昆虫记摘抄加赏析150字
1、D．将猫放在袋子中旋转，不会使它迷失方向。
2、(2)开学初看电影《简·爱》， 感受两种艺术形式的不同魅力
3、B．《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子的书信编撰而成的一本家信集。字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。
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5、支架式教学的理论基础来源于维果斯基的“近发展区”理论。美国心理学家布鲁纳先将“支架”用于学习领域，指为学习者提供的暂时性支持，即通过支架作用使学生从现有发展水平达到较高发展水平。
6、下列关于《昆虫记》的解读不正确的一项是( )
7、(答案)示例：这本书中，傅雷谆谆告诫儿子做人永远是第一位的，待人要谦虚，做事要谨慎；不管身处何地，都要有民族和国家的荣辱感，要有艺术人格尊严，做一个“德艺俱备”的艺术家。读这本书我们可以学到什么是好家风，如何传承家风。
8、听见盒子里有一种尖锐的摩擦声，这是囚徒用它们头上和前足的耙在那里刮墙壁，过了
9、(答案)如何做人这是傅雷教给儿子的人生信条。傅雷对儿子的教育首先是一种人格的教育，他所推崇的是“德艺兼备，人格卓越的艺术家”。在书信中，傅雷教导儿子的关键在做人，他希望儿子做一个爱国之人，正直之人，真诚之人，坚强之人，能够严格要求自己的人。
10、赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。
11、《骆驼祥子》以祥子对烟酒的态度变化和与烟酒的距离的独特视角布局了显见的路标。教学中引领学生循此路标，可以丈量出人物堕落的尺度。
12、B．在一封封家书中，我们看出傅雷始终以一种高高在上的家长形象，向孩子传授为人的道理和生活准则，足见其苦心孤诣、呕心沥血。
13、稍探察了全身都藏在壳里，只有外套膜的软肉露出一点儿捕猎对象，认为可以开始工作了。这时萤火虫打开它的工具，这工具很简单但细小的肉眼看不见，要借助放大镜才能看出来。这是两片编程钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发。从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。这便是它的工具。
14、①只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击。
15、下列关于《傅雷家书》的说法错误的一项是( )
16、慢慢的，你会养成另一种心情去对待过去的事。就是能够想到而不再惊心动魄，能从容客观地分析前因后果，做未来的预测，以免重蹈覆辙。一个人只有敢于面对过去、过错，真正的彻底悔悟，才能不被记忆侵蚀。我相信你会慢慢学会这一套，并且变得越来越坚强。
17、心满意足、锲而不舍、小心翼翼、各种各样、晶莹剔透。
18、简介：《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子的书信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年的186封书信，长的一封信长达7000多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
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20、赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！
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22、同样是小说，现实主义小说注重探寻人物命运轨迹，力求从多个角度对人物形象进行解读。设置“给祥子立传，抓住前后多重变化，并探寻其悲剧原因”的阅读专题，就是吻合现实主义小说特点的。神魔小说关注故事曲折离奇的情节，以及人物的多性合一。传记小说要在人物的成长史中把握其形象。科幻小说要阅读探究获得想象的逻辑自洽，探寻神秘真实的人性，还要获得对于现实的超越性思考。比如，《三体》就是尝试对人类固有认识的一种突破。详情见下页表。
23、示例二：人文之美——作品透过昆虫世界折射出社会人生。举例：作品中将蟋蟀拟人化，从蟋蟀身上理解人的精神品质。比如蟋蟀的洞穴会随天气的变冷和身体的长大而加大加深，告诉我们生活中要学会根据情况的变化而做出相应的改变。
24、它们身体鼓鼓的，像半粒，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌。
25、示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
26、整整四年，它用镐尖挖掘着泥土；终于有一天，这位满身泥浆的挖土工突然穿上了高贵的礼服，插上了能与鸟儿媲美的翅膀，陶醉在温暖中，沐浴在阳光里，享受着世上至高无上的欢愉，无论它的音钹有多响，也永远不足以颂扬如此不易，如此短暂的幸福。
27、10法布尔认为萤火虫捕食蜗牛的方法称为“麻醉”贴切，他是怎样得出这个结论的？请结合内容简要分析。
28、阅读小说，有如进行一场隐秘曲折的探险。读者有了小说阅读图式，就犹如手握藏宝图的探险者，按照指定路径，能够轻松到达小说中的每个藏宝地点。那么，小说特有的形式图式是什么呢？在名著导读教学中，教师需要帮学生建构哪些层面的小说阅读图式呢？
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30、1结合本文，联系实际，以“人与自然”为话题写一段话。字数不少于160字。
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32、②我们先来看看萤火虫以什么为生吧。萤火虫看上去既小又弱，像是与他人无害，可它却是个小小的食肉动物，是猎取野味的猎手，而且，捕猎时还相当狠毒。它的猎物通常是蜗牛。
33、成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的、生活上的、技术上的、学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。
34、下面是《傅雷家书》里傅雷的两段话，读后回答后面问题。
35、④隧蜂忙着干活儿时忙忙碌碌的景象煞是好看。当一只采完花蜜的隧蜂从田里回来的时候，它的腿上都沾满了花粉。如果那时门正好开着，它就会立刻一头钻进去。因为它忙得很，根本没有空闲时间在门口徘徊。有时候会有几只隧蜂同时到达门口的情况，可那隧道的宽度又不允许两只蜂并肩而行，尤其是在大家都满载花粉的时候，只要轻轻一触就会把花粉都掉到地上，半天的辛勤劳动就都白废了。于是它们定了一个规矩：靠近洞口的一个赶紧先进去，其余的依次在旁边排着队等候。第一个进去后，第二个很快地跟上，接着是第三个，第四个，第五个……大家都排着队很有秩序地进去。
36、(答案)⑴佛祖出场不多，但在整部小说的前因后果中不可或缺。孙悟空大闹天宫后，佛祖出现，让孙悟空明白了什么叫人外有人。佛祖把孙悟空压在五行山下，磨炼了他的性格，助他成为后来的“斗战胜佛”。
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38、这段文字选自《昆虫记》，作者是法国的_____________，他被誉为____________。
39、石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。
40、请家长做好自己以及孩子健康的第一责任人，时时关注身体状况，若出现发热、干咳、乏力、咽痛等相关不适症状，可在家观察调节，对症用药，必要时请及时到医疗机构就诊。
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42、C．作者的语言朴实清新，生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣和诗意。
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44、赏析：作者运用对比的修辞手法，把四年和一日作对比，突出蝉生命的不易，表现出对蝉的喜爱，对美丽一生无悔一生的叹服。
45、精读专题的选择与编制本身就是支架的精心设计，对于整本书内涵、形式的开掘具有重要的作用。设计过程中一定要抓住整本书的核，而这个核心来自文本、文体内涵与形式的多重特点，此文体与彼文体、此文本与彼文本的区别，这些都是我们择定精读专题的坐标点(见下表)。
46、(家书·人物)在《傅雷家书》中除傅雷和傅聪之外，母亲朱梅馥也令人印象深刻。从她写给儿子的信和傅雷的描述中可见，朱梅馥是一个________的母亲形象。
47、赏析：第一个前半句是作者认为有追求、希望和敢于挑战的人生才有意义，后半句是说当一个人的知识和经验积累到一定境界，各方面修养都很高时，就能平静淡然的看待一切，这和一潭死水的生活是不同的。
48、③有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不干净？日常琐事要做得干净。
49、人民日报总结：62首名篇，带你纵览唐诗、宋词史！
50、童话类：《青蛙和蟾蜍》(美)艾诺·洛贝尔，潘人木著
51、要求：1-6年级学生与家长一起制作元宵灯笼。了解元宵节的来历和习俗，在家长辅助下学习自己动手设计、制作有创意的花灯，同时了解和学习灯谜有关知识，感受中华传统文化。开学时交给班主任。
52、这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。
53、示例一:《水浒传》中,鲁达和武松都是性格刚直、不畏强暴、爱憎分明的好汉。小说中先写鲁达为解救金翠莲父女,三拳打死镇关西,体现了他见义勇为、行侠仗义的英雄本色;后写武松受施恩所托,在快活林醉打蒋门神,既有除恶的一面,又有为朋友而出头的因素。两者惩治江湖恶人的情节类似,但方式、结局和原因明显不同。
54、(4)假如你要向朋推友荐《昆虫记》，请说推荐的理由。
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56、蝉初次被发现是在夏至。在行人很多，有太阳光照着的道路上，有好些圆孔，与地面相平，小约如人的手指。在这些圆孔中，蝉的蛴螬从地底爬出来，在地面上变成完全的蝉。它们喜欢特别干燥而阳光充沛的地方。因为蛴螬有一种有力的工具，能够刺透焙过的泥土与沙石。
57、C．《傅雷家书》是一部“好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。
58、昆虫记的读书笔记要10篇(包括内容摘抄,读后的感受以及好词佳句的
59、示例:我读《西游记》,在看孙悟空三调芭蕉扇时采用了精读。仔细阅读作者对人物关系的回叙,我明白了孙悟空为什么借扇会被拒绝,理解了借扇的艰难。在阅读一些我不感兴趣的描写环境的诗词以及套路雷同的降妖除魔的故事时,我就跳过不读。(得分点:精读、跳读、表达)
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61、你车上的信写得很有趣，可见只要有实情、实事，不会写不好信。你说到李、杜的分别，的确如此。写实正如其他的宗派一样，有长处也有短处。短处就是雕琢太甚，缺少天然和灵动的韵致。但杜也有极浑成的诗，例如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来……”那首胸襟意境都与李白相仿佛。还有《梦李白》《天末怀李白》几首，也是缠绵悱恻，至情至性，动人的。但比起苏、李的离别诗来，似乎还缺少一些浑厚古朴。这是时代使然，无法可想的。汉魏人的胸怀比较更近原始，味道浓，苍茫一片，千古之下，犹令人缅想不已。杜甫有许多田园诗，虽然受渊明影响，但比较之下，似乎也“隔”(王国维语)了一层。回过来说：写实可学，浪漫底克不可学；故杜可学，李不可学；国人谈诗的尊杜的多于尊李的，也是这个缘故。
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63、那时候，不仅有萤，且有闲、有心、有情。问问现在的城里孩子，谁见过流萤？我问过，一个没有。现代人与一只萤火虫相遇的概率，已小于日全食。
64、(材料一)节选自法布尔《昆虫记》(有删改)
65、傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？
66、笔者有选择地简单梳理了六册统编教材中适宜与名著阅读结合的单元写作目标，寻找合宜的契合点，将各要素有机融合，以促进读写结合的深入联结(详见下表)。只要教师善于探索、勇于实践，定能开发出比这更适宜的写作任务，提高学生的文学阅读能力和写作素养。
67、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。
68、(素材帮)「卡塔尔世界杯」隐含的知识点，都在这里了！
69、赏析：这句话意在说明控制情绪的必要，面对古战场，苍凉而平静，沉郁而超然，是我们对待往事应有的心态。
70、这些蛋具有美丽的纯蓝色，而且十分光亮，这是我第一次找到鸟巢，是小鸟们带给我许多的快乐中的第一次。我简直高兴极了，于是我伏在草地上，十分认真地观察它。
71、________________________________
72、③用心倾听英雄的话语中钢铁一样的意志(略)
73、赏析：运用拟人的修辞手法生动形象地描写了水甲虫和石蚕的斗争，“无限留恋又无可奈何”，栩栩如生，跃然纸上。
74、(初中语文)7-9年级文言文实词一览表，有用！
75、哲学类：《苏菲的世界》(挪威)乔斯坦·贾德著
76、B．它一动不动地守着门，那样的尽心尽责，除非它不得不去驱除一些不知好歹的不速之客，否则它是不会擅自离开岗位的。
77、克鲁蜀蜘蛛能为自己纺出精美的丝，克鲁蜀女神却不能为我们纺出幸福的命运和舒适的生活，这实在是一件令世人遗憾的事！
78、☞小学上册备课| ☞初中上册备课| ☞上册课文朗读
79、赏析：这段话应该说的是蜜蜂吧，我们在写蜜蜂采花作密的时候，经常会把无私奉献这个当做它们的美德，而中国古代的著名诗人罗隐也有一首传送千古的诗“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，也是对蜜蜂辛勤劳作的写作。
80、它揩揩颊部，吸点空气，飞走，重新另起炉灶。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。
81、.一种蜜蜂生来就会剪叶子，另一种蜜蜂会造泥屋，而蜘蛛则会织网。
82、昆虫记优美段落加赏析。相信大家对昆虫记这本名著并不陌生，昆虫记这本书里面有很多值得我们去欣赏的优美段落。接下来就由我带大家了解昆虫记优美段落加赏析的相关内容。
83、故事类：《长大以后做什么》(日)寮美千子文
84、采访的问题：是什么力量驱使您克服困难获得胜利的？
85、古诗词常考(修辞句)27条，大小考试常有，抓紧掌握！