礼貌待人的好处(其一)
1、近几天网传一视频，一小女孩A跟爸爸去超市，把另一个小女孩B的书打掉在地。A爸要求A向B道歉，A不从，躺地上耍赖。A爸坚决要求A一定要道这个歉，蹲A身边耐心说服她，A女孩终走到B女孩面前认真道了歉，两人愉快地it＇sok。
2、作为一枚除了睡觉一刻也不停闲的小男生的妈妈，有时候带他去看演出、听音乐会或者是去图书馆，真心头大。后来在一家绘本馆参加活动的时候，一位妈妈给我推荐了这本《图书馆狮子》。拿到绘本的当晚我们就迫不及待开读了，葵葵也很喜欢，强烈要求返场。严格来说，这是一本跟“规矩”有关的绘本，初来乍到的狮子从起初的不守规矩到后来的守规矩，再到后来的破坏规矩，故事情节还挺波折的呢。
3、虽然这本书堪称是西方用餐礼仪的典范教程，但是就我家的阅读体验来看，不建议太小的孩子共读，因为你可能会有点读不下去，毕竟它不是故事性的，对孩子的吸引力没有那么那么的强。三四岁以后开始入手吧，但是家长千万别以此为课堂，非要孩子从头听完，一次学会一两项就不错了，因为里面有些规矩即使是大人做起来也是有难度的。
4、从接线员、到门迎、服务员、传菜员身处服务的第一线，接触千万顾客，坚持文明礼貌用语不仅可以调整与顾客之间之间的关系，还对树立餐厅文明形象起到至关重要的作用。
5、培养孩子懂礼貌，应从父母自身做起。因为孩子的礼貌语言、礼貌行为都是来自对成人的模仿。父母是孩子的第一任老师，自己的一言一行、一举一动，都在无形中感染和熏陶着孩子。如果家长平常都不用“礼貌”去要求自己的言行，反而告诉孩子要讲礼貌，这确实有点强人所难。这也正是我们平常所说的“言教不如身教”。
6、礼貌是言语动作谦虚恭敬的表现。那么对待别人彬彬有礼，也正是对他人的尊重。讲礼貌是你良好教养的表现实际上，一个颇具魅力的人，并非靠他背后的学历来做支柱，而是靠他平肘所积聚下来的涵养。而一个人的涵养如何，则往往是靠他懂得多少礼仪而定。
7、社会权力前，没有回声的诉求多如牛毛，人们日渐麻木，习以为常，自视份量不够，亦平和接受。事实上，每个生命都该被"看见″，视而不见会有后果的积累和潜伏。
8、A爸不屈不饶，执意要求她道歉，她再三再四不从，后商场保安给该女戴上了手铐。
9、以应有的尊重对待孩子，孩子才会懂得尊重。同时，父母在家庭中要互相尊重，父母之间的尊重，会在潜移默化中给孩子以良好的影响。
10、父母要试着让孩子学会以主人身份招待客人，注重礼貌待客。如亲友来访时，听到敲门声要说“请进”;见了亲友按称谓主动亲切问好;拿出点心、水果等热情地请客人吃，不应显出不高兴的样子或独自去吃;当大人谈话时，小孩不应随便插话;小客人来，应主动拿出玩具与小客人玩;共同进餐的人未完全入席前不得动餐具自己先吃;客人离开时要说“再见”，并欢迎客人再来。
11、"看见″是尊重的起点。尊重自然，尊重生命，尊重规则，尊重显性和隐性的各种存在。
12、失礼后果的大小轻重，与礼失的对象有关，也与场合有关。即如这个“漏一人”的例子，如果所漏者是一位豪爽阔大之人，很可能哈哈一笑，说没关系，周末请我吃龙虾罢。所以俗谓，宁得罪君子，不得罪小人。但如果是重要的场合，比如典礼，比如祭祀，比如国际间的外交活动，礼仪的周到或欠缺，就不那么简单了。
13、不要认为孩子小，就能够掌握在父母的手里，他们有自己的个性和独立的思维空间。现在生活中，很多父母在孩子没有礼貌的时候总会强迫孩子讲礼貌，比如有客人来家里，孩子躲在房间里不出来，不与人打招呼，家长非得把孩子拉出来跟客人问好，结果，孩子产生了逆反心理。孩子不愿意与人打招呼必然是有原因的，比如孩子很害羞;孩子认为客人是父母的客人，与自己没关系;或者他正在做作业，一时忘记了打招呼……这时候，父母需要的是引导孩子去跟客人打招呼，如果孩子实在不想打招呼，父母不应该强迫孩子，等到孩子平静了以后，再告诉他：“这是应有的礼貌，你去别人的家里，也希望他能够热情欢迎你呀。”让孩子设身处地地想一想，或许能够帮助他理解。
14、“今后还望您能够有所控制。”
15、但随着经济的发展，人们似乎忘记了什么，一些不文明的言行时有发生，甚至有人大言不惭地说，“无碍大局”。不讲文明有哪些危害？先讲个故事给大家听。
16、但对方的善意要看见，哪怕对方只是一次无聊，人有常情，人有通性，我们也曾在某时某刻无聊过不是么？谁规定人不能无聊。意识到无聊，才会创造有趣不是么？尊重各种生命呈态，也是对情绪的礼貌，承认这种情绪的存在并看到，然后良性化解，溯求更高更好。
17、宴请是公关交往中常见的交际活动形式之恰到好处的宴请，会为双方的友谊增添许多色彩。赴宴要准时，赴宴前应修整仪容以及装束，力求整洁大方。在宴请排位时，客人要听从主人的安排。入座后，主人招呼，即可开始进餐，取菜时不要盛得太多，如不够，可以再取。
18、请你，谢谢你，对不起你，你好，和你再见，这些表达都提示一个情景，"你″的在场，对"你″的看见。
19、「こちらも対処のしようがなく困っております。」
20、你若想学习，说出心中疑惑，
礼貌待人的好处(其二)
1、其次，增强凝聚力。讲文明懂礼貌的人，时常面带微笑。遇到同事，一个微笑或一声亲切的问候，能带给他人一天的好心情。在集体中，大家友好相处、互相帮助，形成一股力量共同工作、共同学习、共同奋斗。这种良性循环效果产生出的凝聚力可以战胜一切困难。
2、在泛娱乐的今天，礼貌往往被淡忘，被看成拘谨、放不开等象"好人″一样无趣的标识，规矩之中总少了一份带给人意外之喜的欢愉。
3、在看到客人招手时，不能直接上前问：“您有什么事？”或“有事吗？”
4、我是人，不是一件东西，不是被人“喂”来“喂”去的。
5、两个人在一起聊天，一位说：“哎，那个丑八怪是谁呀?”
6、只有一只小老鼠找到了能让河马走开的好办法！一个热闹的故事，让孩子们明白，礼貌待人，将让他们拥有更大的力量。
7、一天，美国一位钢铁大王的母亲独自去买东西，回来时突然下起了暴雨。她急忙到一家杂货店前避雨。店主不时探头看看。钢铁大王的母亲心里想：这样站在别人门口是否合适呢？于是，便要离开。就在这时店主拿了把椅子，请她进来坐，还要和她聊天打发时间。雨停了后，她要了这个店主的联系方式。事后，这个店主的孩子得到了一个常人不易得到的成功机会。
8、“真不凑巧/难得……但是”
9、文明礼貌待人的职业道德表现在文明用语和礼貌行为上，语言是思想交流的工具，是体现职业道德的第一窗口。
10、再强烈的感情，或其它事物，萌芽状态总能做到防微杜渐，免去火势燎原的狼籍一片。以坚决明确的态度减缓感情冲击带给对方的伤害，是一个人，一个有素养的人的基本修为。因爱而害的例子太多。
11、出版社：河北少年儿童出版社
12、俗话说：“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，说话是否文明礼貌，直接反映出一个人的整体形象。
13、文明的栖居环境让人舒服，礼貌让人和人之间春风和煦。热爱生命，热爱生活，追求向好，讲礼貌，对具象或抽象的生命，对不会说话的物与环境，不语也该懂，尊重它的存在。
14、看不见人的尊严，会有马加爵们的出现；看不见动物的悲鸣，会有珍稀物种频频灭绝的生态危机；看不见软硬环境的百疮千孔，会有灾难不期而至。
15、大家来到深圳，各地骂人的方言都派不上用场，骂了别人也听不懂，因此大家都别着普通话叫嚷：“他妈的”。
16、「その件については分かりかねます。」
17、餐饮服务十分讲究礼貌，服务人员需要掌握一些说话技巧，哪些话不能说，哪些话该怎么说，必须有一个清楚的认识。
18、生活中，我们经常听到社会上对个别孩子缺少文明礼貌行为的责怪声，在一些公共场合旁若无人地大声喧哗，随手乱扔废弃物，买东西交款不排队，上公共汽车乱挤等不良行为，真是屡见不鲜。为了避免这样的情况再次发生，父母有责任教自己的孩子学习一些社会公共礼仪。父母带孩子到公共场合时，可引导孩子学会与人礼貌交往，比如，不要大声喧哗;买东西要排队，不插队，不乱挤;乘车时遇到老弱病残人士以及孕妇和抱小孩的人，要学会主动让座;无意中做了冒犯别人的动作，要及时主动道歉。
19、「○○についてはこちらでは存じ上げません。」
20、“○○相关事项我这边不是很清楚”
礼貌待人的好处(其三)
1、孩子初来人世大声啼哭，让人"看见″他；
2、不管什么人，都首先有礼貌待人，一个人要懂得先学礼貌，出门有礼貌才会有收获，不管做什么事礼貌在前，人家对你来评，就是一个有礼有貌的好人！！！
3、如果你想获得新玩具试玩
4、0为客人点酒水时，应主动介绍，不应简单询问：“你喝什么酒水”或“酒水牌上有”
5、「あいにくながら/せっかく○○なのですが」
6、礼貌的语言不能错过。据说他不仅仅是朱宇，受伤比剑道好。在工作场所人际关系。礼貌的词语是重要的戒指，经验丰富的谈话，不仅限于工作场所的礼貌语言。同样在色调体积节奏等方面，大化彼此的兼容性。这使得其他工作场所的人，很容易产生自己的心理学。工作场所之间的人际关系就像世博会的绿色渠道。
7、作者：(美)努森(文)，霍克斯(图)
8、顺势创造意外惊喜的人是有趣的。人们无时无刻不在求新，新的收获，新的感知，新的剌激。新，开阔人们认知体验的视界，是生命自求丰富多彩的本能。
9、(1)礼貌是文明的体现，在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。
10、0不能催促客人点菜，“可以点菜了吗？”或站在客人身边，生硬的讲“请点菜”。
11、礼貌待人，是有素质有修养的表现，能树立自己在他人心目中的良好形象。讲文明、讲礼貌、文明用语，热情待人，是中华民族的传统美德，也是构建和谐社会的要素。人人都要懂礼貌、讲礼貌，古人说:“你敬人一尺，人敬你一丈”，这充分说明，人与之间要相互理解，相互尊重，才能实现团结一家亲。
12、礼貌待人并不只是一种外表形式，而是沟通人们之间友好感情的一道桥梁。如果能自觉地做到礼貌待人，不仅能使人与人之间的关系更加纯洁和美好，而且可以避免和减少某些不必要的个人冲突，使社会生活更加和谐安详。在这种美好和睦的环境中，人们就能增进友谊，加强团结，更好地学习、生活、工作，并从中感受到亲切、温暖、愉快和力量。
13、或者你发现了其他有意思的内容
14、因此今天与大家分享餐厅一线员工切实学会使用的文明礼貌用语。
15、《礼貌待人》这本书主要就是讲的贝贝熊一家的故事，因为他们几个小熊在家里经常没有礼貌，吃饭的时候乱扔东西，打打闹闹，还经常忘记说“请”和“谢谢”等礼貌用语，在饭桌上抻着胳膊拿吃的，还互相用食物打仗等等不礼貌的行为，为此熊妈妈也很伤脑筋，后来想出了一个办法，就是写了一份“贝贝熊家庭礼貌公约”，把相对应的不礼貌行为然后都写上了惩罚的办法，就是扫楼梯或者是洗盘子，扫院子等等。后来他们几个为了不让妈妈惩罚，所以就变得很有礼貌了。一家人好开心呀！
16、读完《图书馆狮子》，作为父母的我们也应该反思一下：孩子的成长阶段不同，“规矩”也需要有调整。因为我们必须要记得，“规矩”的设定，不是为了限制孩子，而是为了让孩子明白，什么事情在什么情况下可以做，学习把握分寸和尺度，以便更好地调整自己和适应社会。
17、“关于这件事，我们这边也很头疼。”
18、看见，才会把这一事物的在场，做为行为选择的一个考量因素。
19、从前，有一头粗鲁的犀牛。他从一生下来就很粗鲁，对谁都不礼貌：阿姨、奶奶、哥哥、姐姐、老师，甚至女王、圣诞老人。这一头粗鲁的犀牛，从早到晚，不论什么场合，都不停地吐舌头，做鬼脸，“噗噗噗”地制造噪音，冲人撅屁股，从不知道尊重任何人。医生说，没有办法治好他的粗鲁病了。可是有一天，他遇到了一个对手……
20、到别人家里去，虽然主人会热情挽留你，但不要逗留太久的时间．哪怕是再怎么亲的人．每个人都有自己的生活，都有自己的事情要忙，倘若你呆个好几天，会打扰别人的工作或生活安排．但他又不好意思下逐客令．你尽量不要久呆下去，留给别人自由的生活空间
礼貌待人的好处(其四)
1、原来这位老人跟我讨价还价呢!如果我不谢他；他可能就让我一直走下去了。
2、“师徒制”构建企业人才体系
3、可是，除了求新，还有不能忘本。建筑高楼大厦有基础框架，人亦如是。
4、礼貌贵在真诚，是对他人诚挚的尊重，同时亦是提醒别人尊重自己的巧妙方式。它需要有谦虚的态度、容让的涵养。它不只是表面上的客套，而是维持社会和谐运作的一个很重要的因素，它不但可以增加日常生活的愉快，还可以减少人际间的摩擦和暴力的发生。
5、礼貌手势是必不可少的。技能是因为使用的频率相对较宽，可以为您的工作场所完成一个单词，表达一个单词，甚至通过一个完整的概念，所以它已成为工作场所的重要组成部分。例如，当一些工作场所尴尬时，我想在手里抓住东西，当我生气时，手臂是袖子，当他们失去脾气时，他们会拿一张桌子。这些是缺陷的手势。与工作场所沟通时，手势的上限不能超过另一方的一侧，下限不低于他自己的胸部，左侧和右侧的范围不应该太宽，应该携带在你自己的胸部或右边。一般来说，当工作场所的朋友正在说话时，手势动作参数不应该太大，而数字不应该太多不建议重复。在工作场所当您与他人沟通时，不要将手指用作鼻子，但是你应该按下手掌按下胸部。
6、「お気持ちは理解いたしましたので、これ以上のご案内には及びません。」
7、(2)是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足重轻的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
8、现在国际交往日益频繁，不讲礼貌的恶习所产生的恶劣影响已经不局限于国内，而是会流布全世界。前几年，我看到过一个什么电视片，是由一个意大利著名摄影家拍摄的，主题是介绍北京情况的。北京的名胜古迹当然都包罗无遗，但是，我的眼前忽然一亮：一个光着膀子的胖大汉子骑自行车双手撒把做打太极拳状，飞驰在天安门前宽广的大马路上。给人的形象是野蛮无礼。这样的形象并不多见。然而却没有逃过一个老外的眼光。我相信，这个电视片是会在全世界都放映的。它在外国人心目中会产生什么影响，不是一清二楚了吗？
9、这要看礼貌关涉的对象和所影响的范围。个人与个人，没有第第四或更多的人在场，礼貌与否？是否有欠缺？直接影响仅在彼此之间。
10、有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类或新新人类。我并无资格成为新人类的同d，我已经是属于博物馆的人物了。但是，我却要为他们打抱不平。在他们诞生以前，有人早着了先鞭。不过，话又要说了回来。新人类或新新人类确实在不讲礼貌方面有所创造，有所前进，他们发扬光大了这种并不美妙的传统，他们(往往是一双男女)在光天化日之下，车水马龙之中，拥抱接吻，旁若无人，洋洋自得，连在这方面比较不拘细节的老外看了都目瞪口呆，惊诧不已。古人说：“闺房之内，有甚于画眉者。”这是两口子的私事，谁也管不着。但这是在闺房之内的事，现在竟几乎要搬到大街上来，虽然还没有到“甚于画眉”的水平，可是已经很可观了。新人类还要新到什么程度呢？
11、当客人对菜品/服务表示不满时，不能讲“你怎么这么多事？”
12、让我们从讲文明懂礼貌做起，共建文明城市，共享客都文明。
13、“关于此事我不甚了解。”
14、“如果河马不想走开，你别想让河马走开——这点千真万确！”那么，丛林里的动物们该怎样让这里懒洋洋的河马从桥上移开呢？狮子、猴子还有疣猪，他们试着命令河马走开，把河马推开，甚至把河马弹开，结果却都失败了。
15、过了一段时间，我与经理熟了，就问他聘我是看中我什么优点。
16、给你个思路**平日里对同学很友好，同学向他借文具，他从不吝啬。一次，他忘记带了**，他向同学借，大家都抢着借给他。(类似就行)
17、中国是礼仪之邦，在语言上也有诸多忌讳，怎么说话，又怎么把话说得好听都是一种语言艺术。而以顾客为上帝的餐饮服务业更应该规范礼貌用语，给顾客留下好的印象，从而打造自己的品牌。
18、试想，在毫无准备的情况下，有不速之客不请自来，而且是三位，怎样应对，可是考验主人的大智慧呵。如果处理不当，露出不耐烦的样子，甚而希望人家尽速离开，乃至下逐客令，结果就难以逆料了。应对突发的紧急情况，不要忘了“敬之终吉”，不要忘了“敬而无失”。这也就是司马迁在《史记》的《礼书》中所说的：“恭敬辞让之所以养安也。”和谐安定和“恭敬辞让”有如许的关系，岂不慎哉，岂不慎哉！
19、出版社：北京联合出版公司
20、但间接影响却不限于直接的对象，因为每个人背后都有一个或大或小的家庭以及社会的网络。因此个人之间的不礼貌，好像得罪的是一个人，难免得罪的是一批人。
礼貌待人的好处(其五)
1、你若有故事，欢迎前来倾诉，
2、这次该她迷惑了，不就撞了下小孩子，有必要这么夸张么？大势所趋，也为了摆脱眼下不妙的窘境，她只好放下态度给女孩A道了歉。
3、不要问客人的职业，这是客人隐私；
4、历史上因为非礼或礼仪不周，引起大的争端的事情并非没有。礼貌和礼仪为什么如此重要呢？礼的精神内核，是一个“敬”字。孔子说：“为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉？”亦即在礼仪的场合，如果没有庄敬存在，就不值得一看了。
5、规范、约束人们的行为。在社会生活中，礼仪约束着人们的态度和动机，规范着人们的行为方式，协调着人与人之间的关系，维护着社会的正常秩序，在社会交往中发挥着巨大的作用。
6、看见一朵花开，看见草的萌芽，看见晨光、夕阳、山崖、流岚。看见一个人具象的存在，看见他的隐含的情绪与希求，看见他悲欣的变化。
7、「たいへん恐縮なのですが」
8、「今後お控えいただけますでしょうか。」
9、多赞美别人．尽量找出别人身上的美好之处，加以赞美和放大．不要揭短，那是很无礼的．比如看到有的人面相丑，就评论人家的长相；知道有的人说话有些结巴，就嘲笑别人．这些都是没教养的表现，会使人厌恶和远离．要看到每个人的闪光点，用彬彬有礼的态度去面对．
10、0当客人点了酒水牌上没有或当日没有的酒水、饮料时，不能直接对客人说“我们没有这种酒”
11、《的客人》透过清楚的插图，搭配浅显易懂的文字，从拿餐具的姿势开始教起，书中分别列举了“优良楷模”和“错误示范”的用餐礼仪，用举例的方式让小孩一看就明白。棒的是，为了鼓励小孩能有优雅的用餐礼仪，还附上“点数券”来作为奖惩，后还有一张“客人”的证书，只要小绅士、小淑女经过“实战”考验“达标”后，爸爸妈妈就能颁发这张证书。
12、作者：(法)保罗希泰斯(文)，菲利普迪马(图)
13、那么，讲文明懂礼貌对我们有什么好处呢？我认为有以下三点：
14、出版社：新疆青少年出版社
15、我感谢了他，他才教我“向右拐弯”。的确，很多时候问路都是这样，如果别人问我，也用“喂，这条路怎么走啁?”
16、0当客人点了已沽清的菜时，不能直接对客人讲：“今天没有这道菜”或“这道菜卖完了”
17、「○○されるのはご遠慮いただけますでしょうか。」
18、汇聚万千家长的玩趣体验
19、当朋友或亲人送给你什么东西时，或为你花钱，即使不图你的回报，你一定要表示感谢，要有感恩的态度和言辞．不要只顾着自己享受他们的付出，却忘了他们的一片心意．这样便是辜负了他们，显出你的渺小和卑微．
20、《我懂礼貌》是启发精选世界优秀畅销绘本系列之适合2岁以上儿童阅读。这是一本趣味十足的儿童行为教育书，美国著名绘本画家阿丽奇以生动的漫画、传神的文字和有趣的情节，引导孩子认识讲礼貌的好处，以及礼貌在人际交往中的重要性，让孩子变成有礼貌、受欢迎的小孩，为家长和教师解决“如何教孩子讲礼貌”的教养难题。绘本内容轻松有趣，情境生活化，很容易引起孩子共鸣，为孩子提供许多思考的空间，是一本适合亲子共读的经典绘本。