙面前如何进行角色转换，从慈祥的奶奶变成严厉的老师。以前，我曾多次提醒侄女，你孩子写字时，总喜欢跪在椅子上，不行——身不稳，心不静，字不端。要她纠正，侄女总是说：他不听我的！
10、第八辑特殊情感问题——注意因势利导
11、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
12、老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生理解的特点。
13、给予学生自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。
14、工作坊研修的特点184
15、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
16、让书信架起沟通桥梁/162
17、该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的`各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
18、主题3以管理促进良好学习习惯的养成
19、“育人”不是班主任的一句空洞口号194
20、控制主题的内容范围，提高教育内容的针对性103
赞美老师带出优秀的班级(2)
1、H老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。
2、利用教育博客，构建学习型教师团队/205
3、出版社：天津人民出版社天津教育出版社
4、窦桂梅的平凡人生/245
5、对课程实施结果进行总结和评价201
6、它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
7、做好课程建设的前期研究200
8、其次精心挑选队长和副队长，一定要工作负责，为人公正，集体荣誉感强，在同学中有一定的威信和话语权。并安排一名性格沉稳办事认真的学生担任记分员。每个小队诞生之后，让各队讨论，起一个响亮的队名。
9、在这个大家庭里，不管我遇到了什么困难，都有同学和老师的帮助。曾经的我是很懦弱的，遇到什么事情不知道怎么解决，也不知道怎么开口，是同学们帮我建立起了信心，对我进行多方面的帮助，是我很快的成长了起来。
10、主题3真诚沟通，创建良好的家校关系
11、老师，您用人类崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
12、您用那无私青春耕耘，让花园里鲜花更加灿烂。你用智慧领航，让人生精彩不断。
13、科学搭建班级组织结构
14、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤任劳任怨。勇于锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
15、我相信班上的每一个同学的能力，也相信同学们都能够考出好成绩，新东方的教学以及同学们的学习能力以及热情，一定能碰撞出更加优秀的火花！
16、班规制定的原则与要求
17、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
18、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
19、主题1清醒认识班级的组织结构
20、43一张表达爱慕的纸条被公开
赞美老师带出优秀的班级(3)
1、老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。
2、班会研究升级的意义与班本课程开发194
3、需要更为出色的问题意识和教育敏感166
4、54还未开学，任课教师被换一事引起学生不满
5、生动有趣：不讲空洞的理论知识，不高高在上地说教，而是以自身实践经验向读者娓娓道来，读来生动有趣，兴趣盎然。
6、学习方法指导的原则
7、其次，要将秉持的教育理念化为可以操作的行动，通过有效的行动促进学生的生命成长。
8、不是济世救国，扶助苍生才叫社会责任感。社会责任感更多的体现在日常生活中的小事当中，是一种面对弱势群体，面对社会问题时的积极态度和作为。
9、媒体演示和教师言语解说的整合108
10、书名：高效带班:如何带好“问题班”
11、明礼守礼，知恩报恩是中国的传统。我曾经组织学生代表57中参加清明节中华世纪坛纪念文化先贤的活动，与这些精神引领者们面对面的交流留给学生的是终身受益的宝贵经历和精神财富；
12、怎么办35如何面对贫困生？
13、他爱岗敬业，廉洁从教，把“德艺双馨”奉为自身建设的追求目标,把“春色满园”视为教育教学的高理想。他从1999年三中建校到现在，所带6班、18班、25班、43班、79班、96班，在教学上都取得了优异的成绩，中考各科成绩均名列同年级前茅。
14、主题班会与其他班级活动的联系与区别17
15、这是我做班主任的所有班的保留项目，之所以会有冷餐会的产生，源于我的一个教育理念，那就是：爱厨房的人才会爱生活，爱生活的人才会爱自己，爱自己的人才会爱别人，爱社会。
16、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！金风送欢笑，丹桂花香飘。
17、主题班会的问题“症候”2
18、我为小伙伴们带来了赞美班主任的句子，大家可以将自己喜欢的句子送给老师。感谢老师的句子莘莘学子心，难忘恩师情。教师节来临之际，衷心祝您身体健康！工作顺利！幸福快乐！
19、学生在校的大部分时间却是学习，但是要促进孩子身心健康成长素质全面发展，活动开展很有意义。开展积极有益的班级活动，能让孩子在实践中获得深刻体验，丰富认知，同时也培养了学生能力，增强班级凝聚力。我带的上上届学生和刚送走的上届学生相比，明显上上届学生活动开展得更多，他们能力也更强，“一”节目他们自编剧、排练，每次活动，自己做PPT，轮流主持。适当开展活动，让学生都参与其中，孩子们放松了身心得到了锻炼，同时也给学生的童年校园生活留下了许多美好快乐回忆。
20、班主任如何设计和实施主题班会：一般过程，基本原则与创新路径
赞美老师带出优秀的班级(4)
1、总体来说，班上同学都有清晰的学习目标，经过我美丽温柔的助教——房雪晴从旁帮助也有了更好的学习规划。
2、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下伟大，高洁。
3、班主任应该具备的研究素养166
4、该专题内容丰富多彩，一定程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课件精美，涉及知识范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟的认识逐步深入，效果较好。
5、引言学生眼里的班主任/1
6、感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
7、30英语教师上课总是拖堂，学生意见很大
8、肖华丽老师，从教二十六年，一直从事英语教学工作,年复一年，日复一日，她总是带着平和的微笑，在平凡的岗位上做着平凡的事，用智慧的包容和等待，收获着一路硕果，采撷着一路芬芳。
9、“不是在家访就是在去家访的路上”|致敬老师⑥
10、张老师工作严谨务实，兢兢业业。她的认真好学的态度感染着一批又一批的学生。尽管已获得教学先进个人等多项荣誉，省级课题主持人并结题，张老师依然孜孜不倦，勤奋好学。
11、当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。
12、首先要明确自己学校的办学理念，然后要追问学校的办学理念是否符合学生的成长规律，是否符合学生的可持续发展，是否符合教育规律，是否与时俱进……比如我曾经见到一个学校的办学理念：办一所让社会和家长满意的学校。这样的办学理念我是极不认同的。请问，学校里什么人多？学校服务的对象是谁？教师的工作对象是谁？这三个问题的答案都是一样的，那就是学生！真正被服务者的需求被忽视被践踏，却要社会跟家长满意，这不是笑话吗？
13、该同志爱d爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
14、总而言之，在今后的工作中，我一定不会辜负学校领导和老师的殷切希望，将一腔热诚投入到工作，将一片爱心奉献给学生。用我的奋斗和追求为学生创造更美好的明天；本着勤奋、向上、敬业、乐业的态度，努力工作，争取早日成为一名合格的教师，成为一名优秀的教师!
15、8一初三女生因几次考试成绩不理想而备感压力，有了轻生念头
16、怎么办09如何组织学生举行升旗仪式？
17、开学初，我除了上课，就是拍照。从学生进校门的那刻开始，我就进行拍摄——背着书包天真无邪的笑脸、整齐的课桌、端正的坐姿、高举的小手、弯腰捡起的垃圾、有序的排队、一粒米都不剩的饭碗、浇花的模样、见到老师胆怯的问候……短短一周，我就拍了好几百张。从这些照片中去寻找学生的闪光点，特别是行为习惯方面的，再配上活泼俏皮的语言文字，让每一张照片都生动起来，让徐学生的每一个动作、每一个表情都“说话”。我把这些照片制成幻灯片，也发到班级群里，放大每个孩子的闪光点。
18、极目四望，只有您站在远方。尽管没紫气、祥云相衬，但只有您配如此巨人形象。
19、教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。
20、我深记得一次课间，您穿着一件像短裤又像裙子的衣服来到班里，我对这件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手过去想揪一揪看个明白，您轻轻拍了一下我的手，我马上缩回来，同学们哄堂大笑。看着您似笑非笑的脸颊，却没有一丝生气，我的脸“唰——”地一下红了，您却笑笑说：“可越来越没样儿了哪!”我吐吐舌头，飞似的跑回了座位。事后，我从同学口中知道了这样做对您甚不礼貌，您却没有当众斥责我。知道吗，老师?那个时候您在我心中的形象一下子高大了起来。
赞美老师带出优秀的班级(5)
1、影响学生学习质量的不良因素
2、怎么办03如何布置教室？
3、刘爱君，2018年岳阳市优秀教师，2019年湖南省在线集体备课大赛二等奖。2020年“送教下乡”活动示范课《太空生活趣事多》获一致好评。华容县教育教学常规工作优秀教师、教育信息化课堂教学应用先进个人。多次辅导学生参加华容县征文、说话比赛、演讲比赛、书写竞赛获一等奖。
4、T老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。
5、家长调查表/161
6、33班级图书角建成后好景不长，连管理员也不愿意当了
7、微型班会的内涵与特点127
8、“捧着一颗心来，不带半根草去”，烟台三中高中语文老师张爱芹，24年来，一直用行动把它诠释成一个字“爱”，爱自己所教的每一个孩子，爱自己所从事的教书育人的岗位。
9、42发现孩子收到异性同学的“情书”后，家长向班主任求助
10、在座的老师嫩都知道，像我们这样的老师家庭，教一个孩子，有时都鸡飞狗跳，甚至弄得筋疲力竭。一个班五十多个孩子，要教育好他们，光靠我们自己是不行的。要相信人多力量大，要相信教育不是单桨划船，家长是老师教育学生的同盟军。
11、日子飞快的流去，您在我的心中的形象却从未颠覆。我喜欢您的多愁善感。那天，窗外寒风凛冽，屋内却鸦雀无声，因为，您的眼眶又红了。您的眼眶很少红。第一次，是调皮的男生气红了您的眼眶;第二次，是同学们的不上进催红了您的眼眶，而这一次，是因为母亲。
12、我要把我的班级带向何方？
13、和主题班会设计与实施理念相关的三个理论议题45
14、组织文体活动的注意事项
15、工作坊研修模式186
16、37学生做家庭作业“投机取巧”，班主任该怎么办
17、你还记得学生时代的班主任吗？当年班级里哪件往事让你难忘？
18、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
19、承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨礼貌待以身作严于律为人师表。教学态度认真，治学严谨。
20、所以她年年被评为学校优秀教师、师德标兵，多次被评为芝罘区优秀教师，优秀班主任，所带班级被评为芝罘区优秀班集体，烟台市师德标兵。