多么多么造句简直像
1、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么多么的希望这一切都是真的啊。
2、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。
3、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能实现自己的梦想。
4、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
5、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能实现自己的梦想。
6、白杨树多么笔直，多么坚强，简直像守卫祖国的士兵！(多么多么造句简直像)。
7、那朵玫瑰花是多么迷人，多么高雅，简直像是一位高贵的女王。
8、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么希望能把奶奶留住，多么希望这一切都是真的啊！
9、春天是多么瑰丽的季节，鲜花开满了多少座山头，入眼皆是绚烂的春色。
10、我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。
11、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么希望能把奶奶留住，多么希望这一切都是真的啊！(多么多么造句简直像)。
12、 祖国河山多么辽阔，多么美丽，简直像一只雄鸡。
13、有的……有的……、一方面……另一方面……、有时候……有时候……、那么……那么……、既然……又……、也、又、还、同时。
14、我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊！
15、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。
16、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊！
17、你看草多么绿，花多么美，树多么高，天多么蓝啊！
18、解放军多么英勇，就像刚铁铸就的一样，不然老师怎么会让我们向解放军学习呢？
19、王老师多么慈祥，多么善解人意，简直像自己的亲妈妈。
20、我多么希望再过一次生日，多么希望再吹一次蜡烛。
21、连词是比副词、介词更虚的一个词类，它用来连接词、短语、分句和句群乃至段落，具有纯连接性，没有修饰作用，也不充当句子成分。
22、天空的云多么的变化莫测，就像孩子无常的脸，怎么我们还要污染环境失去这样的天空呢？
23、 篮球场上，我们班的队员是多么勇敢，多么拼命，简直像上战场一样勇猛无比。
24、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能实现自己的梦想。
25、 多么可爱，多么迷人的眼睛呀，这一双沾着晶莹泪珠的眼睛，好像经过春雨洗刷的一对新叶，清新、翠绿，闪着新生的光彩，萌发着勃勃的生机。
26、这棵枫树红得是多么好看，红得多么的耀眼，简直像一片火红似的。
27、解释：相同，“多么”用于感叹句为主，其他用法不如“多”普通。
28、花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。
29、 眼前的这位多么高大，多么威猛，简直像是张飞在世。
30、天上的月亮多么美，多么亮，多么圆，像一个月饼。
31、连词是比副词、介词更虚的一个词类，它用来连接词、短语、分句和句群乃至段落，具有纯连接性，没有修饰作用，也不充当句子成分。
32、春天是多么瑰丽的季节，鲜花开满了多么座山头，入眼皆是绚烂的春色。
33、他多么希望翻越这座大山，多么希望亲眼看看外面的世界，只可惜天不从人愿。
34、并列关系，形式逻辑术语。译为在文章中，层次、段落、语句、词组都可呈并列状态，并列状态只是有前后之分而无主次之分。并列关系的，可以是相互关联的不同事物，也可以是同一事物的不同方面，还可以是同一主体的不同动作。
35、爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们，多么的尊敬他们。
36、大海是多么的蓝,多么的大,多么的生机勃勃呀!
37、小红多么希望妈妈还在这里，多么希望再次牵着妈妈的手，走过那条樱花漫天飞舞的小路。
38、她的皮肤多么白，就像糕团店里的水磨年糕，这个女孩怎么这么可爱呢？
39、 我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。
40、你看草多么绿，花多么美，树多么高，天多么蓝啊！
41、西湖畔的楼亭，多么精致，多么雅观，简直像大师笔下的水墨画。
42、我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。
43、爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们，多么的尊敬他们。
44、我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。
45、西湖畔的楼亭，多么精致，多么雅观，简直像大师笔下的水墨画。
46、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀！