文明礼仪之星格言(第一篇)
1、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
2、 不好学的人、无知的人是危险的人。
3、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰洛克
4、(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。
5、礼貌的高表达方式并非艺术，而是人们强烈地感受到的，并互相给予对方的高度温柔体贴之情。诺曼卡曾斯
6、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣(左传)
7、游览观光：凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。
8、她尊重师长，乐于助人，勤奋好学并且也会为了梦想，为了明天，为了自己和家人不断努力着！！！
9、他是同学眼中的班长大人，也是老师的小帮手。有着优异的成绩和一身好习惯，好脾气。他从来不和同学闹别扭，总是可以做到和同学相处融洽“打成一片”，他的朋友很多。他就是初一(7)班的黄席。严于律己，宽以待人，是他交朋友的秘诀。他刚开始与同学相处时懂分寸，不会引起反感，与人熟络了又不过于随便，这就是他的绝招，对人有礼和善又真诚待人。
10、没有经过琢磨的钻石是没有人喜欢的，这种钻石戴了也没有好处。但是一旦经过琢磨，加以镶嵌之后，他们便生出光彩来了。美德是精神上的一种宝藏，但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪。——英国哲学家洛克文明礼仪的名言警句4有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》
11、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
12、五年后，意想不到的事请发生了，这对夫妇找回当年的那位经理，把他领到一家五星级酒店门前，对他说:“恭喜你，你现在是这家酒店的经理了。”
13、可与言之而不与言之，失人;不可与言而与之言，失言。
14、志不强者智不达。——《墨子·修身》
15、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
16、做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。
17、人生格言人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
18、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
19、人人需要赞美,你我都不例外.
20、我是初三(3)班的蔡慧，作为一个初中生，在日常生活中，我们应该多多帮助他人。每当有同学请假未来上学，我都会主动帮助他学习、理解所缺的知识，尽量帮他重新跟上班集体的步伐，使整个班级共同进步。
文明礼仪之星格言(第二篇)
1、介绍完毕走出房间时应自然、大方，保持较好的行姿，出门后应回身轻轻把门带上。
2、对家长能起到文明劝导作用
3、知荣辱，明廉耻，—从我做起。
4、待人有礼貌，见到老师、客人能主动问好；
5、过马路时，走人行横道，不闯红灯；
6、君子诚之为贵。——礼记
7、智慧之泉必须畅饮才能使人清醒。
8、手下留花，脚下留草；珍惜水源，爱惜生命；播种文明，收获温馨。
9、我的兴趣广泛，爱好读书、体育、音乐等。学习中我有刻苦钻研的精神，态度端正，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。
10、第二天早晨，就在他们准备付钱时，那位经理说道:“那房间本来就是空的，只不过借您们住一晚罢了，何必要付钱呢?”这对夫妇道谢并要了这位经理的联系方式后离开了。
11、无礼是无知的私生子。——巴特勒
12、格言：学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。
13、彬彬有礼是对别人的情感表示关心的一种方式。
14、人在智慧上应当是明豁的，道德上就应是清白的，身体上就应是清洁的。契诃夫
15、一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德
16、我是初三(13)班的仲敏庶。中国是一个历史悠久的文明古国,历来重视文明礼貌,素有“礼仪之邦”的美誉。古人云:不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。身为祖国未来花朵的我,是一个讲文明、懂礼貌的中学生。在学习、生活中,我待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话。我始终坚持各项文明礼仪原则,尊敬师长、团结同学,热心帮助同学,获得了老师同学的一致好评。
17、礼仪是成功的基石.
18、不学礼，无以立(论语)
19、10礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根
20、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。(法拉罗什福科)
文明礼仪之星格言(第三篇)
1、我是一个充满自信、乐观向上、热爱生活的阳光女孩；是一个品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取的中学生。我尊敬师长，团结同学，爱护公物，遵守秩序。我爱自己的班级，爱每一位同学，愿意为班级、为同学服务，“帮助别人、快乐自己”是我的座右铭。我处处严格要求自己，诚实守信，不说粗话、脏话，用自己的行动影响周围的同学。
2、在以后得日子里我会更加努力，要以身作则,好好学习。希望能和大家成为一名好朋友,共同努力,共同取得优秀的成绩。谢谢!
3、却之却之为不恭。
4、(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。
5、梁俊豪同学作为新时代好少年，谨记班训：把每一件简单的事情做好就不简单。所以他努力做到做好身边的每一件小事，养成良好的行为习惯。在班上，他负责空调的开关工作，这是一件微乎其微的小事，但他认真严格执行学校关于空调开关的时间。即便每天课间操时间，时间仓促，但从未忘记关空调。近来，天气有些转凉，他从同学的健康角度考虑，向班主任提出延迟开空调的时间，同学们早上第一节不会受凉，影响健康！事情虽小，但本人乐意坚持把它做好，努力把它做得更好！另外文明有礼也是他受到同学欢迎的一个重要原因，不管怎样，他将继续努力，从身边的每一件小事做起，为班级服务！
6、在社会做好公民，在单位做好职工，在家庭做好成员。
7、格言：细节决定成败，文明引领未来。
8、播种一种习惯，收获一种品质。
9、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。作者：约翰·洛克
10、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
11、开朗的我，爱说爱笑的我，爱读书的我，构成了一个有棱有角的形象。在学习上，我有目标，有计划，有收获，我爱看书，没事就喜欢捧本书一坐就是半天。班级里，我是老师的小助手，协助老师管理好班级事务，经常帮助有困难的同学。生活中，我懂礼貌，有爱心，帮助长辈做一些力所能及的家务活。
12、人有礼则安，无礼则危(礼记)
13、头衔越多，礼仪越繁。——英国诗人丁尼生文明礼仪的名言警句2有礼走遍天下，无礼寸步难行。
14、我是初三(2)班的蔡杪,是一个很有号召力的班长，更是一个有正义感、有责任心的、懂事的学生。在学习上我能自觉努力学习，成绩优秀；在工作中我认真负责，是老师的得力助手，平时我爱好书法和画画,所以我优点很多,很多事老师都乐于交给我完成。
15、站姿：站立是人基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
16、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。
17、我是来自初三(10)班的钱蕾嵘。我性格活泼开朗,待人友好,为人诚实谦虚,学习刻苦认真,极为负责,肯吃苦,品学兼优，能不断奋发向上。经过走廊不搞打，上下楼梯靠右行，同学有困难我也是热心肠。
18、感言：文明不仅是二种行为，更是一种态度，每个人都可以是文明之星。
19、劝导家长要自觉遵守道路交通规则，不闯红灯，不乱穿马路，不乱停乱靠，不抢道抢行，不酒后驾车，骑摩托车、电动车戴头盔，不逆行，不装遮阳伞或雨棚。
20、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
文明礼仪之星格言(第四篇)
1、格言：静以修身，俭以养德。
2、格言：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
3、发乎情，止乎礼义。
4、事迹模特礼仪社团队长。曾多次代表学校参加莱阳电视台颁奖活动。多次担任军乐队总指挥并参加体育文化节开幕式。自信乐观、阳光快乐。是老师的好助手，同学们的好榜样！
5、礼贵从宜，事难泥古。——北宋政治家、文学家王安石
6、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?——王安石
7、自我评价：有良好的文明礼貌习惯，尊敬师长，团结同学，乐于助人，不说粗话，脏话，以自身行动来证明礼仪的重要性。有时也会发点小脾气，说几句冲动的话，但我会努力改正，争取做到好。
8、自我评价：我活泼开朗，待人热情，团结友爱，遵纪守法，尊敬师长，帮助同学。愿意参加学校组织的各项活动，在集体中散发着自己的光和热，为集体贡献出自己的一份力量。
9、恭近于礼，远羞辱也。恭则不侮。——论语
10、15岁的我是一个严谨、认真、细致的初三学生，书山有路勤为径、学海无涯苦作舟是我学习的座右铭，尊重、尊敬身边的每一个人是我的生活准则，追求知识、追求真理将是我一生的理想。一分耕耘，一分收获，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
11、主要事迹:她无论做什么事，都应把“德”放在首位。在学校，尊重师长；在家里，她除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的家务。她是一个心地善良、极富同情心的学生。她懂得“一花独放不是春”的道理，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向她请教。
12、高二A部九班文明之星李晓倩
13、姓名：丁婧班级：初三(7)
14、向老师说声“好”，不困难；困难的是，要坚持向老师真心肠说声“好”。
15、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。
16、人生格言：不管目标有多远，只要坚持走下去，都可以到达！
17、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
18、性命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时刻讲究礼仪爱默生
19、我平凡而不平庸，渺小却不卑微，我不传奇却是同学们心目中的“友善小天使”。生活在三(19)班这个温暖的班集体里，我始终用一颗真诚友善的心：团结每一位同学，热心帮助每一位同学，善待每一位同学。“让他人因我的存在而感到幸福”是我的座右铭，今日如此，明日如此，天天如此，这就是我，一个常怀友善之心的我。同学们，让我们心底的善毫无保留地流出来吧，滋润自己，温暖他人！
20、旧籍于礼仪特重，记述甚繁，由今日观之，其制度大抵仅为纸上之空文，或其影响所届，止限于少数特殊阶级，似可不必讨论，此意昔贤亦有论及者矣。——国学大师，历史学家陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》
文明礼仪之星格言(第五篇)
1、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。作者：约翰洛克
2、乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不能随地吐痰，不能乱丢纸屑果皮，也不能让小孩随地大小便。
3、 不学礼，无以立。
4、不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也，不知言，无以知人也。——春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子《论语》
5、我是丁婧，今年十五岁，是黄桥初级中学的一名学生。在生活中，我懂礼貌，有爱心，讲奉献，努力给他人送去温暖和快乐。在学习上，我有目标，有决心，有收获，在班级里我是老师的小助手，是同学的好朋友。德智体美全面发展，是我努力的目标。
6、我认为，一个人除了身边的亲人之外，需要的就是朋友，所以我决心要成为一个友善的人。为了达到这个目标，我力争做到：对人友善、宽以待人、严于律己、团结互助。在班级里跟同学借东西时要有礼貌，并按时归还，同时还要表达谢意；与同学相处不给同学起外号，并做到劝告其他同学之间也不互相叫外号；对于需要帮助的同学尽自己大的能力去帮助他(她)；另外我也会主动参加学校的志愿者活动，做自己力所能及的有益于社会的事
7、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是难能可贵的革命品质。——
8、现对以下同学予以“文明之星”的称号，以资鼓励！
9、守业好的办法就是不断的发展
10、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
11、学校是学习之所，文明是成功之本。
12、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
13、(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。
14、学礼仪,见贤思齐,见不贤而自省.
15、人生格言：努力做好每一件事，用心过好每一天。
16、大家好，我是初三(13)班徐静怡，我认为文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现，希望能伴文明礼仪共同成长。
17、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
18、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。洛克
19、争星共成长，我们闪亮
20、在进领导办公室之前，要先轻轻叩门，得到允许后方可进入，切不可冒然闯入，叩门时应用手指关节轻叩，不可用力拍打。进入房间后，应先向房里的领导点头致意，再把客人介绍给领导，介绍时要注意措词，应用手示意，但不可用手指指着对方。介绍的顺序一般是把身份低、年纪轻的介绍给身份高、年纪大的；把男同志介绍给女同志；如果有好几位客人同时来访，就要按照职务的高低，按顺序介绍。