二十句思念家乡的诗句五年级精选
1、评选“佳讲述者”。评比标准：
2、感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。
3、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明(唐.杜牧.《赠别》)
4、坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
5、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
6、腮(sāi)边颇(pō)负盛名玷(diàn)污秉(bǐng)性眷(juàn)恋埋葬大抵无所谓灵魂魄力眷恋卷曲衰老哀伤衷心
7、(2)我们仿佛看到了一个个有趣的画面。在这样的画面中，你感受了什么？体会乡村儿童生活的乐趣，以及孩童们顽皮活泼、天真可爱、悠闲自在的形象。
8、门外若无南北路，人间应免别离愁(唐.杜牧.《赠别》)
9、(白居易《阴雨》)岚雾今朝重，江山此地深。滩声秋更急，峡气晓多阴。望阙云遮眼，思乡雨滴心。将何慰幽独？赖此北窗琴
10、悠悠天宇旷，切切故乡情。——张九龄《西江夜行》
11、品味描写“园子和我”的段落
12、探究：课题为什么不用“自由的园子”而用“祖父的园子”呢？(是祖父的爱和宽容让作者在这个园子里拥有了“快乐和自由”。)
13、淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
14、表达了作者对故乡月色的喜爱，对故乡的眷恋，以及对故乡的思念之情。
15、故土遥，何日去？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。回故土，乘一支长蒿，随着心的河流，向故土漂流，向故土漫溯。游子们还在徘徊，他们仍没能回故土，因为他们的事业在四方。他们要载着一船的星辉，带着闪耀的光芒重回故土。就让我们敲响希望的钟声，期待与他们在灿烂的季节里的重逢。故土啊，故土，让我魂牵梦绕的故土，我必定要让你以我为豪。
16、认读本单元生字词语。
17、感受：在作者的故乡，大苇坑边的月景给作者留下了深刻的印象，给他的童年带来了无限的乐趣。通过对故乡往事的回忆，体现了作者对故乡的眷恋与怀念。
18、墙外行人，墙里佳人笑。——苏轼《蝶恋花·春景》
19、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石
20、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。思念家乡的古诗思念家乡的古诗
四十句思念家乡的诗句五年级精选
1、第二部分(2~4)：回忆故乡和童年的生活。
2、全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。
3、②这首诗写于安史之乱时期，表现了作者对家人的思念。
4、重点句子“谁言寸草心，报得三春晖”：有谁敢说，子女那像小草般微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情？
5、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
6、思发在花前。有没有思念故乡的古诗(不少于5首)灭烛怜光满。
7、《思江南》(唐)方干
8、预设1:：但是，看到他们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
9、秋阴和曙色，万木苍苍然。
10、预设1：“小月亮”的称呼十分可爱，表明作者对故乡的月亮充满喜爱之情。
11、我的读书生活恰似()，也似()。
12、不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。杜牧《题齐安城楼》
13、集体讨论，完善表格内容。
14、“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
15、初中➭|语数英|物化生|政史地|其他|
16、教师点拨：无论怎样美妙绝伦的月亮，都抵不上幼时故乡的那个朴实无华的月亮。作者深深地爱着故乡的“小月亮”。“小月亮”这称呼，凝聚的是作者对故乡和童年的深情。
17、25)楚乡飞鸟没，独与碧云还。——钱起《送夏侯审校书东归》
18、(3)总结优点与不足，评议重点：
19、预设6：“巍峨雄奇”的“巍峨”都是形声字，念“wēié”。“巍峨雄奇”形容高大雄伟、壮观奇特的样子。
20、但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此……比如“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。……因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
六十句思念家乡的诗句五年级精选
1、剪不断，理还乱，是离愁。(南唐.李煜.《相见欢》)
2、故园眇何处?归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
3、提出要求：请同桌两人合作读一读这两段话，一人读作者在他乡望月的经历，一人读作者望月时的感受。
4、《九月九日忆山东兄弟》(唐代)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
5、“魂”，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。文中五件小事:读诗落泪、珍爱梅图、不能回国、赠墨梅图、送梅花巾
6、乡情是一支清远的笛，悠扬而深远，乡情是一个古老的童话，美丽而动人；乡情是一坛陈年老酒，清香而醇厚……
7、(篝火)原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴树枝燃烧的火堆。
8、②“那一刻”时人物的语言、动作、神态以及心理描写突出。
9、《人日思归》薛道衡。展开《杂诗》王维
10、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
11、这首诗写于安史之乱时期，表现了作者对家人的思念。月亮其实无处不明，但杜甫偏说“月是故乡明”，从而突出了对故乡的感怀。由于杜甫的这句诗特别能引发人的乡思共鸣，因而被广为传诵。
12、白天锄草在田里，夜晚搓麻在家中，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
13、11)思归若汾水，无日不悠悠。——李白《太原早秋》
14、(纳兰性德《长相思》)山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声
15、北行见杏花裁剪冰绡，轻叠数重，淡着燕脂匀注。赵佶《宴山亭北行见杏花裁剪冰绡》
16、⑤“然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。”表达了作者什么样的思想感情？
17、叙事和抒情相结合。人的成长，就是不断完善自己的过程，每个阶段都会有新的感悟，通过故事的描写，一定要写受到的启发和感悟，不能只说事情，而不讲由此引发的道理，不然，文章就会流于形式，没有深度。
18、板块三：汇报交流，评比激趣
19、教师点评：本文以月为线索，回忆了幼时在故乡的童年生活以及离开故乡后在各地望月的经历和感受。(板书：童年趣事、成年经历)
20、人生不相见，动如参与商(唐.杜甫.《赠卫八处士》)
八十句思念家乡的诗句五年级精选
1、拓展阅读(第9课时)
2、谁言寸草心，报得三春晖。
3、朗润园今位于北京市海淀区北京大学校内；燕园位于北京的海淀，名字来源于燕京大学。
4、那堪正飘泊，明日岁华新。
5、离恨恰如春草，更行更远还生。(南唐.李煜《清平乐·别来春半》)
6、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?
7、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。(唐.贺知章.《回乡偶书二首》)
8、表达交流(第10—13课时)
9、(烟波浩渺)形容江湖水面十分辽阔。烟波：烟雾笼罩的江湖。浩渺；辽阔无边。
10、故土的草，是那么的鲜明亮丽，阳光一照就展现出了它的明丽。我们这里的草，比你们的草还要新奇，有椭圆形的、有长方形的、有梯形的，各种各样，你见了肯定会喜欢！
11、秀贞和妞儿就这样离英子而去了。英子在北京居住的几年里，她还接触到了几个人，比如小偷、兰姨娘、她家的佣人宋妈、包括她亲爱的爸爸。书中的每一个人物，都引领着童年的英子逐渐长大。面对这个自己不懂的世界，通过接触不同的人物，她也慢慢的开始学会认识这个社会。
12、一(个)月亮一(个)柱子几(个)大苇坑
13、01坐上“时光机”,感受家乡的变化
14、作者的家乡在山东西北部大平原上。小时候从来没有见过山，不知道山为何物，所以无法理解诗句描写的景象。
15、猿鸟不须怀怅望，溪山应亦笑归来。
16、床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
17、老至居人下，春归在客先。——刘长卿《新年作》
18、本单元的几篇课文,作者把自己对祖国、故乡的爱,或寄托在娓娓的叙事之中,或寄托于景色的描写之中,并通过恰当、生动的语言自然地表达出来。我们在叙述时也可以将这种写法借鉴过来。你可以以自己归乡后的行踪为线索,写出故乡行的所见、所闻、所感。在叙述时,一定注意叙述重点,详略得当。什么是重点?就是能体现故乡的变化、表达出你对故乡的爱的事,这样的事情,你要不惜笔墨多多描写。倾吐自己与亲人、故友见面时的融融亲情、友情。同时,一定要体现出“故乡的变化”,通过变化来表达出你对故乡的一草一木、亲朋好友的爱。让我们把对故乡的思念和爱写在纸飞机中一起放飞吧!
19、一开始就用秋风和落叶来烘托游子孤单寂寞的凄凉感情。“送”和“动”两字寓情于物，赋予梧叶、秋风以人的情态思绪，将读者带入了寒凉的秋江之景中。
20、(1)(2)(3)(4)
一百句思念家乡的诗句五年级精选
1、你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？
2、想起家乡，我就默默地思念家乡。家乡，是游子儿时记忆中片断，游子越理越无法理处头绪，越来越无法剪接出来完整的画面。
3、集体交流，全面释疑。
4、分享描写月亮的诗句。
5、到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清亮的光辉充满四周，与水里的那个月亮相映成趣。()
6、12)说起落日就是奇怪同是那个落日我为什么总是怀念家园的落日？这么多年来每每看见西下的落日我总是勾起我对家乡对亲人的思念。也许就是那个生我养我的家乡给了我太多太多，别处的往往只是相像而不能替代家乡的那轮落日罢了！
7、随着年月的增加，作者的思乡之情更加强烈。
8、感受：园子里的一切都是美好的，都是“我”的好朋友，“我”爱园子中的一切。
9、教师提问：谁能给大家读一读这几段，读出童年生活的快乐与对故乡的眷恋。
10、②游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。
11、入春才七日，离家已二年。
12、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
13、故园渺何处，归思方悠哉。——韦应物《闻雁》
14、乡书何处达，归雁洛阳边。
15、人归落雁后，思发在花前。
16、此生此夜不长好！望望空伫立，我舞影零乱，披衣觉露滋，竟夕起相思。
17、躺在坑边场院的地上数天上的星星，点起篝火摇树捉知了。
18、这是一首描写农村晚景的诗，诗人带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚，他十分满足于这样一种自然风光优美、人们生活自由自在的环境，给人一种恬静悠远的美好感觉。
19、怎么获取配套视频练习等资料？
20、晨起动征铎，客行悲家乡。——温庭筠《商山早行》