有关教育的名言100句(其一)
1、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。
2、7)事君，敬其事而后其食。
3、意思是：孔子说：“复习旧的知识(指学习过的知识)，由此获得新的知识(指未学习过的知识)，这样的人可以当老师了。”体现巩固性教学原则。有关教育的名句教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4、“教育者，养成人性之事业也。”——蔡元培
5、人生的大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的，轻易地放弃了不该放弃的……
6、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。——李嘉诚
7、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
8、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
9、1世界上的颜色并非只有白色和黑色，黑与白之间还有很漫长的灰色地带。
10、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔丘
11、“困难之时，就是离成功不远之日。”“当你被失败拥抱的时候，成功也可能在亲吻你。”
12、1一旦捡到一颗你喜欢的石头，便把它带回家去，好好对待它，因为那是你的石头。
13、一年美是春季，一生美是奉献，播撒教师所有爱，让孩子们茁壮成长。
14、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗(读书格言)
15、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
16、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点——西塞罗
17、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
18、1教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
19、花有重开日，人无再少年。——关汉卿
20、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。
有关教育的名言100句(其二)
1、在教育思想观念的改革中，实施素质教育是重要的改革。
2、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的
3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
4、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华
5、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
6、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
7、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
8、学习改变生活，知识改变命运。
9、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
10、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。——海塞
11、高校文化素质教育要深入进行，提高大学教师的素质特别是文化素养就成为关键，成为瓶颈。教师教育是建设高质量的教师队伍，全面推进素质教育的基本，在振兴教育事业中具有先导性、基础性作用。
12、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)
13、孔子曰：“无友不如己者。”意思是没有别人不如自己的，也就是说别人都有值得学习的长处。
14、1失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。
15、——车尔尼雪夫斯基陈臻。有关教育的诗句有哪些题弟侄书堂唐代：杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
16、“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》
17、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。
18、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
19、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。(苏霍姆林斯基)
20、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊关于教师的名言关于教书育人“师也者，教之以事而喻诸德也。”
有关教育的名言100句(其三)
1、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
2、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
3、燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉
4、29)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
5、算算用用，吃穿不穷;用用算算，海干山空。
6、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德——但丁
7、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。幼儿教育名言名句21)勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。
8、如果没有体力劳动，就必须有足够的运动。古代的教育发端于“劳动”，现代的教育失去了劳动的空间，“运动”取而代之。运动的真正目的在于：增进健康，增长力量，它让人因此而有强健的“行动能力”与“冒险精神”。它让人不至于成为思想的巨人、行动的懦夫；它让人自信满满、雷厉风行、决策果断、敢于冒险，而不只是沉于幻想、优柔寡断。
9、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
10、在平凡岗位上做出不平凡事迹。
11、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
12、教育成功的秘密，在于尊重学生。
13、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子
14、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。
15、登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘
16、信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。——孔子《论语》
17、作者：培根玉不琢，不成器。人不学，不知义。
18、10人往往懦弱而爱抱歉：他不敢直说“我想”“我是”，而是援引一些圣人智者的话语；面对一片草叶或一朵玫瑰，他也会抱愧负疚。他或为向往所耽，或为追忆所累。其实，美德与生命力之由来，了无规矩，殊不可知；你何必窥人轨辙，看人模样，听人命令——你的行为，你的思想、品格应全然新异。
19、素质教育应是一种教育观念、教育思想，而不是一种教育模式和分类。通识教育不足以反映我们文化教育或者文化素质教育的深刻内涵和实质。
20、魏书生说：“人的能力强是工作逼出来的，铁肩膀是担子压出来的。”
有关教育的名言100句(其四)
1、要加快高等教育决策的科学化、民主化、法制化的进程。要提高科学决策、民主决策的意识，提高依法治教的意识，在重大的决策出台前必须组织队伍调查研究。
2、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
3、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
4、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
5、10一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
6、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
7、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
8、《朱子家训》11)有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。12)教育是以生命影响生命。
9、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔？纳素夫
10、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》
11、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
12、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上幸福的人了。——果戈理
13、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》
14、远清同志是我国早提出，并始终关注“高等教育强国”研究和建设的教育行动者和思想者，在这方面他倾注了多的心血，也提出了很多有指导意义的建议。
15、——孟子《孟子·尽心》19)把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。20)当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。
16、见善无不及，见不善如探汤。
17、智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。——贝多芬
18、嫁女择佳婿，无索重聘。
19、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
20、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——孔子《论语》
有关教育的名言100句(其五)
1、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
2、一个人若能为别人的生命与人道的法则着想。纵使他正在为自己的生命挣扎，并处于极大的压力之下，也不会全无回报的。——丘吉尔
3、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
4、关于高等教育研究
5、高教研究情愫(25条)
6、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
7、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》
8、2)不以其道，得之不去也。
9、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹
10、你将来会碰到很多你不欣赏、不赞成的人，而且必须与他们共事。这人可能是你的上司、同事，或部署，这人可能是你的市长或国家领导。你必须每一次都作出决定：是与他决裂、抗争，还是妥协、接受。抗争，值不值得?妥协，安不安心?在信仰和现实之间，很艰难的找出一条路来。你要自己找出来。
11、墨子：“国有贤良之士众，则国家之治厚;贤良之士寡，则国家之治薄。”
12、君子谋道不谋食，……君子忧道不忧贫。
13、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师
14、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子
15、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
16、品德比分数更重要。
17、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
18、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
19、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
20、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语，叫守望。“守望”的意思是说，我守着你，我在不远处望着你。我欣赏你，但并不摸你，我只是远远地望着你。“守望”的意思是说，你不会超出我认定的那些危险地带。我在某个时候可能会把你捉住，再把你放回去。让人自由地游戏，让人自己往前走，让人自己决定自己的生活。这就是进步的教育。